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作者：郭正权著出版社：人民教育出版社出版时间：2013-03-00开本：16开页数：329字数：330ISBN：9787107258480版次：1，购买地理教育论文集：对中学地理教学改革的不倦探索等二手教材相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
本论文集为中学地理自主性学习课题研究学生论文集，内容分四块：生活有用的地理篇、乡土地理篇、环境保护篇和科学研究...
1戴婷;;如何有效的开展初中地理教学[A];2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2019年2陈丽;;如何在初中地理教学中有效落实地理实践力[A];教师教育论坛（第四辑）[C];2019年3雷宇兰;;浅谈初中地理教学[A];国家教师科研专项基金科研成果（五）[C];2017年
1黄京鸿;;初中地理新教材改革特色的美学赏析[A];中国地理学会2004年学术年会暨海峡地理学术研讨会论文摘要集[C];2004年2李粉玲;;初中地理七年级上册第三章第二节气温的变化和分布教学设计[A];河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集[C];2012年
综上所述，初中地理不仅在应试教育所占比重逐渐增大，其还为一门实用性较强的学科，因此，教师需要不断地将情境创设融入到初中地理课堂教学过程之中，这样可以有效的帮助学生掌握相应的地理知识，通过将生活中的地理现象引入教学过程中，启发学生...
1王以智;;初中地理对学生兴趣的培养研究[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷一）[C];2019年2肖萍;;初中地理体验式教学分析[A];国家教师科研专项基金科研成果（一）[C];2016年3陈晓芳;;关于初中地理新教材中“活动”教学的思考[A];基础教育理论研究成果荟萃（中）[C];2006年
二、初中地理教学过程中培养学生核心素养的方法（一）培养学生的区域认知在初中地理课堂当中，学生只有掌握对地理图表的识别能力，才能够深入了解地理形成的原因，探索一个地区与国家的地貌特征，通过增强地理图表解读能力，循序渐进的提高区域认知能力与掌握区域认知的基本方法。
2018年四川省初中地理课堂教学展评活动于5月15日至17日在成都市郫都区岷阳实验外国语学校顺利举行。来自全省21个市(州)推荐的22名参赛选手及200名观摩教师参加了本次活动。开幕式开幕式由四川省教科院地理教研员冯忠跃主持(左二)，华东...
【摘要】：本文所讲的"减负提效"主要是指在初中地理课堂教学过程中减轻学生过重的学习负担、提高课堂教育教学的效率这方面的问题。作者结合听评《撒哈拉以南非洲第一课时:黑种人的故乡》公开课的反思,提出了这样一个观点:广大初中地理教师如果在进行地理课堂教学时应该做到两个方面(一不...
为了便于广大地理教师通过理论研究和经验总结来促进教育教学工作，保证论文质量，论文征集时间自本通知发出之日起，至2021年10月31日截止，逾期不收。三、论文征集内容1．五育并举融入中学地理学科教育研究与实践案例；2．中学地理学科育人3
作者：郭正权著出版社：人民教育出版社出版时间：2013-03-00开本：16开页数：329字数：330ISBN：9787107258480版次：1，购买地理教育论文集：对中学地理教学改革的不倦探索等二手教材相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
本论文集为中学地理自主性学习课题研究学生论文集，内容分四块：生活有用的地理篇、乡土地理篇、环境保护篇和科学研究...
1戴婷;;如何有效的开展初中地理教学[A];2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2019年2陈丽;;如何在初中地理教学中有效落实地理实践力[A];教师教育论坛（第四辑）[C];2019年3雷宇兰;;浅谈初中地理教学[A];国家教师科研专项基金科研成果（五）[C];2017年
1黄京鸿;;初中地理新教材改革特色的美学赏析[A];中国地理学会2004年学术年会暨海峡地理学术研讨会论文摘要集[C];2004年2李粉玲;;初中地理七年级上册第三章第二节气温的变化和分布教学设计[A];河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集[C];2012年
综上所述，初中地理不仅在应试教育所占比重逐渐增大，其还为一门实用性较强的学科，因此，教师需要不断地将情境创设融入到初中地理课堂教学过程之中，这样可以有效的帮助学生掌握相应的地理知识，通过将生活中的地理现象引入教学过程中，启发学生...
1王以智;;初中地理对学生兴趣的培养研究[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷一）[C];2019年2肖萍;;初中地理体验式教学分析[A];国家教师科研专项基金科研成果（一）[C];2016年3陈晓芳;;关于初中地理新教材中“活动”教学的思考[A];基础教育理论研究成果荟萃（中）[C];2006年
二、初中地理教学过程中培养学生核心素养的方法（一）培养学生的区域认知在初中地理课堂当中，学生只有掌握对地理图表的识别能力，才能够深入了解地理形成的原因，探索一个地区与国家的地貌特征，通过增强地理图表解读能力，循序渐进的提高区域认知能力与掌握区域认知的基本方法。
2018年四川省初中地理课堂教学展评活动于5月15日至17日在成都市郫都区岷阳实验外国语学校顺利举行。来自全省21个市(州)推荐的22名参赛选手及200名观摩教师参加了本次活动。开幕式开幕式由四川省教科院地理教研员冯忠跃主持(左二)，华东...
【摘要】：本文所讲的"减负提效"主要是指在初中地理课堂教学过程中减轻学生过重的学习负担、提高课堂教育教学的效率这方面的问题。作者结合听评《撒哈拉以南非洲第一课时:黑种人的故乡》公开课的反思,提出了这样一个观点:广大初中地理教师如果在进行地理课堂教学时应该做到两个方面(一不...
为了便于广大地理教师通过理论研究和经验总结来促进教育教学工作，保证论文质量，论文征集时间自本通知发出之日起，至2021年10月31日截止，逾期不收。三、论文征集内容1．五育并举融入中学地理学科教育研究与实践案例；2．中学地理学科育人3
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