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小学生的认知思维正处于以具体运算阶段向形式运算阶段的过渡时期,在小学渗透抽象思想,培养学生的数学思维能力,是必要的也是可行的。.本研究通过一系列分析得出的基本结论有:1数学抽象思想不仅包括由抽象思想派生出来的具体数学思想,还包括要理解数学...
关键词：抽象性是数学的基本特点和思想之一，诸多数学理论研究都是围绕着抽象性而展开，我们在进行小学数学知识教育的时候，在传授学生知识和方法的同时，也要学生基本的从具体到抽象的概括分析能力，让学生知其然亦知其所以然。
另外电教手段添加到小学数学教学中，能更好地帮助小学生们记忆和理解数学的那些偏向抽象性的概念和知识点。参考文献：[1]范翠花，侯兆芬．运用电教手段提高小学数学教学效果的体会[J]．山东教育科研，2002，（07）：58－59．
学生会在动手实践中得出结论：理论知识来源于实践，实践出真理，这是唯一标准。数学本质上有抽象性，而他是从生活本身分离出来的一部分，动手便是将数学具体化。二、情境教学对小学数学的正面作用（一）数学教学内容来源于实际生活
数学论文之数学知识在生活中的重要性南昌师范附属实验小学胡琴琴数学是一门抽象性很强的学科，而生活离不开数学，数学离不开生活。人类的社会实践产生了数学，并且促进了数学的发展；而数学又服务于社会，成为人们认识世界，解决实际问题的重要工具。
小学生活数学论文2100字(一)：探索利用生活情境开展小学数学教学论文.【摘要】数学课程是小学阶段的必学课程之一，对学生日后学习发展都有极其重要的作用，然而由于小学数学知识过于抽象，对学生数学分析能力、逻辑思维能力要求较高，小学生身心发育...
提升小学数学教学有效性论文【摘要】小学阶段的学生认知水平不是很高，学习的兴趣就是他们最好的老师。尤其是数学的有些知识比较抽象，在课堂中，数学教师必须设计符合课堂教学的游戏来提高学生的学习兴趣，提高小学数学的课堂效果。
小学数学课改论文.小学数学德育论文.以下是小学数学论文,小学数学教学论文范文（精选193篇）.2018-11-29浅析怎样提高小学数学应用题教学实效性.在当前的小学数学应用题教学中，教师需要持续拓展教学思路，应用有效对策帮助小学生积累更多新颖有效的...
小学数概念是小学生正确进行列式、计算、判断、推理等教学活动的基础，是小学数学教学的一项重要内容，其主要任务是要使学生获得科学、完整的数概念，但是小学生掌握数概念是一个主动的、复杂的过程，不能一次完成，而是随着知识经验的发展，对已掌握的概念不断加以充实和改造，于是...
多媒体用于小学数学论文摘要：一、小学数学教学中多媒体应用的误区并非所有的多媒体都能适合小学数学教学的课堂，应用多媒体必须要根据学生的实际水平、教学的需要和教师个人的教学风格等加以选择。而许多教师在教学中应用多媒体往往认为：多媒体…
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关键词：抽象性是数学的基本特点和思想之一，诸多数学理论研究都是围绕着抽象性而展开，我们在进行小学数学知识教育的时候，在传授学生知识和方法的同时，也要学生基本的从具体到抽象的概括分析能力，让学生知其然亦知其所以然。
另外电教手段添加到小学数学教学中，能更好地帮助小学生们记忆和理解数学的那些偏向抽象性的概念和知识点。参考文献：[1]范翠花，侯兆芬．运用电教手段提高小学数学教学效果的体会[J]．山东教育科研，2002，（07）：58－59．
学生会在动手实践中得出结论：理论知识来源于实践，实践出真理，这是唯一标准。数学本质上有抽象性，而他是从生活本身分离出来的一部分，动手便是将数学具体化。二、情境教学对小学数学的正面作用（一）数学教学内容来源于实际生活
数学论文之数学知识在生活中的重要性南昌师范附属实验小学胡琴琴数学是一门抽象性很强的学科，而生活离不开数学，数学离不开生活。人类的社会实践产生了数学，并且促进了数学的发展；而数学又服务于社会，成为人们认识世界，解决实际问题的重要工具。
小学生活数学论文2100字(一)：探索利用生活情境开展小学数学教学论文.【摘要】数学课程是小学阶段的必学课程之一，对学生日后学习发展都有极其重要的作用，然而由于小学数学知识过于抽象，对学生数学分析能力、逻辑思维能力要求较高，小学生身心发育...
提升小学数学教学有效性论文【摘要】小学阶段的学生认知水平不是很高，学习的兴趣就是他们最好的老师。尤其是数学的有些知识比较抽象，在课堂中，数学教师必须设计符合课堂教学的游戏来提高学生的学习兴趣，提高小学数学的课堂效果。
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多媒体用于小学数学论文摘要：一、小学数学教学中多媒体应用的误区并非所有的多媒体都能适合小学数学教学的课堂，应用多媒体必须要根据学生的实际水平、教学的需要和教师个人的教学风格等加以选择。而许多教师在教学中应用多媒体往往认为：多媒体…
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