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微课在初中历史课堂教学中的运用摘要：【摘要】教育改革的深化开展背景下，加强初中阶段的历史课程改革就显得比较重要，这是促进学生历史知识学习效率提高的重要举措，只有改革才能促进教学质量提高。本文主要就历史课堂教学中微课的应用重要性和应用要点…
初中历史课堂教学模式研究论文[摘要]在互联网时代，传统的课堂教学模式已经无法满足新时代学生的学习需求，教师必须在课堂教学过程中与时俱进，不断结合互联网工具，更新自己的教育观念，对课堂教学模式推陈出新，提高学生学习积极性。
初中历史课堂的有效教学中图分类号：G633.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）07-0315-01什么是有效教学？华东师范大学教授钟启泉等主编《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展》一书中为有效教学作出如下解释：有效教学的核心
基于核心素养的初中历史新课教学设计.转载:佚名初中历史论文2020-01-10.摘要：历史学科五大核心素养为唯物史观、历史解释、时空观念、史料实证、家国情怀，都是历史学科育人价值的集中体现。.培养学生历史思维能力，帮助学生探究历史真相、领悟历史...
初中历史课堂教学“活动”设计探讨论文摘要：在新课程改革下，教师要让学生在初中历史教学活动中掌握好历史知识。教学活动在作用的确不能小觑。主要对初中历史活动课的实施策略进行了探讨和论述。关键词：初中历史；教学活动；途径
基于学科核心素养的初中历史课堂教学实践.在新课改的要求出来之后，原本平淡无味的历史课发生了翻天覆地的变化。.现阶段来看，学好历史，已经不仅仅只是为了了解历史故事，更是为了培养学生的历史核心素养与历史思维能力，传承历史璀璨长河的精神...
论初中历史教学中的问题及对策中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1006-0278（2015）02-162-01历史教学在推进新课程的过程中，存在很多亟待解决的问题。笔者结合自己多年的教学经历，试着从分析当前初中历史教学中存在的问题入手，进一步探寻解决这些问题的策略，以期对初中历史教学水平的...
历史故事运用于初中历史教学中的点滴思考中图分类号：G633.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）07-0172-011.历史故事的含义历史故事是以历史人物或历史事件为题材的。它往往以忠实于历史事实和真的细节等手段，艺术地再现历史风俗...
初中历史教学论文：探究历史课堂优化学习效率课题研究2015-07-08学科网摘要：随着初中历史课程改革的推进与发展，教师应该在有限单位时间内最大限度地整合教材，因材施教，促进学生全面、和谐地发展。结合新课改教学理念，就初中历史...
初中历史优秀论文历史教学要更新教学观念构建科学的课堂教学模式【摘要】随着教育教学的不断发展，传统的教学模式已经不能适应学生的需求，对教师提出了更高的要求，如何提高历史课堂效率，已成为摆在教师面前的一个重要课题，每一个教师都在进行积极的探索。
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