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初中学生化学作业减负提效教学研究.摘要：伴随我国教育改革的不断深化，减轻学生课业负担已成为教学改革的重头戏。.以往的教学中，学生的课业负担较重，且效率不高，很多学生对学习有抵触情绪。.所以，为落实减负提效，优化作业的教学要求，教师应...
[3]于志敏.初中化学探究性作业设计的研究[D].上海师范大学，2012（3）.兰州市“十二五”2014年度省级规划课题《九年级化学课程作业设计与实践》成果论文。【化学作业布置中的减负增效论文】相关文章：1.减负增效从创新型作业开始论文2.
1艾建伟;;新课程下年轻化学教师的成长和发展[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2011年2王传娥;;准化学教师处理新教材时的一些误区及其辨析[A];甘肃省化学会第二十七届年会暨第九届甘肃省中学化学教学经验交流会论文摘要集[C];2011年
关于化学课例教学设计如何打造高效课堂减负摘要：化学是一门激活学生思维能力，丰富学生创造力，动手能力的一门以做实验为主的基础学科。在新课改日新月异的标准下，身为化学老师深感责任重大，这就要求我们在日常教学中不进深抓基础实验教学，还要创立高效的初中实验教学模式。
《“乐学学会会学”－“减负增效”背景下化学高效课堂教学模式的探讨》课题结题报告一、课题的提出在“减负增效”的背景下,中学化学的教学面临着前所未有的机遇和挑战.
初中化学课堂教学优化初探论文摘要：提高课堂效率这一话题伴随着新课程改革的脚步悄然而至。但是由于传统教育的长期延续，我们的课堂很难彻底摒弃传统教育思想的影子。
乐学学会会学减负增效背景下化学高效课堂教学模式的探讨课题结题报告一课题的提出在减负增效的背景下,中学化学的教学面临着前所未有的机遇和挑战.如何在课时大量缩减和不增加学生额外负担的情况下开展正常的化学教学活动，其关键在于教师要抓住课堂教学，转,点石文库dswenku
2020-02-09|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：邴建【摘要】笔者通过结合自身教学经验，对“减负增效”下如何打造初中数学智慧课堂进行研究，希望能借此使初中数学课堂真正走向高效，学生学习轻松，学有所得。
论文写作指导：请加QQ2784176836[摘要]寓教于乐是实现学生从苦学到乐学的一种有效途径，也是教师教学方法的改革方向。以“酸和碱”复习课为例，从“回顾常见酸和碱”“归纳酸和碱的通性”和“掌握酸和碱的性质”这三个教学环节着手，通过巧用“化学扑克”及设置不同的趣味性教学内容...
中国重要会议论文全文数据库.前10条.1.谭振云;夏敏;张婷;;基于减负增效的初中数学课堂教学研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第七卷）[C];2017年.2.王忠辉;;专家引领,打造增效课堂,切实减负增效——我校减负的新实践[A];国家教师科研专项基金...
初中学生化学作业减负提效教学研究.摘要：伴随我国教育改革的不断深化，减轻学生课业负担已成为教学改革的重头戏。.以往的教学中，学生的课业负担较重，且效率不高，很多学生对学习有抵触情绪。.所以，为落实减负提效，优化作业的教学要求，教师应...
[3]于志敏.初中化学探究性作业设计的研究[D].上海师范大学，2012（3）.兰州市“十二五”2014年度省级规划课题《九年级化学课程作业设计与实践》成果论文。【化学作业布置中的减负增效论文】相关文章：1.减负增效从创新型作业开始论文2.
1艾建伟;;新课程下年轻化学教师的成长和发展[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2011年2王传娥;;准化学教师处理新教材时的一些误区及其辨析[A];甘肃省化学会第二十七届年会暨第九届甘肃省中学化学教学经验交流会论文摘要集[C];2011年
关于化学课例教学设计如何打造高效课堂减负摘要：化学是一门激活学生思维能力，丰富学生创造力，动手能力的一门以做实验为主的基础学科。在新课改日新月异的标准下，身为化学老师深感责任重大，这就要求我们在日常教学中不进深抓基础实验教学，还要创立高效的初中实验教学模式。
《“乐学学会会学”－“减负增效”背景下化学高效课堂教学模式的探讨》课题结题报告一、课题的提出在“减负增效”的背景下,中学化学的教学面临着前所未有的机遇和挑战.
初中化学课堂教学优化初探论文摘要：提高课堂效率这一话题伴随着新课程改革的脚步悄然而至。但是由于传统教育的长期延续，我们的课堂很难彻底摒弃传统教育思想的影子。
乐学学会会学减负增效背景下化学高效课堂教学模式的探讨课题结题报告一课题的提出在减负增效的背景下,中学化学的教学面临着前所未有的机遇和挑战.如何在课时大量缩减和不增加学生额外负担的情况下开展正常的化学教学活动，其关键在于教师要抓住课堂教学，转,点石文库dswenku
2020-02-09|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：邴建【摘要】笔者通过结合自身教学经验，对“减负增效”下如何打造初中数学智慧课堂进行研究，希望能借此使初中数学课堂真正走向高效，学生学习轻松，学有所得。
论文写作指导：请加QQ2784176836[摘要]寓教于乐是实现学生从苦学到乐学的一种有效途径，也是教师教学方法的改革方向。以“酸和碱”复习课为例，从“回顾常见酸和碱”“归纳酸和碱的通性”和“掌握酸和碱的性质”这三个教学环节着手，通过巧用“化学扑克”及设置不同的趣味性教学内容...
中国重要会议论文全文数据库.前10条.1.谭振云;夏敏;张婷;;基于减负增效的初中数学课堂教学研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第七卷）[C];2017年.2.王忠辉;;专家引领,打造增效课堂,切实减负增效——我校减负的新实践[A];国家教师科研专项基金...
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