本文就对初中核心素养的培养进行了分析,阐述了核心素养的概念和内涵,并且提出了加强中学数学核心素养培养的有效措施。关键词:中学数学;核心素养;概述;培养策略数学学科在初中教育中占据重要的位置,无论是对学生的中考还是对学生的发展都具有重要的作用。
初中数学概念教学论文:试论初中数学概念教学.试论初中数学概念教学肇州县兴城中学刘慧君概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映。.数学概念是反映现实生活中的空间形式和数量关系属性的。.因此,在数学教学中,数学概念的教学显得特别重要...
提升初中学生数学核心素养的策略探讨前言核心素养作为教育界的热门名词,已经逐渐发展成为初中数学课堂教学的主要指导思想,培养学生的核心素养已经成为了当前教育的主要目标。数学学科的核心素养主要包括学生理解数学知识的能力、运用数学知识解决问题的能力以及数
在初中数学课程的教学中,加强学生对核心概念知识的吸收掌握,是构建学生理论基础的过程,也是为更复杂的知识教学奠定基础.教师在展开概念教学时要掌握正确的方法,并且要加强对学生的教学引导,让学生对概念有良好的理解认识.同时,教师要善于在教学模式上进行变化,尽可能地让理论性的概念知识...
兴趣是一切主动学习行为的动力,只有让学生对数学学科产生兴趣,才能发挥学生的主观能动性,学生才能够主动思考,所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个,供大家参考阅读。
第一篇:初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析,并提出注重课堂激趣,激发学生的学习兴趣;丰富教学方法,关注学生的认知特点;注重语言应用,促进学..
抓好数学概念,突破教学难点——例谈初中数学概念教学.[导读]数学概念在整个学科内容中具有核心地位,是建立数学法则、公式、定理等的基础,也是数学思维、交流的工具。.学生只有深入理解了数学概念的含义,才能对其展开灵活的运用,才能展开高效的...
初中数学概念教学现状调查及策略研究-数学概念是数学知识的基本结构要素,在数学学习中具有重要地位.初中阶段的数学学习对于学生有着承上启下的作用,数学概念学习和教学就显得尤为重要.目前情况来看,中国数学教育尚处于应试教育阶段...
核心期刊论文发表,国家级、省级职称论文发表,学术期刊论文发表.目前,对于评职称或者高校学生毕业需求,很多单位都开始注重期刊的质量,一般会要求在核心期刊上发表学术论文。.下面以“初中数学核心期刊有哪些”为例,给大家带俩相关知识阅读...
通过本文对基于核心素养下的初中数学课堂教学策略展开的一系列浅谈,希望能为提高初中数学教学效率提供一些参考。参考文献[1]魏振柱.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].数学学习与研究,2018(21):94-95.
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初中数学概念教学论文:试论初中数学概念教学.试论初中数学概念教学肇州县兴城中学刘慧君概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映。.数学概念是反映现实生活中的空间形式和数量关系属性的。.因此,在数学教学中,数学概念的教学显得特别重要...
提升初中学生数学核心素养的策略探讨前言核心素养作为教育界的热门名词,已经逐渐发展成为初中数学课堂教学的主要指导思想,培养学生的核心素养已经成为了当前教育的主要目标。数学学科的核心素养主要包括学生理解数学知识的能力、运用数学知识解决问题的能力以及数
在初中数学课程的教学中,加强学生对核心概念知识的吸收掌握,是构建学生理论基础的过程,也是为更复杂的知识教学奠定基础.教师在展开概念教学时要掌握正确的方法,并且要加强对学生的教学引导,让学生对概念有良好的理解认识.同时,教师要善于在教学模式上进行变化,尽可能地让理论性的概念知识...
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第一篇:初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析,并提出注重课堂激趣,激发学生的学习兴趣;丰富教学方法,关注学生的认知特点;注重语言应用,促进学..
抓好数学概念,突破教学难点——例谈初中数学概念教学.[导读]数学概念在整个学科内容中具有核心地位,是建立数学法则、公式、定理等的基础,也是数学思维、交流的工具。.学生只有深入理解了数学概念的含义,才能对其展开灵活的运用,才能展开高效的...
初中数学概念教学现状调查及策略研究-数学概念是数学知识的基本结构要素,在数学学习中具有重要地位.初中阶段的数学学习对于学生有着承上启下的作用,数学概念学习和教学就显得尤为重要.目前情况来看,中国数学教育尚处于应试教育阶段...
核心期刊论文发表,国家级、省级职称论文发表,学术期刊论文发表.目前,对于评职称或者高校学生毕业需求,很多单位都开始注重期刊的质量,一般会要求在核心期刊上发表学术论文。.下面以“初中数学核心期刊有哪些”为例,给大家带俩相关知识阅读...
通过本文对基于核心素养下的初中数学课堂教学策略展开的一系列浅谈,希望能为提高初中数学教学效率提供一些参考。参考文献[1]魏振柱.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].数学学习与研究,2018(21):94-95.