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郭妙惠福安市实验中学355000摘要：基于新课改的大背景下，素质教育理念深入人心，现阶段我国的初中道德与法治课堂应该紧跟时代的发展步伐，顺应新的教育改革理念，以探究性学习推动教学…
[1]黄庆华初中道德与法治生活化教学常见问题及其对策探讨[J].新课程(下)，2017，(4)。[2]肖东海浅谈新课改下的初中道德与法治教学[J].东西南北：教育，2017，217。[3]李照粉探究新课改下初中道德与法治教学的新思路[J].中国校外教育，2017
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究.摘要：随着我国新一轮素质教育改革的推进，在新课改的背景下，要求教师要转变教学理念，创设生活化教学模式，增加学生的体验，培养学生的核心素养。.初中道德与法治是一门与实际生活紧密相连的学科，对...
初中《道德与法治》课导学案编制探讨.本文是一篇教学论文，本文的研究具有较强的针对性和实效性，而且具有相对较高的理论研究价值和现实指导意义，对初中《道德与法治》课导学案的研究，不仅为从事初中道德与法治教师提供应有的理论参考，同时也可...
浅谈优化初中《道德与法治》教学.我国是一个历史文化悠久的国家，相应的社会环境影响因素也比较复杂。.从明清开始，在中国本土上还盛行着“皇权至上”.的思想，社会秩序的维护和稳定还是依靠“人制”的方法。.随着改革开放的到来，我国的法治观念...
中学道德与法治引进时政教学之我思摘要：摘要：随着我国教育改革的不断推进，道德与法治课作为初中教育的重要内容，也顺应教育改革和时代发展的趋势，发挥着辅助教学和促进教学质量提升的优势，促使学生的价值观、道德观以及人生观得以…
初中道德与法治课培育政治认同的课堂初探.摘要：新课标首次强调每门学科的核心素养。.道德与法治学科的核心素养是政治认同、科学精神、法治意识、公共参与，其中政治认同是第一位的，本文旨在探索在《共圆中国梦》一课中，培育学生政治认同这一...
在初中道德与法治教学当中，教师需要根据教材大纲，为学生们制定合理的教学计划，将信息技术与教材知识相结合，立足于课本信息，设计贴近学生生活的典型案例，帮助学生们能够初步树立德育观念，更好地剖析道德与法治，增强课堂教学的吸引力和感染力。
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教学评价是促进学生健康发展的必要手段,在教育改革和发展中有十分重要的地位和作用。表现性评价因其注重学生的能力检测,能够在动态的环境中促进学生素质的发展而备受教育者的关注。将表现性评价运用于初中《道德与法治》课堂学习活动,有助于实现《基础教育课程改革纲要
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