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关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
关于初中生名著阅读思辨现状的对比分析.摘要：大部分学生并不厌烦语文教材中新课标推荐的名著篇目，但是学生阅读时大都仍停留在对故事情节的关注和浏览上，很少从鉴赏或专题的角度对名著进行精读。.这时介入对他们批判性思维品质和能力的培养是最佳...
初中语文名著阅读教学方法在生本理念下摘要：摘要：随着加强素质教育的呼声越来越高，对新课改的要求也越来越具体，进而也促进了新课改的不断深入。初中阶段是学生各方面素质提高最关键的阶段，加快培养学生的阅读能力、文学素养、逻…
浅析初中整部名著阅读的教学策略.义务教育《语文课程标准》要求“九年课外阅读总量应在400万字以上”，对七到九年级学生，要求更为明确：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著...
初中语文名著阅读研究性学习开题报告范文一、课题研究的背景、目的和意义及国内外研究现状（一）课题提出的背景《语文课程标准》提出阅读要求是：“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
《初中名著阅读有效教学策略研究》课题研究结题报告.pdf,《初中名著阅读有效教学策略研究》课题研究结题报告我校申报的课题《初中名著阅读有效教学策略研究》于2012年9月开始筹备，2012年10月获得揭阳市教育局教研室批准开展研究。三年来...
[3]徐玉根.初中名著阅读课程化的思考与实践.教学月刊·中学版.2016/1.2[4]李卫东.名著阅读：语文教学的“正规战”.语文教学通讯.2008.02B.本文汇总,该文是一篇关于名著阅读方面的大学硕士和本科毕业论文以及名著和了得和怎一个相关名著阅读论文开题报告范文和
浅谈初中文学名著阅读教学的策略_论文范文苏霍姆林斯基说：让学生聪明起来的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。名著作为阅读教学不可或缺的主角之一，其作用更是不容小觑。《语文课程标准》要求学生广泛阅读...
优秀范文栏目的《初中语文名著阅读教学的实施策略》是中国校外教育杂志社的一篇关于初中,语文,名著,阅读,学的,实施,策略的文章。网站首页期刊简介杂志目录知网证书投稿方式杂志刊号杂志社公告征稿启事zgxwjy杂志征稿启事...
结语“名著导读”贯穿整个中学阶段，对名著导读的教学是现在一线教师以及相关学者关注的焦点。我们在教学中积累经验，吸取教训，经过调查研究发现将接受美学理论引入初中名著导读教学，在某种程度上可以让阅读课堂活起来，老师忙起来，学生动起来，提高学生在阅读过程中的地位和作用。
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结语“名著导读”贯穿整个中学阶段，对名著导读的教学是现在一线教师以及相关学者关注的焦点。我们在教学中积累经验，吸取教训，经过调查研究发现将接受美学理论引入初中名著导读教学，在某种程度上可以让阅读课堂活起来，老师忙起来，学生动起来，提高学生在阅读过程中的地位和作用。
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