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本文是一篇教学论文，本文依托教学理论，以艾宾浩斯遗忘曲线、最近发展区和初中生的认知规律特点为理论基础，在解读《课程标准》中“空间与几何”部分的要求，以及几何核心词基础上，研究几何复习课的教学，使教学更具方向性和引导性，促使教师在教学中有意识地提高学生几何能力，养成...
论文摘要：分析教师教授几何定理的案例,提出自己的教学设计.对于初中几何定理的教学,给出了自己的建议以及想法.显然,加强初中数学几何定理的研究,找出更有效的几何定理教学方法,值得每一位
在初中几何的实际教学中,面临一个非常普遍的两难境地:“学生觉得几何难学,教师感到几何难教。”如何突破这个两难境地,成为了初中数学教师们一直思索并探讨的问题,而伴随着义务教育课程的改革,初中几何教学的研究愈加受到关注。数学的三个世界包含了人类三种不同的认知
硕士论文则是通过一整套有序的研究来全面分析“几何画板”融入初中数学课堂的理论依据、存在的误区和解决的方法，如苏州大学研究生翁娟娟发表论文《几何画板在初中数学教学中的有效性研究》；或者是通过案例的方式分析“几何画板”优化初中数学教学的
初中数学几何教学方面的探讨中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）09-0190-02在初中，学生学习几何知识后，普遍反映很难学习，教师也会认为几何这一部分内容不是很好教。如果教师在教学中没有使得学生彻底理解几何的...
其次,阐述了课题研究的基础,包括几何画板的功能与价值、相关文献综述和研究的理论依据。此外,基于初中数学三大知识板块,对几何画板在函数、几何以及概率统计中的应用案例进行了分析探讨,并以二次函数和勾股定理为教学案例,对其应用几何画板进行了设计。
运用现代信息技术革新初中几何教学几何是初中数学的重点，也是难点。几何具有很强的抽象性与系统性，有独特的特征与规律，是由“数”到“形”的过渡，也是由“计算”到“推理”的过渡，高度抽象的概念、科学严谨的语言、严谨的逻辑体系，使得正处于认知初级阶段，以具体形象思维为主的...
初中数学几何画板教学的案例研究中期汇报.doc,《初中数学几何画板教学的案例研究》中期汇报栾兰数学学科带头人工作室2009-7一、研究背景：在不断推进二期课改的今天，初中数学教学中已经对情境的创设和数学探究发现过程的展示有所关注。
在初中数学教学中，几何教学是重难点教学内容，几何教学对培养学生的数学思维以及空间想象能力有着关键作用。值得注意的是，目前初中数学几何教学中仍存在一些问题，教师应针对这些问题，根据实际教学情况，结合学生学习情况，找出相应措施进行解决，进一步改善教学不足，提高教学效率。
提供初中数学“图形与几何”教学论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:初中数学“图形与几何”教学论文摘要：基于初中数学“图形与几何”的教学特点与知识规律，教师只有巧用定理、巧设问题、善于归纳总结、构建数学知识体系，培养学生的合情推理能力，才能提高教学质量，达到《新课标...
本文是一篇教学论文，本文依托教学理论，以艾宾浩斯遗忘曲线、最近发展区和初中生的认知规律特点为理论基础，在解读《课程标准》中“空间与几何”部分的要求，以及几何核心词基础上，研究几何复习课的教学，使教学更具方向性和引导性，促使教师在教学中有意识地提高学生几何能力，养成...
论文摘要：分析教师教授几何定理的案例,提出自己的教学设计.对于初中几何定理的教学,给出了自己的建议以及想法.显然,加强初中数学几何定理的研究,找出更有效的几何定理教学方法,值得每一位
在初中几何的实际教学中,面临一个非常普遍的两难境地:“学生觉得几何难学,教师感到几何难教。”如何突破这个两难境地,成为了初中数学教师们一直思索并探讨的问题,而伴随着义务教育课程的改革,初中几何教学的研究愈加受到关注。数学的三个世界包含了人类三种不同的认知
硕士论文则是通过一整套有序的研究来全面分析“几何画板”融入初中数学课堂的理论依据、存在的误区和解决的方法，如苏州大学研究生翁娟娟发表论文《几何画板在初中数学教学中的有效性研究》；或者是通过案例的方式分析“几何画板”优化初中数学教学的
初中数学几何教学方面的探讨中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）09-0190-02在初中，学生学习几何知识后，普遍反映很难学习，教师也会认为几何这一部分内容不是很好教。如果教师在教学中没有使得学生彻底理解几何的...
其次,阐述了课题研究的基础,包括几何画板的功能与价值、相关文献综述和研究的理论依据。此外,基于初中数学三大知识板块,对几何画板在函数、几何以及概率统计中的应用案例进行了分析探讨,并以二次函数和勾股定理为教学案例,对其应用几何画板进行了设计。
运用现代信息技术革新初中几何教学几何是初中数学的重点，也是难点。几何具有很强的抽象性与系统性，有独特的特征与规律，是由“数”到“形”的过渡，也是由“计算”到“推理”的过渡，高度抽象的概念、科学严谨的语言、严谨的逻辑体系，使得正处于认知初级阶段，以具体形象思维为主的...
初中数学几何画板教学的案例研究中期汇报.doc,《初中数学几何画板教学的案例研究》中期汇报栾兰数学学科带头人工作室2009-7一、研究背景：在不断推进二期课改的今天，初中数学教学中已经对情境的创设和数学探究发现过程的展示有所关注。
在初中数学教学中，几何教学是重难点教学内容，几何教学对培养学生的数学思维以及空间想象能力有着关键作用。值得注意的是，目前初中数学几何教学中仍存在一些问题，教师应针对这些问题，根据实际教学情况，结合学生学习情况，找出相应措施进行解决，进一步改善教学不足，提高教学效率。
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