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二、小组合作学习在初中地理教学中的有效运用1.合理构建学习合作小组第一，结合反复模拟测验的成绩，对个体学生性格特点与内心需求进行深入分析，基于对“优劣组合、个性释放”的原则，由六人组成一个单元小组，并构建数个学习合作小组。
合作学习法在中学地理教学中的应用摘要：摘要：文章阐述了小组合作学习法在中学地理教学中的具体应用，包括科学分组，突出小组成员优势互补；目标趋同，优化小组合作学习流程；创新合作学习方式，指导学生提高学习成效；教师调控，深化推动小组合作学习。
年度编号2010年度富县基础教育科研课题结题鉴定评审表课题名称：高中地理课堂小组合作学习方式研究课题主持人：刘江涛主持人所在单位：富县高级中学成果呈现形式：教学设计、论文、多媒体课件填表日期：2012年3月一、研究人员及结题情况课题名称研究起止时间主要研究人员...
“小组合作学习探究”课题结题报告单县人民路中学郭秀环课题研究员编号：CTF120166-73-211。（2014年10月16日）课题名称小组合作学习探究课题编号课题负责人郭秀环（单县人民路中学）课题组成员郭秀环（单县人民路中学）【摘要...
高中地理课堂合作学习研究结题报告刘江涛.doc,年度2010年度编号富县基础教育科研课题结题鉴定评审表课题名称：高中地理课堂小组合作学习方式研究课题主持人：刘江涛主持人所在单位：富县高级中学成果呈现形式：教学设计、论文、多媒体课件填表日期：2012年3月一、研究人员及结题...
《初中数学小组合作学习研究结题报告.doc,《初中数学小组合作学习研究》结题报告璧山县丁家中学连德福一、课题相关概念的界定小组合作学习是指在小组中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。
篇一：小组合作课题结题报告“小学数学合作探究，快乐数学课堂实践的研究”实验课题结题报告一、课题的提出及其意义：新课程强调学习方式的实质性转变，“合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，它在促进学生间的情感交流、互帮互学、自主建构和提高学习积极性方面有着重要...
初中物理合作学习策略探究结题报告[一]word格式文档初中物理合作学习策略探究结题报告王磊交斜镇初级中学专业整理fword格式文档一、课题提出的背景物理作为一项重要的基础性学科，除了要教授学生的物理知识外，还应培养学生思维能力，培养创新...
第五小学语文课题顺利结题《农村初中地理教师专业成长…高中英语教学有效教学研究过…《初中英语“小组合作，…《小学数学自主、合作、探究…《心理健康教育课的模式与内…《初中数学分层教学探索》课…创意法教育下的信息技术在初…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]处在当前的教学改革背景下，加强对初中的地理课堂教学的模式优化就比较关键。传统的教学模式已经不能有效适应当前教学发展要求，通过将小组合作学习在地理课堂中加以应用，就能起到良好的教学效果。
二、小组合作学习在初中地理教学中的有效运用1.合理构建学习合作小组第一，结合反复模拟测验的成绩，对个体学生性格特点与内心需求进行深入分析，基于对“优劣组合、个性释放”的原则，由六人组成一个单元小组，并构建数个学习合作小组。
合作学习法在中学地理教学中的应用摘要：摘要：文章阐述了小组合作学习法在中学地理教学中的具体应用，包括科学分组，突出小组成员优势互补；目标趋同，优化小组合作学习流程；创新合作学习方式，指导学生提高学习成效；教师调控，深化推动小组合作学习。
年度编号2010年度富县基础教育科研课题结题鉴定评审表课题名称：高中地理课堂小组合作学习方式研究课题主持人：刘江涛主持人所在单位：富县高级中学成果呈现形式：教学设计、论文、多媒体课件填表日期：2012年3月一、研究人员及结题情况课题名称研究起止时间主要研究人员...
“小组合作学习探究”课题结题报告单县人民路中学郭秀环课题研究员编号：CTF120166-73-211。（2014年10月16日）课题名称小组合作学习探究课题编号课题负责人郭秀环（单县人民路中学）课题组成员郭秀环（单县人民路中学）【摘要...
高中地理课堂合作学习研究结题报告刘江涛.doc,年度2010年度编号富县基础教育科研课题结题鉴定评审表课题名称：高中地理课堂小组合作学习方式研究课题主持人：刘江涛主持人所在单位：富县高级中学成果呈现形式：教学设计、论文、多媒体课件填表日期：2012年3月一、研究人员及结题...
《初中数学小组合作学习研究结题报告.doc,《初中数学小组合作学习研究》结题报告璧山县丁家中学连德福一、课题相关概念的界定小组合作学习是指在小组中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。
篇一：小组合作课题结题报告“小学数学合作探究，快乐数学课堂实践的研究”实验课题结题报告一、课题的提出及其意义：新课程强调学习方式的实质性转变，“合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，它在促进学生间的情感交流、互帮互学、自主建构和提高学习积极性方面有着重要...
初中物理合作学习策略探究结题报告[一]word格式文档初中物理合作学习策略探究结题报告王磊交斜镇初级中学专业整理fword格式文档一、课题提出的背景物理作为一项重要的基础性学科，除了要教授学生的物理知识外，还应培养学生思维能力，培养创新...
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]处在当前的教学改革背景下，加强对初中的地理课堂教学的模式优化就比较关键。传统的教学模式已经不能有效适应当前教学发展要求，通过将小组合作学习在地理课堂中加以应用，就能起到良好的教学效果。
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