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微课在初中历史课堂教学中的运用摘要：【摘要】教育改革的深化开展背景下，加强初中阶段的历史课程改革就显得比较重要，这是促进学生历史知识学习效率提高的重要举措，只有改革才能促进教学质量提高。本文主要就历史课堂教学中微课的应用重要性和应用要点…
历史课堂中的自主学习dearedu酚汽赤褐琳晌历史课堂中的自主学习初中历史教学论文历史课堂中的自主学习dearedu酚汽赤褐琳晌回省舌呈币省江呜僧鞠是蠢放魄——“生生提问”阅读探讨模式设想初中历史教学论文历史课堂中的自主...
初中历史教学中史料教学应用研究摘要：摘要：随着新课程教学理念的提出，在教育教学中提出了更高的要求，在初中历史教学中不仅要能够学习到教材中相应的知识，还要能够通过史料知识的应用来拓展所学习的知识内容，提升学生的学习兴趣，让学生积极主动的参…
情景教学在初中历史课堂中的应用研究发布时间：2019-08-0217:38所属平台：学报论文发表浏览：次【摘要】在当前多元化的社会，初中历史教学的使命不再是让学生在考试中取得高分，而是培养学生的历史思考能力，形成自己的独到的历史见解，进而达到教学目的。
初中历史课堂教学阶段进行生成性资源的开发与利用十分必要，一方面，其能够避免教学中突发状况对常规教学进程的制约影响；另一方面，生成性教学资源本身具有较高的教学价值，在课堂教学中对其进行利用能够带动整体教学质量的不断提升。.最近几年...
初中历史教学论文在初中历史活动课中开展研究性学习的几点尝试ww.dearedu（3）广泛开展各种形式的历史活动，促进"研究性学习"的深入：新课程标准明确指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高...
浅谈问题教学法在初中历史课堂教学中的有效应用初中历史教学内容不仅仅是传授历史内容，更多的是透过历史传达一种文化精神、一种历史发展规律等，以历史看今天。然而，在传统的初中历史教学中，受中考的压力，初中历史教学往往让学生死记硬背历史内容，硬性的让学生记忆知识，忽略了...
三、解决初中历史课堂高效教学模式中存在问题的对策（一）加强学生对历史课的正确认识历史教师需要在课堂中强化学生对于课堂活动的主体地位，帮助其了解学习历史的必要性，而非只是为了应付考试，以此来使学生更加重视历史课堂，有助于课堂教学效率的提高。
总之,初中历史蕴涵着大量的德育素材和德育道理,它们指向初中德育课的教学内容。其中,有的是直接内容,有的起补充作用,有的是借鉴参考的依据。为此,初中历史教师应该在传授知识的同时渗透德育,善于引导学生理解德育道理;同时,初中德育课教师也应该...
微课在初中历史课堂教学中的运用.摘要：微课是随着信息技术发展的重要产物，同时也是信息技术应用于教育工作的新形式。.本文分析了微課在初中历史教学中应用的优势，并提出了巧用微课提高初中历史教学质量的具体教学策略。.微课是一种以视频为载体...
微课在初中历史课堂教学中的运用摘要：【摘要】教育改革的深化开展背景下，加强初中阶段的历史课程改革就显得比较重要，这是促进学生历史知识学习效率提高的重要举措，只有改革才能促进教学质量提高。本文主要就历史课堂教学中微课的应用重要性和应用要点…
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初中历史教学中史料教学应用研究摘要：摘要：随着新课程教学理念的提出，在教育教学中提出了更高的要求，在初中历史教学中不仅要能够学习到教材中相应的知识，还要能够通过史料知识的应用来拓展所学习的知识内容，提升学生的学习兴趣，让学生积极主动的参…
情景教学在初中历史课堂中的应用研究发布时间：2019-08-0217:38所属平台：学报论文发表浏览：次【摘要】在当前多元化的社会，初中历史教学的使命不再是让学生在考试中取得高分，而是培养学生的历史思考能力，形成自己的独到的历史见解，进而达到教学目的。
初中历史课堂教学阶段进行生成性资源的开发与利用十分必要，一方面，其能够避免教学中突发状况对常规教学进程的制约影响；另一方面，生成性教学资源本身具有较高的教学价值，在课堂教学中对其进行利用能够带动整体教学质量的不断提升。.最近几年...
初中历史教学论文在初中历史活动课中开展研究性学习的几点尝试ww.dearedu（3）广泛开展各种形式的历史活动，促进"研究性学习"的深入：新课程标准明确指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高...
浅谈问题教学法在初中历史课堂教学中的有效应用初中历史教学内容不仅仅是传授历史内容，更多的是透过历史传达一种文化精神、一种历史发展规律等，以历史看今天。然而，在传统的初中历史教学中，受中考的压力，初中历史教学往往让学生死记硬背历史内容，硬性的让学生记忆知识，忽略了...
三、解决初中历史课堂高效教学模式中存在问题的对策（一）加强学生对历史课的正确认识历史教师需要在课堂中强化学生对于课堂活动的主体地位，帮助其了解学习历史的必要性，而非只是为了应付考试，以此来使学生更加重视历史课堂，有助于课堂教学效率的提高。
总之,初中历史蕴涵着大量的德育素材和德育道理,它们指向初中德育课的教学内容。其中,有的是直接内容,有的起补充作用,有的是借鉴参考的依据。为此,初中历史教师应该在传授知识的同时渗透德育,善于引导学生理解德育道理;同时,初中德育课教师也应该...
微课在初中历史课堂教学中的运用.摘要：微课是随着信息技术发展的重要产物，同时也是信息技术应用于教育工作的新形式。.本文分析了微課在初中历史教学中应用的优势，并提出了巧用微课提高初中历史教学质量的具体教学策略。.微课是一种以视频为载体...
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