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本文是一篇教育管理论文，本研究通过对海兴县A初中的学生进行问卷调查和访谈，了解到初中学习后进生的相关学习情况、心理特点、生活状况等，初步总结可能影响他们成绩的自身、学校、家庭等背景因素，尝试在目前研究的理论基础上，整合出符合该中学学习后进生的转化策略，从而完善目前...
班主任论文：浅谈如何转化后进生俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着后进生。后进生是...
基于初中语文教学中后进生转化的几点思考与实践为了能够较好地实现教育的均等性、个体性和充分性的原则而创造良好的条件，做好后进生的转化工作，真正实现“面向全体”的目标，是每个教师需要不断认真对待和探索的课题。因此，笔者认为语文教学应从以下几方面去思考与实践后进生的转化...
浅谈后进生的转化——论文1浅谈后进生转化的方法摘要：无论是乡村还是城市，不管是哪一级哪一类学校，都不同程度地存在着不同类型的后进生，从这个意义上讲，首先，后进生的转化是学校教育工作永恒的主题，能否及时有效地转化后进生是能否大面积...
内容摘要：论文关键词：现状激发学法指导论文摘要：当前，农村义务教育阶段的初中学生因贫困生而造成辍学的现象逐步减少，而因后进生而造成辍学的现象不断增加，因此，加强控辍保学工作仍是当前教育工作的主要任务之一。后进生是广大的教师最头痛的教育对象，也是最关注的学生群体，不...
本文是一篇教育管理论文，本研究通过对海兴县A初中的学生进行问卷调查和访谈，了解到初中学习后进生的相关学习情况、心理特点、生活状况等，初步总结可能影响他们成绩的自身、学校、家庭等背景因素，尝试在目前研究的理论基础上，整合出符合该中学学习后进生的转化策略，从而完善目前...
浅谈农村初中英语后进生的成因及转化策略-英语论文.学力主要指必要的学习知识基础和综合学习能力，包括理解力、记忆力、思维能力和对知识的迁移能力等。.由于农村中小学师资和教学条件相对薄弱，一些学生在小学就没有得到良好的教育，造成见识少...
初中英语教学论文浅谈英语教学中后进生的形成及其转化策略daredu2）社会对英语的需求和教育观念无法协调发展决定了英语素质教育与应试教育之间的矛盾，也决定了学生们在英语学习各个方面无法同步发展。.英语首先是一门语言，在整个社会对英...
初中德育论文:浅谈转化后进生的几点体会唐秋明（广东省湛江农垦火炬中学）内容摘要：班主任工作的核心是德育工作和转化与培养后进生的工作，做到偏爱后进生，同时必须掌握后进生的心理特征与性格类型，做到对症下药，对转化后进生必须有耐心和恒心，学会
初中数学教学论文浅谈中学数学后进生的成因及对策－――转化是关键「内容摘要」在实施素质教育的今天，后进生却越来越多，是什么阻碍他们前进的步伐？本文就从主观和客观上分析导致学生…
本文是一篇教育管理论文，本研究通过对海兴县A初中的学生进行问卷调查和访谈，了解到初中学习后进生的相关学习情况、心理特点、生活状况等，初步总结可能影响他们成绩的自身、学校、家庭等背景因素，尝试在目前研究的理论基础上，整合出符合该中学学习后进生的转化策略，从而完善目前...
班主任论文：浅谈如何转化后进生俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着后进生。后进生是...
基于初中语文教学中后进生转化的几点思考与实践为了能够较好地实现教育的均等性、个体性和充分性的原则而创造良好的条件，做好后进生的转化工作，真正实现“面向全体”的目标，是每个教师需要不断认真对待和探索的课题。因此，笔者认为语文教学应从以下几方面去思考与实践后进生的转化...
浅谈后进生的转化——论文1浅谈后进生转化的方法摘要：无论是乡村还是城市，不管是哪一级哪一类学校，都不同程度地存在着不同类型的后进生，从这个意义上讲，首先，后进生的转化是学校教育工作永恒的主题，能否及时有效地转化后进生是能否大面积...
内容摘要：论文关键词：现状激发学法指导论文摘要：当前，农村义务教育阶段的初中学生因贫困生而造成辍学的现象逐步减少，而因后进生而造成辍学的现象不断增加，因此，加强控辍保学工作仍是当前教育工作的主要任务之一。后进生是广大的教师最头痛的教育对象，也是最关注的学生群体，不...
本文是一篇教育管理论文，本研究通过对海兴县A初中的学生进行问卷调查和访谈，了解到初中学习后进生的相关学习情况、心理特点、生活状况等，初步总结可能影响他们成绩的自身、学校、家庭等背景因素，尝试在目前研究的理论基础上，整合出符合该中学学习后进生的转化策略，从而完善目前...
浅谈农村初中英语后进生的成因及转化策略-英语论文.学力主要指必要的学习知识基础和综合学习能力，包括理解力、记忆力、思维能力和对知识的迁移能力等。.由于农村中小学师资和教学条件相对薄弱，一些学生在小学就没有得到良好的教育，造成见识少...
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