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2．阐述走进自然的必要性大自然是一本活教材，纲要中指出：“亲近自然，通过观察周围的自然现象，表达对自己熟悉事物的现象与看法。”其实大自然情境中有许许多多美妙的事物，是孩子们成长的好…
论文网>教育论文>教育理论论文蒙台梭利自然主义教育思想对我国幼儿教育的启示...蒙台梭利认为培养孩子对大自然的情感，可以使孩子沿着人类发展的自然道路前进。因此她主张教师应引导儿童观察生命现象。一方面，让孩子体验大自然的神奇...
第一，让孩子认识大自然，热爱大自然，了解人与自然的关系1、教师可在园开辟自然角、种植园、饲养区，经常带孩子们参与其中的管理，他们在摸一摸、闻一闻，尝一尝中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望，熏陶他们人和大自然和谐...
1.1.1大自然是儿童生命的摇篮马克思曾说：“人直接是大自然的存在物，”人来源于大自然，人本身就是大自然的一部分。“天，地，人三才为一体，人与对象心物完全交融，”说的也正是人与大自然之间无可分离的融合。
二、大自然对幼儿智力教育的作用大自然是幼儿最初获取知识的丰富源泉，自然环境中的万事万物直观具体，使幼儿在接触中懂得了这是什么，那是什么，大自然促进幼儿认知和思维的发展。
科研论文：为孩子打开一扇“自然之窗”内容摘要：幼儿园的自然角为孩子提供了天天接触，长期观察，亲自管理，动手实践的机会，它是孩子亲近自然，认识自然的窗口。正因为如此，发挥自然角的教育功能，激发孩子好奇心和探索欲望，成为我们幼教工作者达成的共识
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创科研论文：浅谈小班自然角创设过程中的思考科研论文：浅谈小班自然角创设过程中的思考【摘要】自然角是幼儿通过其亲近大自然、探索自然的窗口，也是幼儿学习的重要场所。
遵循“大自然、大社会是活教材”的教育原则，论文格式范文：遵循“大自然、大社会是活教材”的教育原则——论幼儿的科学启蒙教育【摘要】“大自然，大社会是一本无字的书，是孩子们学习的活教材。大自然、大社会不仅可以让孩子们扩大视野、增强经验、发展丰富的观察力、想象力和创造力...
观察性的小论文,是关于走进大自然,观察动物植物我来答首页在问全部问题娱乐休闲游戏旅游教育培训...2017-04-28如何带孩子走进大自然去观察动植物，感受发现的乐趣更多类似问题>为你推荐：特别推荐神舟13号宇航员到了！神舟十四...
浅谈农村自然资源在幼儿教育中的应用_其他论文,儿童是自然之子，自然是儿童生命的摇篮。在幼儿教育中，大自然提供了丰富的教育资源，创造了美好的教育环境，农村幼儿生活在大自然的怀抱中，大自然以其勃勃生机存在于他们的周围，是孩子们的欢乐之源。
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第一，让孩子认识大自然，热爱大自然，了解人与自然的关系1、教师可在园开辟自然角、种植园、饲养区，经常带孩子们参与其中的管理，他们在摸一摸、闻一闻，尝一尝中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望，熏陶他们人和大自然和谐...
1.1.1大自然是儿童生命的摇篮马克思曾说：“人直接是大自然的存在物，”人来源于大自然，人本身就是大自然的一部分。“天，地，人三才为一体，人与对象心物完全交融，”说的也正是人与大自然之间无可分离的融合。
二、大自然对幼儿智力教育的作用大自然是幼儿最初获取知识的丰富源泉，自然环境中的万事万物直观具体，使幼儿在接触中懂得了这是什么，那是什么，大自然促进幼儿认知和思维的发展。
科研论文：为孩子打开一扇“自然之窗”内容摘要：幼儿园的自然角为孩子提供了天天接触，长期观察，亲自管理，动手实践的机会，它是孩子亲近自然，认识自然的窗口。正因为如此，发挥自然角的教育功能，激发孩子好奇心和探索欲望，成为我们幼教工作者达成的共识
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