初中语文古诗词教学中的应用研究摘要:摘要:乐教乐学云平台不仅对传统教育方式做出了优化、辅助、补充,而且构建了一种融学生、家长、学校为一体的三者信息分享和互动的现代化科技教育模式,发挥着重塑教育生态系统的重大价值。立足于乐教乐学云平台,提…
摘要:诗歌教学是中学语文教学的重要组成部分.但由于教学观念,时代影响,教师素养以及学生兴趣等方面的因素,诗歌教学效率有待提高.本文通过学情调查,针对教学中的一些实际问题,在以往教学方法的基础上提出从诗歌意象,意境的角度展开教学,培养学生的学习兴趣,提高他们的审美鉴赏能力,陶冶...
因此,初中语文教师应该重视古代诗歌读音与停训训练;开展古代诗歌词语品读训练;强化分析古代诗歌的修辞与写作手法。.通过本文对初中语文古代诗歌阅读教学策略展开的一系列浅析,希望能为提高初中语文教学质量提供一些参考。.参考文献:.[1]许仁红...
因此,初中语文教师在进行诗词教学的时候就需要采取有效的教学方法,不断地提高教学的实际效率。本文就针对初中语文古代诗词教学策略展开探究。关键词:初中语文教学;古代诗歌;教学效率
中学古代诗歌教学中“意象—意境”分析法的尝试与探讨.颜琼.【摘要】:诗歌教学是中学语文教学的重要组成部分。.但由于教学观念、时代影响、教师素养以及学生兴趣等方面的因素,诗歌教学效率有待提高。.本文通过学情调查,针对教学中的一些实际...
学习古代诗歌,是了解承传我国古代优秀文化的重要途径,初中语文教材中,增加了一个古诗词单元。每册书集中一个单元来学习古代诗歌,增加了古代诗歌在教材中的比重。这充分体现了古诗词教学在中学语文教育中的重要地位。怎样依据教学大纲搞好古代诗歌教学呢?谈
对中学古代诗词教学提出了新的要求。在人教版初中语文课本里共选入诗歌48篇,总20课,占课文总数的12%。其中古诗30首,另外要求课外背诵60首古诗。初中语文新课标对古诗词的的标准要求是“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高...
初中语文教学论文范文(精选6篇).摘要:语文是最富内蕴和思想,最富有灵气与诗性的学科。.然而,当前的语文教学却存在着较多的弊端:学生学习没有兴趣,“应试语文”的现象较为严重。.要挣脱这种梏桎,就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让...
初中语文诗词教学设计论文摘要:摘要:古诗词作为初中语文教学内容的重点也是我们中华民族传统文化的瑰宝。由于古典文学与现代教育的时代性,古诗词教学也是一大难点,教师要以学习兴趣为重点,以学生为中心,以教学经验为依据,结合教学大纲,创造…
农村初中古诗词教学现状与策略研究近年来,随着教育改革的不断深入,语文教学也进入了一个快速发展阶段,一系列强而有效的教学方法纷纷出现,语文教学也在这样的情况下蓬勃发展。单是,我们还需要看到的是,在广大的农村地区,教育资源相对紧张,新课改的的发展速度并没有那么快。
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摘要:诗歌教学是中学语文教学的重要组成部分.但由于教学观念,时代影响,教师素养以及学生兴趣等方面的因素,诗歌教学效率有待提高.本文通过学情调查,针对教学中的一些实际问题,在以往教学方法的基础上提出从诗歌意象,意境的角度展开教学,培养学生的学习兴趣,提高他们的审美鉴赏能力,陶冶...
因此,初中语文教师应该重视古代诗歌读音与停训训练;开展古代诗歌词语品读训练;强化分析古代诗歌的修辞与写作手法。.通过本文对初中语文古代诗歌阅读教学策略展开的一系列浅析,希望能为提高初中语文教学质量提供一些参考。.参考文献:.[1]许仁红...
因此,初中语文教师在进行诗词教学的时候就需要采取有效的教学方法,不断地提高教学的实际效率。本文就针对初中语文古代诗词教学策略展开探究。关键词:初中语文教学;古代诗歌;教学效率
中学古代诗歌教学中“意象—意境”分析法的尝试与探讨.颜琼.【摘要】:诗歌教学是中学语文教学的重要组成部分。.但由于教学观念、时代影响、教师素养以及学生兴趣等方面的因素,诗歌教学效率有待提高。.本文通过学情调查,针对教学中的一些实际...
学习古代诗歌,是了解承传我国古代优秀文化的重要途径,初中语文教材中,增加了一个古诗词单元。每册书集中一个单元来学习古代诗歌,增加了古代诗歌在教材中的比重。这充分体现了古诗词教学在中学语文教育中的重要地位。怎样依据教学大纲搞好古代诗歌教学呢?谈
对中学古代诗词教学提出了新的要求。在人教版初中语文课本里共选入诗歌48篇,总20课,占课文总数的12%。其中古诗30首,另外要求课外背诵60首古诗。初中语文新课标对古诗词的的标准要求是“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高...
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初中语文诗词教学设计论文摘要:摘要:古诗词作为初中语文教学内容的重点也是我们中华民族传统文化的瑰宝。由于古典文学与现代教育的时代性,古诗词教学也是一大难点,教师要以学习兴趣为重点,以学生为中心,以教学经验为依据,结合教学大纲,创造…
农村初中古诗词教学现状与策略研究近年来,随着教育改革的不断深入,语文教学也进入了一个快速发展阶段,一系列强而有效的教学方法纷纷出现,语文教学也在这样的情况下蓬勃发展。单是,我们还需要看到的是,在广大的农村地区,教育资源相对紧张,新课改的的发展速度并没有那么快。