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“数学交流”在初中数学教学中的运用论文一、“数学交流”的含义数学教学过程必然伴随着“数学交流”过程。教师的讲授、提问,学生的听课、对问题的回答与质疑等,都是“数学交流”的形式;课外进行的数学活动,学生之间的问题探讨或论文报告中,也存在着“数学交流”;学生通过作业向教师...
初中生数学交流能力培养的实践研究,数学交流,数学语言,数学交流能力。本文主要探讨数学课堂教学中有关数学交流能力培养的一些问题。主要采用文献整理法从理论上对有关数学交流的涵义、机制等方面进...
【摘要】：数学交流在数学教育和教学中发挥着非常重要的作用,为学生的社会性埋下了基础。我国中小学数学课程改革也越来越重视学生数学交流能力的发展。因此本文选择数学交流作为研究内容,旨在调查初中生数学交流能力水平,探究影响初中生数学交流能力的因素。
初中生数学交流能力的调查研究,数学交流,初中生,评价,比较。数学交流在数学教育和教学中发挥着非常重要的作用,为学生的社会性埋下了基础。我国中小学数学课程改革也越来越重视学生数学交流...
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
【初中数学论文范文一】恰当及时反馈，优化初中数学课堂教学论文摘要：教学是一个有目的、有方向的、完整有序的复杂信息传递系统，在这一系统中，教师起主导作用，既是教学信息的传输者，又是反馈信息的接受者，如学生的作业、试卷、行为、表情、语言乃至课堂气氛都是一种教学反馈。
浅谈数学中的合作与交流论文摘要：教师要树立正确的学生观，尊重、关心、理解、爱护学生。学生之间的思想情感交流，有赖于教师的示范和导向作用的指导和发挥，促使学生信息互补，形成自我反思、自我总结、自我发展、自我完善的学习过程。
提高初中生数学交流能力的实践研究,初中生,数学交流意识,数学交流能力。现代社会各国间的交流频繁,各行各业的合作增多,交流能力至关重要。因此,近年来数学交流越来越受到国内外教育理论界的青睐,它...
初中数学教学中运用问题探究教学模式，不仅要关注学生数学学习的效果和质量，也要关注学生在数学课堂活动中所表现出来的情感与态度.因为问题探究式教学模式就是让学生在课堂中根据教师创设的问题进行探索、讨论和交流，这就使学生只有在态度上真正
初中数学教学中数学交流的现状调查研究,数学交流,学案导学,教案教学,调查研究。数学交流是指在课堂中同学之间、师生之间或者自己与自己以语言和符号等为载体,对数学的知识、体验进行表达、接受与转换的…
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初中生数学交流能力培养的实践研究,数学交流,数学语言,数学交流能力。本文主要探讨数学课堂教学中有关数学交流能力培养的一些问题。主要采用文献整理法从理论上对有关数学交流的涵义、机制等方面进...
【摘要】：数学交流在数学教育和教学中发挥着非常重要的作用,为学生的社会性埋下了基础。我国中小学数学课程改革也越来越重视学生数学交流能力的发展。因此本文选择数学交流作为研究内容,旨在调查初中生数学交流能力水平,探究影响初中生数学交流能力的因素。
初中生数学交流能力的调查研究,数学交流,初中生,评价,比较。数学交流在数学教育和教学中发挥着非常重要的作用,为学生的社会性埋下了基础。我国中小学数学课程改革也越来越重视学生数学交流...
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浅谈数学中的合作与交流论文摘要：教师要树立正确的学生观，尊重、关心、理解、爱护学生。学生之间的思想情感交流，有赖于教师的示范和导向作用的指导和发挥，促使学生信息互补，形成自我反思、自我总结、自我发展、自我完善的学习过程。
提高初中生数学交流能力的实践研究,初中生,数学交流意识,数学交流能力。现代社会各国间的交流频繁,各行各业的合作增多,交流能力至关重要。因此,近年来数学交流越来越受到国内外教育理论界的青睐,它...
初中数学教学中运用问题探究教学模式，不仅要关注学生数学学习的效果和质量，也要关注学生在数学课堂活动中所表现出来的情感与态度.因为问题探究式教学模式就是让学生在课堂中根据教师创设的问题进行探索、讨论和交流，这就使学生只有在态度上真正
初中数学教学中数学交流的现状调查研究,数学交流,学案导学,教案教学,调查研究。数学交流是指在课堂中同学之间、师生之间或者自己与自己以语言和符号等为载体,对数学的知识、体验进行表达、接受与转换的…
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