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初中数学小组合作学习的实践研究结题报告.本研究从对初中数学合作学习的理论依据及现实意义出发，探究数学小组合作学习在实际教学中的实践方式及需要关注的问题。.本文从以下几个方面对提高初中数学合作学习的有效性展开了实践和探索并形成了一些...
论文作者对某校两个班级80名初中生进行了为期一个学年的实验，通过对实验前后测和问卷调查的数据分析，得出了合作学习对初中英语写作教学有非常大的促进作用这一结中文关键词：合作学习，基础教学课程改革，《英语课程标准》，初中英语写作教学
合作学习模式在初中数学教学中的应用研究新的信息化时代的到来，人们的工作量越来越大，难度和要求越来越高，因此，合作在未?硎潜夭豢缮俚模?合作共赢的思想深入人心，因而，在对于正值青春期，思想意识活跃的初中生来说，合作学习模式的应用能够使初中生们将合作理念铭记于心中，培养...
城乡结合部初中生家校合作调查研究——以攀枝花市第十中学校为案例-四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文城垒结金部翅虫塞撞金佳现趑遢查厘教直筐理越篡班究二＝丛…
《初中生小组合作评改作文的策略研究》课题结题报告黑河市第五中学赵爱春一、课题研究的构想我的小课题研究主要是针对作文批改这一环节做了一些尝试。传统的评改模式都是“教师改，学生看”，评改工作全由教师完成，但“高负低效...
本文主要运用定量研究法和定性研究法,抚松县第十中学初三的两个班级的73名同学为受试对象。实验班进行16周的合作学习模式实验。为了克服口语焦虑,思考-结对-分享,学生编号和有用表达等小组活动方式运用在实验班。对照班进行较传统的教学方式。
本研究的目的是探讨“思考——结对——发言”模式(简称TPS模式)在初中英语口语课堂中的使用对学生口语能力的影响。TPS模式是一种合作学习教学策略,包括三个组成部分:学生思考、与同伴结对讨论和面向…
关于如何培养学生自主学习能力的结题报告.课题负责人：杨洁成员：李乐乐.本课题是2015年9月启动，课题小组成立以后，我们认真进行了理论研究，并结合中学生学习的特点，按照研究目标和阶段具体实施方案，课题组成员都确定了自己的阶段研究成果，深入...
第1篇：初中师徒结对活动总结初中师徒结对活动总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？
沧州市教育学会十一五规划课题培养农村初中生自主学习能力的实践研究结题报告课题主持人：黄宝龙申报单位：吴桥县马奇学区马奇中学结题时间：2011课题名称:培养农村初中生自主学习能力的实践研究课题主持人：黄宝龙课题参研人员：蔡胜学、王国英、陈龙、郭克胜、丁文龙、摘要...
初中数学小组合作学习的实践研究结题报告.本研究从对初中数学合作学习的理论依据及现实意义出发，探究数学小组合作学习在实际教学中的实践方式及需要关注的问题。.本文从以下几个方面对提高初中数学合作学习的有效性展开了实践和探索并形成了一些...
论文作者对某校两个班级80名初中生进行了为期一个学年的实验，通过对实验前后测和问卷调查的数据分析，得出了合作学习对初中英语写作教学有非常大的促进作用这一结中文关键词：合作学习，基础教学课程改革，《英语课程标准》，初中英语写作教学
合作学习模式在初中数学教学中的应用研究新的信息化时代的到来，人们的工作量越来越大，难度和要求越来越高，因此，合作在未?硎潜夭豢缮俚模?合作共赢的思想深入人心，因而，在对于正值青春期，思想意识活跃的初中生来说，合作学习模式的应用能够使初中生们将合作理念铭记于心中，培养...
城乡结合部初中生家校合作调查研究——以攀枝花市第十中学校为案例-四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文城垒结金部翅虫塞撞金佳现趑遢查厘教直筐理越篡班究二＝丛…
《初中生小组合作评改作文的策略研究》课题结题报告黑河市第五中学赵爱春一、课题研究的构想我的小课题研究主要是针对作文批改这一环节做了一些尝试。传统的评改模式都是“教师改，学生看”，评改工作全由教师完成，但“高负低效...
本文主要运用定量研究法和定性研究法,抚松县第十中学初三的两个班级的73名同学为受试对象。实验班进行16周的合作学习模式实验。为了克服口语焦虑,思考-结对-分享,学生编号和有用表达等小组活动方式运用在实验班。对照班进行较传统的教学方式。
本研究的目的是探讨“思考——结对——发言”模式(简称TPS模式)在初中英语口语课堂中的使用对学生口语能力的影响。TPS模式是一种合作学习教学策略,包括三个组成部分:学生思考、与同伴结对讨论和面向…
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第1篇：初中师徒结对活动总结初中师徒结对活动总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？
沧州市教育学会十一五规划课题培养农村初中生自主学习能力的实践研究结题报告课题主持人：黄宝龙申报单位：吴桥县马奇学区马奇中学结题时间：2011课题名称:培养农村初中生自主学习能力的实践研究课题主持人：黄宝龙课题参研人员：蔡胜学、王国英、陈龙、郭克胜、丁文龙、摘要...
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