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0到底是不是自然数随着九年义务教育小学数学教材(试用修订版)的陆续使用,我们接到一些小学数学教师、家长和学生的来信、来电,询问0是否是自然数的问题.现予以解答如下:从历史上看,国内外数学界对于0是
e的来历与我们更熟知的两个无理数Pi和√2不同,它不是由数学家由几何问题上发现而来的,而是出自一个金融问题.我们说e表示增长率和变化率的常数.但是它为什么和增长率有关呢?让我们回到来17世纪,看看发现e的第一人：数学家雅各布·伯努利以及他所研究的相关问题.
但是由于对无穷大的不完整认识，将无穷大也被视为变量，则必然出现难以阐述清楚的问题。事实上，按逻辑对等的原则，x与1/x互为对立统一体，0和∞互为对立统一体。0是不能达到的，这与∞不能达到是一致的。数学上，1/0往往被认为是没有意义的[4]
0到底是不是自然数随着九年义务教育小学数学教材(试用修订版)的陆续使用,我们接到一些小学数学教师、家长和学生的来信、来电,询问0是否是自然数的问题.现予以解答如下:从历史上看,国内外数学界对于0是
e的来历与我们更熟知的两个无理数Pi和√2不同,它不是由数学家由几何问题上发现而来的,而是出自一个金融问题.我们说e表示增长率和变化率的常数.但是它为什么和增长率有关呢?让我们回到来17世纪,看看发现e的第一人：数学家雅各布·伯努利以及他所研究的相关问题.
但是由于对无穷大的不完整认识，将无穷大也被视为变量，则必然出现难以阐述清楚的问题。事实上，按逻辑对等的原则，x与1/x互为对立统一体，0和∞互为对立统一体。0是不能达到的，这与∞不能达到是一致的。数学上，1/0往往被认为是没有意义的[4]
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