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生物科学的发展离不开观察、实验和探究，生物学的教育也离不开这些科学手段。为了适应时代的发展，在教育部2011年版的义务教育《生物学课程标准》中更注重了学生的发展，提出了新的要求：学生通过生物课程的学习，既需要习得生物学基本事实和获得生物科学知识；又能通过科学探究活动...
论文摘要：在新课改大背景的支持下以及随着国际科学教育的潮流，我国的教育专家及一线教师对生物模型建构已有了许多的研究，近几年论著数量显著增多，这为生物课堂的教学设计及其教学研
中学生物教学概念模型设计.pdf硕士学位论文论文题目论文题目中学中学生物教学概念模型设计生物教学概念模型设计学科专业名称学科教学（生物）申请人姓名陈昀导师姓名曹道平教授论文提交时间2013年4月7日单位代码10445学号2011302044分类号...
例析概念模型在初中生物学教学中的运用概念图是指通过抽象和概括而形成的对事物的本质属性的反映。众所周知，思维的表现形式有很多，其中概念便是思维的基本形式之一，当然，我们首先要知道概念是什么：概括人在对周围的环境及事物的认识与其之间的共同特点，所得出的结论便是概念...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]生物学科中涵盖了许多抽象概念，学生凭借自己的认知无法理解这些概念，在这种情形下，影响了学生对于知识的吸收。因此，为了让当前的教学更加具体化、形象化，教师可以带领学生一起去构建模型，把抽象的生物教学...
生物模型在八年级生物教学中的应用研究模型建构是人们按照特定的科学研究目的，在一定的假设条件下，通过研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，是以简化和直观的形式来显示复杂事物或过程的手段。模型建构作为一种认识手段和思维方式，是科学研究中常用的重要方法之一。
想象模型方法:人们抽象出生物原型某些方面的本质属性而使对象简化便于研究.例如,物质出入细胞的模型,细胞过程模型,光合作用过程模型,呼吸作用过程模型,激素分泌的调节模型,动物的个体发育过程模型,生物系统..
1山西省朔州市李林中学生物一组李婷;模型建构在高中生物教学中的应用[N];学知报;2011年2姜堰市三水学校包红粉;例谈初中化学教学难点的突破[N];成才导报.教育周刊;2008年
在初中生物的课程安排中有很多可以进行模拟模型的制作活动，如，动物细胞的建构、呼吸过程、肾单位示意图等。通过模拟模型的创建，学生可以更容易地认识、了解、理解事物原貌，为突破教学难点找到了支点。
中学教科研课题：《中学生物教学中模型建构的实践研究》评审表.doc6页.中学教科研课题：《中学生物教学中模型建构的实践研究》评审表.doc.6页.内容提供方：实用电子文档.大小：18.73KB.字数：约1.92千字.发布时间：2021-06-17.浏览人气：11.下载次数...
生物科学的发展离不开观察、实验和探究，生物学的教育也离不开这些科学手段。为了适应时代的发展，在教育部2011年版的义务教育《生物学课程标准》中更注重了学生的发展，提出了新的要求：学生通过生物课程的学习，既需要习得生物学基本事实和获得生物科学知识；又能通过科学探究活动...
论文摘要：在新课改大背景的支持下以及随着国际科学教育的潮流，我国的教育专家及一线教师对生物模型建构已有了许多的研究，近几年论著数量显著增多，这为生物课堂的教学设计及其教学研
中学生物教学概念模型设计.pdf硕士学位论文论文题目论文题目中学中学生物教学概念模型设计生物教学概念模型设计学科专业名称学科教学（生物）申请人姓名陈昀导师姓名曹道平教授论文提交时间2013年4月7日单位代码10445学号2011302044分类号...
例析概念模型在初中生物学教学中的运用概念图是指通过抽象和概括而形成的对事物的本质属性的反映。众所周知，思维的表现形式有很多，其中概念便是思维的基本形式之一，当然，我们首先要知道概念是什么：概括人在对周围的环境及事物的认识与其之间的共同特点，所得出的结论便是概念...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]生物学科中涵盖了许多抽象概念，学生凭借自己的认知无法理解这些概念，在这种情形下，影响了学生对于知识的吸收。因此，为了让当前的教学更加具体化、形象化，教师可以带领学生一起去构建模型，把抽象的生物教学...
生物模型在八年级生物教学中的应用研究模型建构是人们按照特定的科学研究目的，在一定的假设条件下，通过研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，是以简化和直观的形式来显示复杂事物或过程的手段。模型建构作为一种认识手段和思维方式，是科学研究中常用的重要方法之一。
想象模型方法:人们抽象出生物原型某些方面的本质属性而使对象简化便于研究.例如,物质出入细胞的模型,细胞过程模型,光合作用过程模型,呼吸作用过程模型,激素分泌的调节模型,动物的个体发育过程模型,生物系统..
1山西省朔州市李林中学生物一组李婷;模型建构在高中生物教学中的应用[N];学知报;2011年2姜堰市三水学校包红粉;例谈初中化学教学难点的突破[N];成才导报.教育周刊;2008年
在初中生物的课程安排中有很多可以进行模拟模型的制作活动，如，动物细胞的建构、呼吸过程、肾单位示意图等。通过模拟模型的创建，学生可以更容易地认识、了解、理解事物原貌，为突破教学难点找到了支点。
中学教科研课题：《中学生物教学中模型建构的实践研究》评审表.doc6页.中学教科研课题：《中学生物教学中模型建构的实践研究》评审表.doc.6页.内容提供方：实用电子文档.大小：18.73KB.字数：约1.92千字.发布时间：2021-06-17.浏览人气：11.下载次数...
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