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关键词：班级管理;积分制;自我管理中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2019）03-0030-01在班级教育管理工作中，仅靠班主任和几个班干部是不能够完成教育教学工作的，必须依靠全体学生，培养他们的主人翁意识。
[1]龙冬玲.运用“积分制"管理班级促进学生自主发展的策略[J]学周刊,2019.(3).[2]柳德以自主管理为基础提高初中班级管理水平[J]学周刊,2019,(3).上一篇：中学班主任共情能力对班级建设的作用探讨...
班主任是师长、又是朋友，要扮演好每一个角色。要针对初中生的心理、生理特点，准确把握工作中的重点环节，把我们的孩子培养成为有高尚人格和良好素质的人。参考文献[1]张继琼.初中班主任班级管理策略研究[D].重庆：重庆师范大学，2012.
初中班级管理奖惩制度初中班级奖励制度七（2）班奖惩班级管理制度齐心合力共创佳绩为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则我班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。.具体细则（以原始积分100分为准...
班班级量化积分管理评比细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》和《慈利四中内部管理制度》特制定本细则，以促进全班学生学习、思想、行为、纪律等方面全面发展。
积分制管理，简单地说，就是对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核。说白了就是加分和减分，对于员工的行为和工作状态，好的加分，坏的减分，并依据此原则加以演化。具体来看，积分制管理中积分的获得主要依据个人能力和个人综合表现两个方面。
人人范文网为精选多篇班主任积分制管理工作总结范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：党员积分制管理工作总结篇一：xx乡党员积分管理情况汇报xxx党员积分管理工作开展情况汇报一、全乡活动整体开展情况全乡共有村级党组织32个，参与农村党员积分管理党员802人，按…
提供初中班主任班级管理工作方文word文档在线阅读与免费下载，摘要:谈初中班主任班级管理工作的方法随着课程改革的不断深入，班级管理工作越来越重要。班级管理的实质是管理学生，而管理学生的本质核心是学生人格修养、习惯的培养，大多数家长感到自己的孩子越来越不听话敷师们也...
班主任论文优秀班主任主题班会德育《班班级量化积分管理评比细则.doc》推荐度：网页上所展示的文章内容完整性和下载后的文档内容是一致的，下载前请确保当前文章内容是您所要下载的内容。(请使用ie10以上的浏览器或切换为极速模式...
【摘要】：本文分八章来论述“高级中学积分制年级管理的有效性问题”,探讨哪些因素影响了高级中学积分制年级管理有效性,从而更好地改进工作方法和策略,最大限度地将影响高级中学积分制年级管理有效性的因素减弱或排除在外,最终提高高级中学积分制年级管理有效性。
关键词：班级管理;积分制;自我管理中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2019）03-0030-01在班级教育管理工作中，仅靠班主任和几个班干部是不能够完成教育教学工作的，必须依靠全体学生，培养他们的主人翁意识。
[1]龙冬玲.运用“积分制"管理班级促进学生自主发展的策略[J]学周刊,2019.(3).[2]柳德以自主管理为基础提高初中班级管理水平[J]学周刊,2019,(3).上一篇：中学班主任共情能力对班级建设的作用探讨...
班主任是师长、又是朋友，要扮演好每一个角色。要针对初中生的心理、生理特点，准确把握工作中的重点环节，把我们的孩子培养成为有高尚人格和良好素质的人。参考文献[1]张继琼.初中班主任班级管理策略研究[D].重庆：重庆师范大学，2012.
初中班级管理奖惩制度初中班级奖励制度七（2）班奖惩班级管理制度齐心合力共创佳绩为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则我班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。.具体细则（以原始积分100分为准...
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