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论文摘要：随着素质教育的实施和发展，人们越来越重视学生的全面发展，越来越重视后进生问题。做好后进生的转化工作，是全面推行素质教育的需要和具体体现。初中生这一特殊的年龄阶段，
本文是一篇教育管理论文，本研究通过对海兴县A初中的学生进行问卷调查和访谈，了解到初中学习后进生的相关学习情况、心理特点、生活状况等，初步总结可能影响他们成绩的自身、学校、家庭等背景因素，尝试在目前研究的理论基础上，整合出符合该中学学习后进生的转化策略，从而完善目前...
初中后进生的自我否定倾向及其转化策略的研究.论文价格：免费论文用途：其他编辑：lgg点击次数：.论文字数：32742论文编号：sb2016070716385715759日期：2016-07-10来源：硕博论文网.Tag：.1绪论.1.1选题缘由.读高中时，我的生物老师对成绩较好的同学总是...
在实施九年义务教育后，所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重。在数学方面尤为突出。优生在不断减少，后进生在逐渐
初中英语教学论文浅谈英语教学中后进生的形成及其转化策略daredu2）社会对英语的需求和教育观念无法协调发展决定了英语素质教育与应试教育之间的矛盾，也决定了学生们在英语学习各个方面无法同步发展。.英语首先是一门语言，在整个社会对英...
浅谈农村初中英语后进生的成因及转化策略-英语论文.学力主要指必要的学习知识基础和综合学习能力，包括理解力、记忆力、思维能力和对知识的迁移能力等。.由于农村中小学师资和教学条件相对薄弱，一些学生在小学就没有得到良好的教育，造成见识少...
初中英语后进生的主要成因及对策.pdf山东师范大学硕士学位论文初中英语后进生的主要成因及对策姓名曾抗申请学位级别硕士专业学科教学英语指导教师杨敏20050420ILI东师范大学FIJII士学位论文调查结果还表明，初中英语后进生对英语的学习态度大都呈否定型趋向。
论文运用文献法、问卷调查法、个案研究法，以金华中学转化初中后进生的探索为个例，对初中后进生产生的原因进行调查，对于典型的初中后进生的成长进行研究，这些都为初中后进生的有效转化提供了…
本论文以我校初中英语后进生为研究对象,运用问卷调查法和访谈法相结合来分析我校英语后进生产生的原因,然后根据分析的原因选取个案进行补差。调查表明,初中英语学习中后进生的产生是内外因相互作用的结果。其中,内因包括自身英语基础、兴趣...
摘要：长期以来，后进生对整个班级教学活动的开展都具有极大的影响，在初中数学教学中，教师应该重视后进生的辅导教学，分析初中数学后进生的成因，结合初中数学后进生教育教学的实际情况，总结出初中数学后进生的辅导教学策略，为我国初中数学后进生教学提出可行的建议。
论文摘要：随着素质教育的实施和发展，人们越来越重视学生的全面发展，越来越重视后进生问题。做好后进生的转化工作，是全面推行素质教育的需要和具体体现。初中生这一特殊的年龄阶段，
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初中后进生的自我否定倾向及其转化策略的研究.论文价格：免费论文用途：其他编辑：lgg点击次数：.论文字数：32742论文编号：sb2016070716385715759日期：2016-07-10来源：硕博论文网.Tag：.1绪论.1.1选题缘由.读高中时，我的生物老师对成绩较好的同学总是...
在实施九年义务教育后，所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重。在数学方面尤为突出。优生在不断减少，后进生在逐渐
初中英语教学论文浅谈英语教学中后进生的形成及其转化策略daredu2）社会对英语的需求和教育观念无法协调发展决定了英语素质教育与应试教育之间的矛盾，也决定了学生们在英语学习各个方面无法同步发展。.英语首先是一门语言，在整个社会对英...
浅谈农村初中英语后进生的成因及转化策略-英语论文.学力主要指必要的学习知识基础和综合学习能力，包括理解力、记忆力、思维能力和对知识的迁移能力等。.由于农村中小学师资和教学条件相对薄弱，一些学生在小学就没有得到良好的教育，造成见识少...
初中英语后进生的主要成因及对策.pdf山东师范大学硕士学位论文初中英语后进生的主要成因及对策姓名曾抗申请学位级别硕士专业学科教学英语指导教师杨敏20050420ILI东师范大学FIJII士学位论文调查结果还表明，初中英语后进生对英语的学习态度大都呈否定型趋向。
论文运用文献法、问卷调查法、个案研究法，以金华中学转化初中后进生的探索为个例，对初中后进生产生的原因进行调查，对于典型的初中后进生的成长进行研究，这些都为初中后进生的有效转化提供了…
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摘要：长期以来，后进生对整个班级教学活动的开展都具有极大的影响，在初中数学教学中，教师应该重视后进生的辅导教学，分析初中数学后进生的成因，结合初中数学后进生教育教学的实际情况，总结出初中数学后进生的辅导教学策略，为我国初中数学后进生教学提出可行的建议。
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