初中生物校本作业有效设计的探索与实践.doc,初中生物校本作业有效设计的探索与实践摘要:完成作业是学生学习过程的一个重要环节。贯彻新课程理念,结合学科特点和学情,树立新的作业观,精心设计引导性、分类对比性、层次性的校本作业,有利于课堂知识的巩固和深化及学生探究、合作等...
作业能够检验一个学生对于知识的掌握和理解程度,在初中生物教学的过程中,教师应该注重有针对性的校本作业的设计,这样才能更好地培养学生解决问题的能力和自主学习的能力,从而达到更好的教学效果。本文对初中生物校本作业的设计进行了探究。(共1页)
初中生物论文:初中生物论文:初中生物多元化作业理论和实践的探讨长期以来,由于受传统教学模式的影响,学生作业的设计与新理念存在着很大的差距,表现在内容上,重复抄写,海量练习,脱离学生的生活实际;在形式上,封闭单一,多受纯文本性纸笔作业的限制
基于核心素养下初中生物课后作业的分层实践研究.(大连市普兰店区第二十一中学,辽宁,大连116216)摘要:在农村生物教学实践中,不仅要把握住课上时间,也要重视作业环节的设置,探讨如何才能通过设置不同层次的作业,使得学生能够在完成作业的同时...
初中生物八年级下册校本作业.2016年漳州市校本作业八下生物(内部资料请勿外传)编者:漳州石亭中学龙海长边中学漳浦六鳌中学陈丽凤黄惠本黄峰鹏1f第七单元第一章生物圈中生命的延续和发展生物的生殖和发育植物的生殖第一节一、单项...
原创论文网17年老品牌,生物教学论文栏目提供最新优秀生物教学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
【摘要】:生物学作业是教学活动的重要环节,是课堂教学的补充和延伸,生物学作业一般包括设计作业、布置作业、完成作业和评价作业等步骤。其中,“设计作业”是非常关键、重要的一环。对初中生物学作业设计进行理论与实践的探索,不断提高初中生物学课外作业的质量,对于解决当前中...
在高中生物教学过程中,校本作业开发实践不仅可以优化生物作业方式,而且还可以实现对教学内容、教学方法的创新,从而有效提升生物教学水平。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
基于生物核心素养的校本作业能够让学生化被动为主动,在积极完成作业的同时在知识能力、态度、情感和价值观都得到全面的进步发展。参考文献[1]普通高中生物学课标研制组.普通高中生物学课程标准[M];人民教育出版社,2017年6月.
初中生物生活化作业的研究与实践-《生物学课程标准》提出的“在继承我国生物科学教育优势的基础上,力求更注重学生的发展和社会需求,更关注学生已有的生活经验,更强调学生的主动学习。”,这就意味着生物学教学要与学生的日常...
初中生物校本作业有效设计的探索与实践.doc,初中生物校本作业有效设计的探索与实践摘要:完成作业是学生学习过程的一个重要环节。贯彻新课程理念,结合学科特点和学情,树立新的作业观,精心设计引导性、分类对比性、层次性的校本作业,有利于课堂知识的巩固和深化及学生探究、合作等...
作业能够检验一个学生对于知识的掌握和理解程度,在初中生物教学的过程中,教师应该注重有针对性的校本作业的设计,这样才能更好地培养学生解决问题的能力和自主学习的能力,从而达到更好的教学效果。本文对初中生物校本作业的设计进行了探究。(共1页)
初中生物论文:初中生物论文:初中生物多元化作业理论和实践的探讨长期以来,由于受传统教学模式的影响,学生作业的设计与新理念存在着很大的差距,表现在内容上,重复抄写,海量练习,脱离学生的生活实际;在形式上,封闭单一,多受纯文本性纸笔作业的限制
基于核心素养下初中生物课后作业的分层实践研究.(大连市普兰店区第二十一中学,辽宁,大连116216)摘要:在农村生物教学实践中,不仅要把握住课上时间,也要重视作业环节的设置,探讨如何才能通过设置不同层次的作业,使得学生能够在完成作业的同时...
初中生物八年级下册校本作业.2016年漳州市校本作业八下生物(内部资料请勿外传)编者:漳州石亭中学龙海长边中学漳浦六鳌中学陈丽凤黄惠本黄峰鹏1f第七单元第一章生物圈中生命的延续和发展生物的生殖和发育植物的生殖第一节一、单项...
原创论文网17年老品牌,生物教学论文栏目提供最新优秀生物教学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
【摘要】:生物学作业是教学活动的重要环节,是课堂教学的补充和延伸,生物学作业一般包括设计作业、布置作业、完成作业和评价作业等步骤。其中,“设计作业”是非常关键、重要的一环。对初中生物学作业设计进行理论与实践的探索,不断提高初中生物学课外作业的质量,对于解决当前中...
在高中生物教学过程中,校本作业开发实践不仅可以优化生物作业方式,而且还可以实现对教学内容、教学方法的创新,从而有效提升生物教学水平。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
基于生物核心素养的校本作业能够让学生化被动为主动,在积极完成作业的同时在知识能力、态度、情感和价值观都得到全面的进步发展。参考文献[1]普通高中生物学课标研制组.普通高中生物学课程标准[M];人民教育出版社,2017年6月.
初中生物生活化作业的研究与实践-《生物学课程标准》提出的“在继承我国生物科学教育优势的基础上,力求更注重学生的发展和社会需求,更关注学生已有的生活经验,更强调学生的主动学习。”,这就意味着生物学教学要与学生的日常...