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初中历史教学论文历史与社会课程标准,二一教育资讯摘要：本文希望通过《历史与社会课程标准（二）》和《高中地理课程标准》本身的比较研究，能解答如何在教学内容的选择等方面体现课标要求，从而完善初中阶段的地理教学内容，与高中地理接轨，做到真正意义上的依标施教。
初中历史与社会教学论文探讨历史与社会教材灵活使用探讨历史与社会教材灵活使用方法摘要:教材是教学内容的一个“载体”,教师不仅是教材的实施者,更是教材的研究者和开发者,教师应做教材的主人,教师的教学过程就是对教材进行再和再创造的过程。
初中历史教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中历史教学论文范文19篇,供大家免费参考！2021-05-13初中历史教学中微课运用的优势与策略微课的运用，满足了教师创新自身课堂教学的实际需要。初中历史教师可将微课引入到历史教学之中，发挥微课独特的教学优势，推进历史教学实践活…
随着新课改的不断深入，初中历史与社会课堂教学有效性逐渐成为初中历史与社会教师首要解决的问题。当前，我国初中历史与社会学科对学生的身心发展和文化素养提升有着至关重要的作用，能帮助学生塑造良好的历史观和人生价值观，养成良好的学习习惯，提升对历
随着新课改的不断深入，初中历史与社会课堂教学有效性逐渐成为初中历史与社会教师首要解决的问题。当前，我国初中历史与社会学科对学生的身心发展和文化素养提升有着至关重要的作用，能帮助学生塑造良好的历史观...
浅析初中历史教学中社会责任感的培养初中生处于成长的关键阶段，是人生观、世界观以及价值观培养的重要时期，因此在初中的教学中需要能够渗透给学生正确的思想观念和社会责任感。历史学科是一门人文精神较强的学科，因此在提升学生社会责任...
2012-08-12初中的“历史与社会”是学科课程还是综合课程？2016-08-21教师资格证考试初中《历史与社会学科知识及教学能力》考什么22018-09-19历史学科知识与历史与社会学科知识之间的区别42017-12-30问下初中的历史与社会，与历史是一个学科吗？
浙江省瑞安市锦湖第二中学初中历史与社会教师论文“有的放矢”—浅谈历史与社会教学中教学目标的落实摘要：教学目标是学生学习所要达到的的预期结果，目标对教学有导向作用、调节作用、评价的作用,对学生有激励作用，对教师则有管理的作用。
初中历史课堂教学设计探析摘要：一、初中历史课堂教学设计的策略分析教师通过各种途径把握初中学生的学习心理特征和规律，激发学生的学习历史的兴趣，拓宽学生学习历史的思维空间，让学生爱历史，乐于学习历史，掌握学习历史的方法和技巧，从而使历…
在初中历史与社会课程的教学中，以项目化学习为依托来开展教学，能够帮助学生更好的深入学习历史，更好的适应社会发展的局势，对于学生核心素养的提升以及综合素质的提升都有很大的帮助，能够让学生在飞速前进的社会进程中更好的找准自身的定位，更好
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