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初三化学组微型课题:2013-2014年初中化学课前5分钟小测有效性的研究(开题报告)初中化学课前5分钟小测有效性的研究一、课题的背景及研究意义：课题研究背景：学习化学最有效的方法之一就是在做中学，练习教学既是巩固学生学习成果的手段，也是促进学生发展的方法。
初中化学教学论文教学课堂5分钟测试与自主学习的有效性研究..doc,初中化学教学课堂5分钟测试与自主学习的有效性研究摘要结合课题对新课程标准的要求，教学中如何引领学生学习方式的转变，落实新课程标准的要求，创设认知情景，引导学生自觉、主动参与学习。
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通过举办小论文比赛、知识竞赛、学生访谈、化学课前五分钟演讲等形式为学生今后进一步学习化学奠定了基础,完成了初三化学教育的启蒙性和基础性,同时本课题的教学实践也符合新的课程理念,通过教学提高了学生学习化学的兴趣,培养了学生运用知识的能力
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初中化学教学策略探讨10篇摘要：第一篇：建构主义协作学习理论在初中化学教学中的践行一、初中化学课堂实践教学的不足合作学习可以让学生在小组讨论过程中不断提出问题，解决问题，帮助学生加深对知识的理解，也能激起学生学习的欲望，但教师往往出…
该篇DOC格式初中教育阶段“课程思政”的重要性范文，共有1266.5个字。好范文网为全国范文类知名网站，下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。立即下载：
9【触摸效应】心理学家弗尔德对早产儿进行过每天45分钟的抚摸实验。一般认为，早产儿应该生活在一个隔离的，犹如子宫般的环境中，抚摸只会给他们压力感，会有碍他们的生长。然而他对20个早产儿每天做3次、每次15分钟的舒缓而有力的抚摸。
开展化学综合实践,培养学生探究性思维:【摘要】综合实践活动课程的开发和实施还处在初级阶段，课程开发和管理方面的很多问题都亟需解决。而在化学学科背景下，综合实践活动的设计者
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