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南京师范大学硕士学位论文初中生口语交际能力培养的研究姓名：李焱申请学位级别：硕士专业：语文教学论指导教师：潘百齐20040101学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]作为当前在初中阶段语文教学中的重要组成部分，语文口语交际也是人与人之间沟通必备的能力。关于对初中学生语文口语交际能力的提升，本文以学生阶段性训练对其语文口语交际能力的提升予以具体的探讨分析。
初中生口语交际能力评价实践研究.【摘要】：语文教学九年义务教育《语文课程标准》(2011版)中,课程总目标中提出具体要求“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神...
浅谈初中生语文口语交际能力的培养摘要：《义务教育语文课程标准》在总目标中提出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
初中语文口语交际教学实践及研究初中语文口语交际教学实践及研究周群(北京景山学校中学高级)朱畅思(北京景山学校中学一级)一.什么是口语交际训练?口语交际训练,是以培养学生的听说能力为核心目的的语文训练.有效的口语交际训练课要能够让学生尽量多地开口说话.
口语交际论文题目(优秀标题108个)最新.pdf,口语交际论文题目(优秀标题108个)口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等...
小学语文口语交际论文（共7篇）.对小学语文口语交际教学的有效实施问题展开研究，对促进小学生语文能力的发展具有重要的作用，因此，本文将小学语文口语交际教学的有效实施研究作为重点的研究内容。.应该看到，小学生与幼儿相比较，在口语能力方面...
初中生口语交际策略发展特点研究.【摘要】：“语言存在的理由就是交际”，口语交际是人类言语交往中最直接、最便捷的方式，也是现代公民立身、处世、待人、接物、生存与发展的基础。.语文新课标提出“口语交际”培养目标，作为新一轮语文课程改革...
小学语文口语交际论文范文5篇【篇一】摘要：小学语文新课程标准中这样要求学生口语交际能力：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
初中语文口语交际教学有效性的创新实践研究.【摘要】在新的时代背景之下有效教学备受关注，许多老师着眼于新课改教学的實践条件，着眼于高效课堂构建的现实条件，积极地将更多创造性的教学策略和教学手段融入主题教学环节，保证每一个学生都能够在...
南京师范大学硕士学位论文初中生口语交际能力培养的研究姓名：李焱申请学位级别：硕士专业：语文教学论指导教师：潘百齐20040101学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。
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初中生口语交际能力评价实践研究.【摘要】：语文教学九年义务教育《语文课程标准》(2011版)中,课程总目标中提出具体要求“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神...
浅谈初中生语文口语交际能力的培养摘要：《义务教育语文课程标准》在总目标中提出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
初中语文口语交际教学实践及研究初中语文口语交际教学实践及研究周群(北京景山学校中学高级)朱畅思(北京景山学校中学一级)一.什么是口语交际训练?口语交际训练,是以培养学生的听说能力为核心目的的语文训练.有效的口语交际训练课要能够让学生尽量多地开口说话.
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初中生口语交际策略发展特点研究.【摘要】：“语言存在的理由就是交际”，口语交际是人类言语交往中最直接、最便捷的方式，也是现代公民立身、处世、待人、接物、生存与发展的基础。.语文新课标提出“口语交际”培养目标，作为新一轮语文课程改革...
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初中语文口语交际教学有效性的创新实践研究.【摘要】在新的时代背景之下有效教学备受关注，许多老师着眼于新课改教学的實践条件，着眼于高效课堂构建的现实条件，积极地将更多创造性的教学策略和教学手段融入主题教学环节，保证每一个学生都能够在...
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