对“初中思想品德隐性课程资源开发与利用”进行研究就是以此为出发点。通过问卷调查发现,在初中思想品德教学中,主要采用显性课程以思想品德理论灌输为主的教育形式。但是,随着对思想品德教学实践的研究不断深入,发现“隐性课程”也是一种有效...
摘要:在初中思想品德新课程标准中提到,初中思想品德教育是为了帮助学生提高道德素质,培养学生成为"四有"公民.在初中时,学生正是处于身心迅速发展和尝试参与社会公共生活的重要阶段,是道德形成的关键时期;同时,随着时代的发展,教育理念不断更新,发现传统的教育形式存在诸多与学生心理与...
初中《道德与法治》隐性课程资源开发研究.董雅勤.【摘要】:隐性课程资源作为显性课程资源的必要补充,对于实现课程目标,完善课程开发体系,提升学校办学水平与办学质量,提高教师专业能力与综合素质,促进学生全面发展具有重要价值。.我国隐性课程资源...
二、营造宽泛的隐性教育生态,推动学生的人生定位发展初中道德与法治教学中隐性教育的开展,除了切实践行至课堂领域外,还应充分发挥文化的浸润、感染、熏陶作用,通过文化阵地、媒介资源、各类资源的利用,使道德与法治教学的内容与学生认知发展有机融合起来。
【摘要】:内隐性课程资源主要包括数学知识的背景、过程、环境及文化等元素,教学中充分发掘这些资源,能促进学生的深度学习.对应的教学策略分别是:发掘熟悉知识背景的资源,利于学生理解;发掘知识形成过程的资源,尝试意义建构;发掘课堂教学环境的资源,融通情景学习;发掘数学文化价值的资源...
隐性教育最大的一个目的就是于无声处听惊雷,教育本身也应该是一件自然而然的事,因此在德育领域,我们更应该注重隐性教育的应用,潜移默化、润物细无声地去影响学生。.[1]苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学[M].北京:教育科学出版社,1983.[2]檀传宝.学校道德教育...
更多关于语文教学中隐性课程资源的开发与应用内容请关注好文网。ctrl+D请收藏!开发隐性课程资源提高英语教学效果内容摘要:在提倡以人为本、以学生的全面发展为宗旨的新课程改革中,隐性课程因素对学生的英语学习起着非常重要的作用。
隐性课程理念下的中学语文教学探究.江丽.【摘要】:中学语文教育经过新课改实施之后,其教学效果有了很大的进步和改善。.随着教育者对中学语文的深入学习与积极探究,语文课程中的课程资源也得到了人们的关注和研讨。.尤其是作为课程资源一部分的...
隐性教育,即在宏观主导下,实施隐蔽性、间接性及内隐性的教育行为。.隐性教育无清晰的教育计划,主要是在潜移默化的过程中实施教学引导。.小学生正处于思维形成的重要阶段,小学道德与法治课程教育的方式与内容会直接影响学生的思维品质与价值观念...
第一章为本论文的“引言”,重点介绍“隐性课程在初中语文教学中的应用研究”的研究缘起、研究目的与研究意义、研究现状以及研究内容、研究方法等基础性内容;第二章重点剖析隐性课程的基本内涵及特点,结合初中语文的学科属性与学科特点,深入探讨语文...
对“初中思想品德隐性课程资源开发与利用”进行研究就是以此为出发点。通过问卷调查发现,在初中思想品德教学中,主要采用显性课程以思想品德理论灌输为主的教育形式。但是,随着对思想品德教学实践的研究不断深入,发现“隐性课程”也是一种有效...
摘要:在初中思想品德新课程标准中提到,初中思想品德教育是为了帮助学生提高道德素质,培养学生成为"四有"公民.在初中时,学生正是处于身心迅速发展和尝试参与社会公共生活的重要阶段,是道德形成的关键时期;同时,随着时代的发展,教育理念不断更新,发现传统的教育形式存在诸多与学生心理与...
初中《道德与法治》隐性课程资源开发研究.董雅勤.【摘要】:隐性课程资源作为显性课程资源的必要补充,对于实现课程目标,完善课程开发体系,提升学校办学水平与办学质量,提高教师专业能力与综合素质,促进学生全面发展具有重要价值。.我国隐性课程资源...
二、营造宽泛的隐性教育生态,推动学生的人生定位发展初中道德与法治教学中隐性教育的开展,除了切实践行至课堂领域外,还应充分发挥文化的浸润、感染、熏陶作用,通过文化阵地、媒介资源、各类资源的利用,使道德与法治教学的内容与学生认知发展有机融合起来。
【摘要】:内隐性课程资源主要包括数学知识的背景、过程、环境及文化等元素,教学中充分发掘这些资源,能促进学生的深度学习.对应的教学策略分别是:发掘熟悉知识背景的资源,利于学生理解;发掘知识形成过程的资源,尝试意义建构;发掘课堂教学环境的资源,融通情景学习;发掘数学文化价值的资源...
隐性教育最大的一个目的就是于无声处听惊雷,教育本身也应该是一件自然而然的事,因此在德育领域,我们更应该注重隐性教育的应用,潜移默化、润物细无声地去影响学生。.[1]苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学[M].北京:教育科学出版社,1983.[2]檀传宝.学校道德教育...
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隐性课程理念下的中学语文教学探究.江丽.【摘要】:中学语文教育经过新课改实施之后,其教学效果有了很大的进步和改善。.随着教育者对中学语文的深入学习与积极探究,语文课程中的课程资源也得到了人们的关注和研讨。.尤其是作为课程资源一部分的...
隐性教育,即在宏观主导下,实施隐蔽性、间接性及内隐性的教育行为。.隐性教育无清晰的教育计划,主要是在潜移默化的过程中实施教学引导。.小学生正处于思维形成的重要阶段,小学道德与法治课程教育的方式与内容会直接影响学生的思维品质与价值观念...
第一章为本论文的“引言”,重点介绍“隐性课程在初中语文教学中的应用研究”的研究缘起、研究目的与研究意义、研究现状以及研究内容、研究方法等基础性内容;第二章重点剖析隐性课程的基本内涵及特点,结合初中语文的学科属性与学科特点,深入探讨语文...