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教育惩戒与体罚：基于农村小学教师视角的调查研究-教育管理专业论文.docx,杭州师范大学硕士学位论文杭州师范大学硕士学位论文教育惩戒与体罚：基于农村小学教师视角的调查研究最后还要感谢我的家人对我学业的支持!感谢我的丈夫，对我一直以来的理解，让我有勇气重拾上学的梦想。
【摘要】：教育惩戒是教师必要的教育管理手段之一,这是由教师的职业性质和小学生的特点所决定的。没有惩戒的教育是不完整的教育。国家虽然明令禁止体罚和变相体罚学生,但是并未对其进行具体地限定,以至于在教育实际中,教师对于教育惩戒与体罚产生混淆。
“教师惩戒权”缺失研究——基于教师惩戒使用状况的思考。声明：知识水坝论文均为可编辑的文本格式PDF，绝非垃圾截图...
浅谈新形势下的学生惩戒教育的论文摘要：当前学生难教和孩子难管是老师及家长的共识。在惩戒教育走向极端化的今天，我们拟通过浅谈惩戒教育的作用和误区，论证惩戒与体罚的区别，积极探索惩戒教育的原则和方法，使惩戒教育发挥应有的作用，让惩戒教育更加有效及合情、合理、合法。
全面解读“教育惩戒”：惩戒与体罚的边界到底在哪.影响有影响力的人。.8月初，在教育部召开的关于全国基础教育工作新闻通气会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，将尽快研制和教育惩戒权实施细则。.今年7月，在中共中央、国务院印发的《关于...
一、惩戒与体罚的依据不同.在教育过程中，惩戒所依据的是学校的管理制度以及班规校规等条例，属于有依据的行为；但是体罚是教育者个人的情绪化行为，没有条例可以依据，是教育者主观的、超越法律限度的行为。.二、惩戒和体罚的性质不同.惩戒的目的...
概述来说，论文选题缘由有三：1．当前社会各界对惩戒认识存在误区，所以有必要澄清明确。相当大一部分家长和社会媒体把教育惩戒与“体罚”相等同。因此断然否定教师拥有惩戒权的合理性。甚至有人提出终止惩戒的观点。
广义的惩戒，分为我们常说的“惩戒”与“体罚”它们的相同点在于，无论是惩戒还是体罚，实施过程中都有痛苦性和性。这就给教师出了难题：学生是否真心认错，老师无法探知。但究竟什么样的惩罚，才是学生应该接受并且不过分的呢？
教育惩戒主要是为了让学生改掉自身不良的行为习惯，让他们能够分辨是非曲直，而体罚就不一样了，体罚是违法行为，老师和家长在教育孩子的过程中不能以侮辱学生人格的方式进行教育，不能剥夺他们的受教育权，因此教育惩戒和体罚的区别就在于有没有...
本篇论文共82页，点击这进入下载页面。.更多论文.教育惩戒与体罚：基于农村小学教师.小学研究型教师培养问题研究.小学语文教师实施教学生活化的困境.小学语文教科书中的儿童形象研究—.引导发现法在小学数学概念教学中的.小学高段新授课授新...
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一、惩戒与体罚的依据不同.在教育过程中，惩戒所依据的是学校的管理制度以及班规校规等条例，属于有依据的行为；但是体罚是教育者个人的情绪化行为，没有条例可以依据，是教育者主观的、超越法律限度的行为。.二、惩戒和体罚的性质不同.惩戒的目的...
概述来说，论文选题缘由有三：1．当前社会各界对惩戒认识存在误区，所以有必要澄清明确。相当大一部分家长和社会媒体把教育惩戒与“体罚”相等同。因此断然否定教师拥有惩戒权的合理性。甚至有人提出终止惩戒的观点。
广义的惩戒，分为我们常说的“惩戒”与“体罚”它们的相同点在于，无论是惩戒还是体罚，实施过程中都有痛苦性和性。这就给教师出了难题：学生是否真心认错，老师无法探知。但究竟什么样的惩罚，才是学生应该接受并且不过分的呢？
教育惩戒主要是为了让学生改掉自身不良的行为习惯，让他们能够分辨是非曲直，而体罚就不一样了，体罚是违法行为，老师和家长在教育孩子的过程中不能以侮辱学生人格的方式进行教育，不能剥夺他们的受教育权，因此教育惩戒和体罚的区别就在于有没有...
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