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初中地理论文：地理综合实践活动课的社会教育价值wwdearedu地理综合实践活动课是一种开放式的教学形式，它让学生走出教室，到社会“大课堂”上去拓展视野、感悟生活、锻炼意志、增长才干，是地理学科“减负”增效、实施素质教育的有效途径，具有
成员撰写的“初中地理课堂中情境教学的研究与实践”“学科研修方式转型助力教师队伍提升”“关于初中地理课堂减负增效的深入研究”等17篇论文获得市级及以上奖励。五、研究结论与后续计划
2021年10月27日，海淀区初中地理学科督学沙瑞萍和赵韬夫两位老师莅临我校指导地理教学教研工作。此次活动围绕“双减背景下初中地理学科提质增效”这一主题，通过听课议课、评课分析、访谈总结等活动，关注学生实际获得，探讨初中地理提质增效的策略。
初中地理、生物教研组工作计划.doc,初中地理、生物教研组工作计划初中地理教研组工作计划新学期面临的形势是减负增效，深入推进素质教育，进一步提高教学工作质童，实现我校的办学使命：传承优秀文化、培养创新人才。认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校全面工作的目标...
减负论文范文大全提供最新最有参考价值的减负论文范文14篇,供大家免费参考！2019-02-21研究和探讨小学语文课堂减负增效方法童年时期是小学生最开始踏入学习的启蒙阶段,小学语文是一门最基础的主学科之一,在学生的整个学习经历中发挥着重要的作用。
在中学语文课堂教学中，为了实现“减负增效”,就需要教师发挥出自身的作用，及时转变教育观念，改进教学方法和思维方式，让学生成为课堂的主人，从被动学习向主动学
初中语文教学“减负增效”的策略研究.摘要：处在初中阶段的学生面临着中考带来的压力，每天都要通过大量的学习以及习题练习来牢固掌握知识，因此，在新课标中就提出了要求，教师在对学生进行教学时要运用合理有效的教学方法减轻学生的压力，在这个...
初中英语课堂教学中减负增效论文.pdf,浅谈初中英语课堂教学中的减负增效浅谈初中英语课堂教学中的减负增效摘要：在英语教学中开展素质教育，是每个英语教育工作者应当摘要：在英语教学中开展素质教育，是每个英语教育工作者应当首先考虑的问题。
育源中学所采取的实践策略也是从教师教学观念、信念、知识、能力和策略这五个方面着手的。.所以为了实现初中教师增效减负,需要“以观念为指引,确立新教学观;以信念为动力,树立高期望值;以知识为核心,优化课业负担;以能力和策略为抓手,推进教师高效教学...
试论初中英语教学中的减负增效中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）04-379-01初中阶段的英语教学既是难点，也是重点，更是学生今后继续进行英语学习和培养英语交际能力的基础。教育需要减负，但减负不能不计教学质
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