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初中生数学思维活动的培养训练.2005年走进新课程论文广州市第一一七中学彭建平020-87090871提要：思维能力是学生数学能力的核心，而发展思维必须以知识为基础，思维活动是在一定的知识基础之上产生的、进行的。.学生数学学习的思维活动必须在求...
在初中语文教学的整个过程中，创新型思维训练占有重要的地位。创新型学习是新课程改革中较为重要的一个环节，在初中语文学习过程中，提高学生的创新思维能力至关重要。广大教育工作者要设法突破教育的瓶颈期，达到学习效果的最大化。
初中生创造性思维的培养.doc更新时间:02-16上传会员:彭小思分类:教学研究论文字数:10663需要金币:1000个下载此论文...6.3加强学生的发散性思维训练-147.训练学生的统摄能力-158.在数学教学中加强直觉思维的训练-158.1提供丰富的背景材料-158.2...
初中生物教学中对学生理性思维的培养摘要：摘要：初中生物的学习解释了生活中的现象特点，学生需要在课程学习的时候能够多加思考，拓展思维，进行创新。在这样的学科教学模式下，学生可以增加理性思维训练，理智分析所学的内容，并将其更好地应用到实践当中来…
在初中几何数学教学中教师也应该采用多媒体、模型、教具等工具,其次要指导学生理顺几何数学课本上存在的一些逻辑关系,黄正寅.关谈初巾数学巾发散思维的培养[J,素质教育.浅谈初中几何数学中发散思维的训练。
初中生思维能力训练模式初探初中生思维能力训练模式初探我国现行的基础教育,其主要任务是实施素质教育.而语文学科中的阅读教学无疑是对学生进行素质教育中最重要的一环.它对提高学生素质,促进学生全面发展起着不可替代的作用.然而,在传统的语文阅读教学中,教师往往是演员,是主角,学生则...
2017-12-16如何培养孩子的思维能力？12016-07-29如何培养初中生学习数学的逻辑思维能力论文2013-11-16如何培养初中生的数学思维能力2017-04-13怎样培养初中学生的数学思维能力42016-11-26如何培养中学生的数学思维能力12017-03-12如何培养中学生的数学逻辑思维能力
本文是一篇教育管理论文，本文的研究通过访谈的方式与大连A中学的5名教师进行交流，对初中年级学生的班级自主管理情况进行调查，通过对初中生的问卷调查和教师的访谈信息的汇总充分了解目前班级自主管理方面存在的问题及原因，以确保问题分析全面到位，深刻剖析初中生班级自主管理...
成长型思维训练对初中生网络欺凌干预的效果研究.杨龙珍.【摘要】：网络欺凌(Cyberbullying)是一个全球性问题,是指一个个体或者多个个体有意的以电子形式反复的针对某一个无法轻易保护自己的人的攻击行为。.经历过网络欺凌的青少年容易产生一系列情绪...
初中生主要还停留在形象思维阶段，学生很大程度上以具象思维为主，由于学生对数学知识掌握的较少，没有开展过系统性的数学思维训练，从而导致学生还不具备发散思维的流畅性和变通性特征，学生偶尔的具有发散性思维特征的想法也是在形象思维的驱动
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在初中语文教学的整个过程中，创新型思维训练占有重要的地位。创新型学习是新课程改革中较为重要的一个环节，在初中语文学习过程中，提高学生的创新思维能力至关重要。广大教育工作者要设法突破教育的瓶颈期，达到学习效果的最大化。
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初中生思维能力训练模式初探初中生思维能力训练模式初探我国现行的基础教育,其主要任务是实施素质教育.而语文学科中的阅读教学无疑是对学生进行素质教育中最重要的一环.它对提高学生素质,促进学生全面发展起着不可替代的作用.然而,在传统的语文阅读教学中,教师往往是演员,是主角,学生则...
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成长型思维训练对初中生网络欺凌干预的效果研究.杨龙珍.【摘要】：网络欺凌(Cyberbullying)是一个全球性问题,是指一个个体或者多个个体有意的以电子形式反复的针对某一个无法轻易保护自己的人的攻击行为。.经历过网络欺凌的青少年容易产生一系列情绪...
初中生主要还停留在形象思维阶段，学生很大程度上以具象思维为主，由于学生对数学知识掌握的较少，没有开展过系统性的数学思维训练，从而导致学生还不具备发散思维的流畅性和变通性特征，学生偶尔的具有发散性思维特征的想法也是在形象思维的驱动
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