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城乡教育帮扶模式的实践与思考——以重庆市领雁工程为例
【摘要】：城乡二元体制的长期存在是制约城乡间义务教育均衡发展的关键所在,农村义务教育中突出存在的低质量课堂与教师教学水平不高是当下城乡教育质量失衡的核心。城乡义务教育均衡的实现是要建立起以教育公平为核心的城乡义务教育体制。城乡中小学结对帮扶在提升农村义务教育质量...
学前教育城乡结对帮扶制度的质性研究—基于区24名幼儿园园长的深度访谈广东第二师范学院教育学院学前教育系，广东广州510303；北京市教科院早期教育研究所，北京100045）摘要：结对帮扶制度是实现城乡学前教育一体化的重要途径。
计划，让帮扶工作做得更精准。2科研助推，长足发展师范附幼坚持以科研促发展。确保扶贫工作目标精准，策略精准，真正起到实效。师范附幼成功申报并立项黑龙江省教育科学十三五规划课题《积极探索精准扶贫模式，促进城乡学前教育公平发展》进行
“良性互动”城乡教育帮扶机制_重庆市统筹城乡教“良性互动”城乡教育帮扶机制北碚区教育委员会从2007年起,我区建立了“良性互动”城乡教育帮扶机制,让大批农村薄弱学校实现了质的发展和提升,初步实现了区域均衡。一、“良性互动”城乡教育帮扶机制研究背景
城乡结合部留守儿童的心理困境及帮扶对策研究.发布时间：2021/7/14来源：《中小学教育》2021年3月9期作者：杨礼花.[导读]随着我国现代化进程的不断加快，城市建设的需要,大多数农民都涌入城市，这就衍生出一个特殊群体——留守儿童。.杨礼花.甘肃省...
千校结对大课表助力“互联网+义务教育”城乡结对帮扶工作.屠元成.【摘要】：正2019年,浙江省将"互联网+义务教育"千校结对工作列入为民办实事重点工作,全省共有约1500所学校参与,形成约800个结对组,通过"城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修...
城乡义务教育一体化发展机制研究开题报告.doc,城乡义务教育一体化发展机制研究开题报告一、选题意义（一）城乡义务教育一体化发展是科学发展观的内在要义随着中国城镇化发展的进程加快，城乡二元对立结构的弊端日益显现。以二元户籍制度为核心，包括二元就业制度、福利保障制度...
篇一:城乡学校结对帮扶工作总结为了积极响应教体局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召,尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距,实现教育均衡发展,办人民满意的教育.按照教体局工作安排,我们和建设街小学结为城乡帮扶互助学校,我校是受助学校.自建立以来,我们从学校和教师的需要出发,以改进...
城乡学校结对帮扶工作总结范文篇一：城乡学校结对帮扶工作总结为了积极响应教体局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召，尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教体局工作安排，我们和建设街小学结为城乡帮扶互助学校，我...
城乡教育帮扶模式的实践与思考——以重庆市领雁工程为例
【摘要】：城乡二元体制的长期存在是制约城乡间义务教育均衡发展的关键所在,农村义务教育中突出存在的低质量课堂与教师教学水平不高是当下城乡教育质量失衡的核心。城乡义务教育均衡的实现是要建立起以教育公平为核心的城乡义务教育体制。城乡中小学结对帮扶在提升农村义务教育质量...
学前教育城乡结对帮扶制度的质性研究—基于区24名幼儿园园长的深度访谈广东第二师范学院教育学院学前教育系，广东广州510303；北京市教科院早期教育研究所，北京100045）摘要：结对帮扶制度是实现城乡学前教育一体化的重要途径。
计划，让帮扶工作做得更精准。2科研助推，长足发展师范附幼坚持以科研促发展。确保扶贫工作目标精准，策略精准，真正起到实效。师范附幼成功申报并立项黑龙江省教育科学十三五规划课题《积极探索精准扶贫模式，促进城乡学前教育公平发展》进行
“良性互动”城乡教育帮扶机制_重庆市统筹城乡教“良性互动”城乡教育帮扶机制北碚区教育委员会从2007年起,我区建立了“良性互动”城乡教育帮扶机制,让大批农村薄弱学校实现了质的发展和提升,初步实现了区域均衡。一、“良性互动”城乡教育帮扶机制研究背景
城乡结合部留守儿童的心理困境及帮扶对策研究.发布时间：2021/7/14来源：《中小学教育》2021年3月9期作者：杨礼花.[导读]随着我国现代化进程的不断加快，城市建设的需要,大多数农民都涌入城市，这就衍生出一个特殊群体——留守儿童。.杨礼花.甘肃省...
千校结对大课表助力“互联网+义务教育”城乡结对帮扶工作.屠元成.【摘要】：正2019年,浙江省将"互联网+义务教育"千校结对工作列入为民办实事重点工作,全省共有约1500所学校参与,形成约800个结对组,通过"城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修...
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篇一:城乡学校结对帮扶工作总结为了积极响应教体局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召,尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距,实现教育均衡发展,办人民满意的教育.按照教体局工作安排,我们和建设街小学结为城乡帮扶互助学校,我校是受助学校.自建立以来,我们从学校和教师的需要出发,以改进...
城乡学校结对帮扶工作总结范文篇一：城乡学校结对帮扶工作总结为了积极响应教体局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召，尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教体局工作安排，我们和建设街小学结为城乡帮扶互助学校，我...
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