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“语文味”这一理念自程少堂先生提出以来，得到了教育界的关注。所谓“语文味”是指在语文教学过程中，体现出语文学科工具性和人文性的统一，体现出情感激发、语言品味和价值观引领的统一，体现出语文学科的特点和执教者、学习者的个性的统一。
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<正>作为东北师大2012届优秀硕士学位论文,张岩的《荒原中的舞者——程少堂语文教育思想研究》的出版,是"语文味"发展史上又一激动人心的具有里程碑意义的事件。程少堂提出的语文味理念,不仅是一种语文教学主张,更体现着一种语文教育情怀,其深广的...
热烈祝贺中国语文教育史上第一部表现性教学法、近80万字的《语文味教学法》一书2015年在北京正式出版！.热烈祝贺中国语文界首部研究在职语文名师之语文教育思想的专著、东北师大研究生张岩近30万字.长篇硕士学位论文《荒原中的舞者——程少堂语文教育...
多所高校将语文味和程少堂作为硕士论文选题，其中最重要的是东北师范大学张岩近30万字的优秀硕士学位论文《荒原中的舞者——程少堂语文教育思想研究》2013年在北京正式出版，使程少堂成为我国语文界首位被学者写成专著系统研究的在职语文名师。
程少堂长期践行的富有丰富文化内涵与诗意美感的“语文味”，具有鲜明突出的文化主题、轻松把玩的审美趣味、率真含蓄的幽默点染、大胆写意的形象语言，其内涵包含了丰富的中国元素。一、鲜明突出的文化主题“文化味”是“语文味”中突出的内涵。
语文味教学法》和四川师大许书明教授的《程少堂教学艺术论》等4篇论文，并摘要转载程少堂语文味工作室五名成员的论文。两年后，中国人民大学复印报刊资料《初中语文教与学》2016年第2期，又用杂志近三分之一的篇幅，大版面...
总体认为现在很多语文课语文味缺失，希望各级教研部门下大力气扭转这种倾向，让语文教学回归本位，充满浓浓的语文味。“语文味”一词，是深圳市教育科学研究院中学语文教研员、特级教师程少堂先生在2001年提出的教学理念。到底什么是语文味呢？
2007年5月，《程少堂讲语文》入选教育部语文出版社编辑出版、于漪领衔主编的“名师讲语文”丛书，本人是华南地区唯一入选者。2008年，黑龙江大学化学系学生在百度创建程少堂和语文味词条。这一创建使语文味在互联网上广泛流传。
国家图书馆收藏广州名师梁青撰写的《程少堂传》(北京燕山出版社2019年版，52万字)和《从语文味到人间语文——梁青教育理论与实践探索》(东北师大出版社2020年版，42万字)两本专著，并已上…
“语文味”这一理念自程少堂先生提出以来，得到了教育界的关注。所谓“语文味”是指在语文教学过程中，体现出语文学科工具性和人文性的统一，体现出情感激发、语言品味和价值观引领的统一，体现出语文学科的特点和执教者、学习者的个性的统一。
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多所高校将语文味和程少堂作为硕士论文选题，其中最重要的是东北师范大学张岩近30万字的优秀硕士学位论文《荒原中的舞者——程少堂语文教育思想研究》2013年在北京正式出版，使程少堂成为我国语文界首位被学者写成专著系统研究的在职语文名师。
程少堂长期践行的富有丰富文化内涵与诗意美感的“语文味”，具有鲜明突出的文化主题、轻松把玩的审美趣味、率真含蓄的幽默点染、大胆写意的形象语言，其内涵包含了丰富的中国元素。一、鲜明突出的文化主题“文化味”是“语文味”中突出的内涵。
语文味教学法》和四川师大许书明教授的《程少堂教学艺术论》等4篇论文，并摘要转载程少堂语文味工作室五名成员的论文。两年后，中国人民大学复印报刊资料《初中语文教与学》2016年第2期，又用杂志近三分之一的篇幅，大版面...
总体认为现在很多语文课语文味缺失，希望各级教研部门下大力气扭转这种倾向，让语文教学回归本位，充满浓浓的语文味。“语文味”一词，是深圳市教育科学研究院中学语文教研员、特级教师程少堂先生在2001年提出的教学理念。到底什么是语文味呢？
2007年5月，《程少堂讲语文》入选教育部语文出版社编辑出版、于漪领衔主编的“名师讲语文”丛书，本人是华南地区唯一入选者。2008年，黑龙江大学化学系学生在百度创建程少堂和语文味词条。这一创建使语文味在互联网上广泛流传。
国家图书馆收藏广州名师梁青撰写的《程少堂传》(北京燕山出版社2019年版，52万字)和《从语文味到人间语文——梁青教育理论与实践探索》(东北师大出版社2020年版，42万字)两本专著，并已上…
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