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高中数学教学论文：初高中数学衔接教学dearedu2.揭示知识形成过程，优化思维品质高中数学教学论文：初高中数学衔接教学dearedu现代教科书及新教材所表现的是经过逻辑的严密的演绎体系，表现为“概念——定理（或性质
【摘要】在中学数学科目的教学当中，多数知识点以及能力要求都存在教学衔接这一问题，这是学生学习之时常遇到的一个障碍，进而对高中数学整体课堂效果造成较大影响。而对于初高中
关键词：衔接学法课堂效益认知结构摘要：新课程背景下，根据学生的个性特点和认知结构从新课程标准、知识架构、学法转变、能力要求等方面研究初高中数学教学的衔接问题，探索适应高一新生的教与学的方法。对提高课堂效益，实现素质教育有深远意义。
高中数学教学论文初高中数学衔接的分析dearedu一、高中数学与初中数学特点的变化高中数学教学论文初高中数学衔接的分析dearedu1、数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、函数等概念难以理解，觉得离生活很远...
硕士专业学位论文论文题目初高中数学衔接教学的实践与研究研究生姓名阚丽波指导教师姓名潘洪亮专业名称教育硕士研究方向学科教学数学论文提交日期2013年10月初高中数学衔接教学的实践与研究中文摘,文客
二、初、高中数学教学衔接问题存在的原因1.教材内容方面：初中数学教材通俗易懂，难度不大，侧重于定量计算；而高中数学教材，较多研究的是变量和集合，不但注重定量计算，且需作定性研究，注重于各种数学思维能力的提高、空间想象能力的培养等，在初、高中教材知识点衔接上有脱节现象。
十、预期研究成果课题研究的预期成果如下：1.《新课程背景下初中数学教学情况》调查报告2.《高一学生数学学情分析》研究报告课题研究系列论文4.《初高中数学衔接校本教材》成因分析理论探索实证研究调查分析高一学生数学学习现状文献研究5.校
初高中数学教学衔接的探讨开题报告.doc,毕业论文(设计)开题报告论文题目《初高中数学教学衔接的探讨》学生姓名陈辉毅系别数学系专业数学与应用数学班级本1002学生学号201005111111指导教师姓名齐素英职称教授所属单位数学系一、选题的目的和意义:目的:本课程的设置,使学生通过…
学校代码：11658学号：2014204510404分类号：G633密级：无硕士学位论文初高中数学教学衔接的调查研究作者姓名孙迪学科专业学科教学数学研究方向数学教育指导教师陈淑…
初高中数学教学衔接问题研究.王艳.【摘要】：在新课程改革的背景下,初、高中数学教学中存在诸多问题,其中数学教学中很多教学知识点、能力要求等诸多方面都存在衔接问题,使得学生在适应高中学习方面产生了障碍,并影响着高中数学课程的教学效果。.本...
高中数学教学论文：初高中数学衔接教学dearedu2.揭示知识形成过程，优化思维品质高中数学教学论文：初高中数学衔接教学dearedu现代教科书及新教材所表现的是经过逻辑的严密的演绎体系，表现为“概念——定理（或性质
【摘要】在中学数学科目的教学当中，多数知识点以及能力要求都存在教学衔接这一问题，这是学生学习之时常遇到的一个障碍，进而对高中数学整体课堂效果造成较大影响。而对于初高中
关键词：衔接学法课堂效益认知结构摘要：新课程背景下，根据学生的个性特点和认知结构从新课程标准、知识架构、学法转变、能力要求等方面研究初高中数学教学的衔接问题，探索适应高一新生的教与学的方法。对提高课堂效益，实现素质教育有深远意义。
高中数学教学论文初高中数学衔接的分析dearedu一、高中数学与初中数学特点的变化高中数学教学论文初高中数学衔接的分析dearedu1、数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、函数等概念难以理解，觉得离生活很远...
硕士专业学位论文论文题目初高中数学衔接教学的实践与研究研究生姓名阚丽波指导教师姓名潘洪亮专业名称教育硕士研究方向学科教学数学论文提交日期2013年10月初高中数学衔接教学的实践与研究中文摘,文客
二、初、高中数学教学衔接问题存在的原因1.教材内容方面：初中数学教材通俗易懂，难度不大，侧重于定量计算；而高中数学教材，较多研究的是变量和集合，不但注重定量计算，且需作定性研究，注重于各种数学思维能力的提高、空间想象能力的培养等，在初、高中教材知识点衔接上有脱节现象。
十、预期研究成果课题研究的预期成果如下：1.《新课程背景下初中数学教学情况》调查报告2.《高一学生数学学情分析》研究报告课题研究系列论文4.《初高中数学衔接校本教材》成因分析理论探索实证研究调查分析高一学生数学学习现状文献研究5.校
初高中数学教学衔接的探讨开题报告.doc,毕业论文(设计)开题报告论文题目《初高中数学教学衔接的探讨》学生姓名陈辉毅系别数学系专业数学与应用数学班级本1002学生学号201005111111指导教师姓名齐素英职称教授所属单位数学系一、选题的目的和意义:目的:本课程的设置,使学生通过…
学校代码：11658学号：2014204510404分类号：G633密级：无硕士学位论文初高中数学教学衔接的调查研究作者姓名孙迪学科专业学科教学数学研究方向数学教育指导教师陈淑…
初高中数学教学衔接问题研究.王艳.【摘要】：在新课程改革的背景下,初、高中数学教学中存在诸多问题,其中数学教学中很多教学知识点、能力要求等诸多方面都存在衔接问题,使得学生在适应高中学习方面产生了障碍,并影响着高中数学课程的教学效果。.本...
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