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摘要：《等高线地形图的判读及应用》是中学地理教学中的难点，学生对其难以建构科学的地理空间概念。本节教学突出二条主线，一是利用AR难点妙懂APP增强现实，化平面为立体，对重难点进行生动形象的剖析和演绎，让课堂变得易懂、易记、有...
初中地理教学论文中考常见图表试题解析dearedu（3）任何一条经线上，纬度间隔1的长度为111千米，赤道上经度1的间隔长度为111千米。.初中地理教学论文中考常图表试题解析wwdearedu（4）在经纬网地图上，根据经纬线组成的网络可大致判断区域...
初中地理论文：发现式地理教学模式的应用dearedu可从直观及实物操作入手，通过实践，引导学生发现问题，得出结论，如学习等高线地形图时，可以让学生利用泡沫塑料模型操作实践，发现等高线地形图的涵义。初中地理论文：发现式地理教学
地形图的判读巩固练习1.甲地与海平面的垂直距离是2000米，比乙地低1000米，则A甲地海拔1000米B甲乙两地相对高度1000米C乙地海拔1000米D甲地海拔3000米2.有关等高线地形图的叙述，正确的是A坡陡的地方，等高线,文库网_wenkunet
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊周慧浦北县第五中学535300摘要：地图是地理学习的重要工具，识图、读图能力是学生学好地理这门课程应该具备的关键能力，培养学生读图能力有利于提高地理教学效率，帮助学生实现有效学习。
地形图的判读等高线地形图人教版七年级地理上册第一章第四节TEL:18100782880QQ:823769224学习目标目标要求：在等高线地形图上，识别山峰山脊山谷，鞍部陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。学习重点：理解并读,文库网_wenkunet
初中地理课程标准版.doc,【2011版】义务教育阶段课程标准地理义务教育地理课程标准修订稿（2011版）第一部分前言现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。
论文写作指导：请加QQ2784176836摘要：中学地理学科教学的一个重要内容是向学生讲授地大物博的祖国大地资源丰厚、山川秀美、人杰地灵等地理知识，使之增强地理观念，运用地理学技能，解决社会主义建设事业中相关问题的认知态度和方法，以此唤起广大青少年学生对祖国地理的了解和热…
摘要：开展初中地理趣味教学，就是指教师在教学过程中，融入情趣，营造积极的轻松愉悦的教学环境，掌握基本的绘图技巧，简单概括出复杂知识点的口诀，从而提高学生学习的内在动力，充分调动和保持学生学习的积极…
初中地理《地形图的判读》教案.会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，学会读分层设色地形图。.通过读图、绘图，对学生进行空间地理事物的想象能力、记忆能力培养；通过观察、比较、抽象、概括等过程，形成地理概念，进而理解等高线地形图的...
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摘要：开展初中地理趣味教学，就是指教师在教学过程中，融入情趣，营造积极的轻松愉悦的教学环境，掌握基本的绘图技巧，简单概括出复杂知识点的口诀，从而提高学生学习的内在动力，充分调动和保持学生学习的积极…
初中地理《地形图的判读》教案.会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，学会读分层设色地形图。.通过读图、绘图，对学生进行空间地理事物的想象能力、记忆能力培养；通过观察、比较、抽象、概括等过程，形成地理概念，进而理解等高线地形图的...
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