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提供忠言不逆耳情真自服人——浅析《出师表》的劝谏艺术文档免费下载，摘要:Hiorcestialrsearch忠言不逆耳情真自服人浅析《出师表》的劝谏艺术口尹善斌(苏省滨海中学江苏滨海240)江250【要】《师表》为忠言不逆耳的文章典范，切说理论辩、摘出堪一建议忠告之辞.可以从中得到些表达上的借鉴。
劝服的艺术——《战国策》的启示.【摘要】：《战国策》是战国时期精彩劝服活动集萃,蕴含着丰富的劝服艺术。.其主要运用了利害权衡、影响和意见领袖三种劝服机制,以及问答诘难、寓言说理、正言反说、循名贵实等劝服技巧。.这些不仅反映了古人对...
2008-10-18出师表中反映出诸葛亮是怎样的人162016-01-13从出师表一文中看出诸葛亮是个怎样的人382007-09-10从<出师表>里诸葛亮是个怎样的人?862017-10-09在出师表中诸葛亮是怎样的形象602015-10-29从出师表可以看出诸葛亮是个怎样的人62...
出师表问题总结归纳本文关键词：出师表，归纳出师表问题总结归纳本文简介：文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩寄大事”(白帝城托孤)两件大事四、理解性背诵：（1）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世...
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。[编辑本段]文章理解诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”蜀汉建兴五年（227），他率师北伐，在出师前写下这篇表文。阅读本文应着眼于“出师”这两个字。具体地说，一是要看诸葛亮对出师后国内政事的安排。
《出师表》对后世的影响是巨大的，岳飞曾手书《出师表》；南宋爱国诗人陆游在《书愤》一诗中，热情颂扬道“出世一表真名世，千载谁堪伯仲间”，意思是说一千多年来，谁可以与那个写《出师表》坚持北伐的诸葛亮比呢？
在出师表中诸葛亮曾说：“我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我询问当代的大
【《出师表》复习课学案设计（示范课）】.docx,第第PAGE1页共NUMPAGES1页【《出师表》复习课学案设计（示范课）】《出师表》复习课学案设计教材分析：《出师表》是九年级上册第六单元的一篇文言文。由诸葛亮亲自写作的《出师...
《出师表》教学方案(苏教版九年级)学段：初中学科：语文版本：苏教版九年级下册单元：第四单元第一课时教学目标1、能说出课文涉及的有关文学知识。2、准确、流畅、有节奏地朗读课文。3、知晓并能运用译解文言文的知识。模块一课时...
PAGENUMPAGES全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生√中学小学2学科语文3课时第2课时4学生课前准备1GB3①熟读课文理解文章大意2GB3②查阅资料了解诸葛亮的身世经历一教学课题出师表二教学目标1把握文章内容理解作者的思想感情2分析体会…
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出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。[编辑本段]文章理解诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”蜀汉建兴五年（227），他率师北伐，在出师前写下这篇表文。阅读本文应着眼于“出师”这两个字。具体地说，一是要看诸葛亮对出师后国内政事的安排。
《出师表》对后世的影响是巨大的，岳飞曾手书《出师表》；南宋爱国诗人陆游在《书愤》一诗中，热情颂扬道“出世一表真名世，千载谁堪伯仲间”，意思是说一千多年来，谁可以与那个写《出师表》坚持北伐的诸葛亮比呢？
在出师表中诸葛亮曾说：“我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我询问当代的大
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