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初中历史教学与现代教育技术整合策略探讨.摘要：本文以初中历史学科作为研究的案例，分析了现代教育技术在初中历史教学中所发挥的作用，并提出现代教育技术运用的对策，以便可以更好的帮助学生感受到历史这门学科的魅力。.现代教育技术装备是现代...
论初中历史教学与现代教育技术的有机结合.发布时间：2019-01-29.摘要：为了培养出更多的合格人才,我国进行了新课程改革。这场全新的教育改革涉及到很多方面,其中一个要求就是课堂教学要实现现代化,即引入现代教育技术辅助课堂教学。本文重点研究初中...
现代教育技术下的中学历史智慧课堂摘要：摘要:随着时代的发展和科技的进步，教学的综合素养越来越重要。历史课作为一门特殊学科，它记载着一系列人类活动的历史事件，诠释着一些重要演变规律。继往开来，以史为鉴，不仅有利于培养学生的价值观和创新力，还…
如图初中历史教学论文信息技术与历史教学的整合研究dearedu模式特点适合教学内容模式1、通过演示声音、图形、视频、动画、文字等多媒体教学信息，使教学内容更形象、生动和直观。2、有效地突破教学难点、掌握重点。3、学生...
初中历史教学论文信息技术与历史课堂整合下，培养学生自主学习能力的探索ww.dearedu随着科技的迅速发展，特别是现代信息技术在教育领域的广泛运用和CAI(计算机辅助教学)的推广，使得历史教学发生质的飞跃。.以信息技术为主的多媒体教学系统，无论...
摘要：现代教育技术已成为初中历史课堂教学中的重要手段，能够丰富教学内容，提高课堂教学的直观性，只要合理运用，必能循序渐进的提高历史课堂教学的质量及效率。本文从初中历史教学与现代教育技术结合的意义及问题视角着手，探讨了初中历史教学与现代教育技术有机结合的策略，旨在...
摘要：在现在的社会发展过程中,信息技术得到广泛应用,并逐渐渗透到了教育领域中,为日常的教学带来了巨大动力。在初中历史课堂教学中,为了激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,教师要通过信息技术积极创设教学情境,打破传统课堂的局限...
初中历史教学论文试论信息技术和初中历史学科的课程整合dearedu二、创设问题情景，拓展学生思维空间初中历史教学论文试论信息技术和初中历史学科的课程整合dearedu人民教育家陶行知先生说得好：“发明千千问，起点在一问。
多媒体技术在初中历史教学中的应用论文现如今，随着信息技术的不断的发展，教育工作者也在教学过程中越来越多地去使用多媒体网络。因为多媒体具有信息量大并且兼具视频的特点，它能够创造出更好的教学情境，直观形象，有声有色。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]近本文从创设情境促进文史融合、呈现空间地图促进地史融合，呈现数据统计表格促进数史融合等方法，阐述了信息技术背景之下，初中历史课堂教学中多学科融合开展的方式方法，以期为促进初中历史课堂教学的更好开展...
初中历史教学与现代教育技术整合策略探讨.摘要：本文以初中历史学科作为研究的案例，分析了现代教育技术在初中历史教学中所发挥的作用，并提出现代教育技术运用的对策，以便可以更好的帮助学生感受到历史这门学科的魅力。.现代教育技术装备是现代...
论初中历史教学与现代教育技术的有机结合.发布时间：2019-01-29.摘要：为了培养出更多的合格人才,我国进行了新课程改革。这场全新的教育改革涉及到很多方面,其中一个要求就是课堂教学要实现现代化,即引入现代教育技术辅助课堂教学。本文重点研究初中...
现代教育技术下的中学历史智慧课堂摘要：摘要:随着时代的发展和科技的进步，教学的综合素养越来越重要。历史课作为一门特殊学科，它记载着一系列人类活动的历史事件，诠释着一些重要演变规律。继往开来，以史为鉴，不仅有利于培养学生的价值观和创新力，还…
如图初中历史教学论文信息技术与历史教学的整合研究dearedu模式特点适合教学内容模式1、通过演示声音、图形、视频、动画、文字等多媒体教学信息，使教学内容更形象、生动和直观。2、有效地突破教学难点、掌握重点。3、学生...
初中历史教学论文信息技术与历史课堂整合下，培养学生自主学习能力的探索ww.dearedu随着科技的迅速发展，特别是现代信息技术在教育领域的广泛运用和CAI(计算机辅助教学)的推广，使得历史教学发生质的飞跃。.以信息技术为主的多媒体教学系统，无论...
摘要：现代教育技术已成为初中历史课堂教学中的重要手段，能够丰富教学内容，提高课堂教学的直观性，只要合理运用，必能循序渐进的提高历史课堂教学的质量及效率。本文从初中历史教学与现代教育技术结合的意义及问题视角着手，探讨了初中历史教学与现代教育技术有机结合的策略，旨在...
摘要：在现在的社会发展过程中,信息技术得到广泛应用,并逐渐渗透到了教育领域中,为日常的教学带来了巨大动力。在初中历史课堂教学中,为了激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,教师要通过信息技术积极创设教学情境,打破传统课堂的局限...
初中历史教学论文试论信息技术和初中历史学科的课程整合dearedu二、创设问题情景，拓展学生思维空间初中历史教学论文试论信息技术和初中历史学科的课程整合dearedu人民教育家陶行知先生说得好：“发明千千问，起点在一问。
多媒体技术在初中历史教学中的应用论文现如今，随着信息技术的不断的发展，教育工作者也在教学过程中越来越多地去使用多媒体网络。因为多媒体具有信息量大并且兼具视频的特点，它能够创造出更好的教学情境，直观形象，有声有色。
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