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阅读重新做一个小孩———读成尚荣的《儿童立场》二李永梅〇一九年第十四期“教科书是大人写假小儿语来给真小孩读方式上去。这正是陶行知先生著名的假设“假使的，所以真小孩只好学大人的假小儿语，整个抄我重新做一个小孩”的文脉相承。
儿童立场：道德与法治现代课堂从这里出发.[导读]成尚荣先生曾经说过：“教育是为了儿童,教育是依靠儿童来展开和进行的。.教育的立场应是儿童立场。.”毋庸置疑，儿童立场鲜明地揭示了教育的根本价值。.儿童是自己生活的主体，他们有着不同于成人的...
儿童立场(成尚荣).doc,儿童立场：教育从这里出发（成尚荣）一、教育应站在儿童的立场上?????故事常常引发我们对教育问题的深度思考，最近日本作家佐佐木赫子的一篇幻想小说《遥远的声音》，又让我们有了深刻的反思。小说中的主人公正彦的时间不是自己掌握的，想游玩得请示妈妈。
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儿童研究视角的坚守、调整与发展走向.成尚荣.【摘要】：儿童研究是教育研究的母题,儿童立场是教育的基本立场。.当下,儿童处于多重生成、新技术包围和价值困惑中,儿童研究与儿童教育须坚信与坚守,即坚信"儿童基质"的永远存活,坚守儿童教育的核心理念...
【摘要】：正成尚荣先生在《儿童立场:教育从这儿出发》中指出:"教育应站在儿童的立场上。"所谓儿童立场,就是要从儿童视角出发,研究儿童心理,遵循儿童认知的发展规律。基于此,我们要从幼儿的兴趣点出发,根据幼儿现有认知水平,掌握幼儿认知发展的规律,结合绘本尝试改编合适的剧情,以情感体验...
儿童立场鲜明地揭示了教育的根本命题，直抵教育的主旨。”（成尚荣语）的认识，我们开始了“儿童立场作文教学研究”。2012年上半年申报了市级课题“儿童立场作文课程建设和实施研究”，进一步对儿童立场作文课程的建设和实施进行了探索，取得了初步...
幼儿老师读书随笔《儿童立场教育从这里出发》学习心得.docx,幼儿老师读书随笔《儿童立场教育从这里出发》学习心得最近阅读了《燃荻》23期上成尚荣老师的文章，《儿童立场教育从这里出发》一文，从中学到了很多。文章中作者以一篇日本作家的幻想小说引出儿童立场的主题。
成尚荣老师在书中反复写到过:“教师的智慧在于:人总是要长大的，但是教师的眼睛不能长大--永远有一双儿童的眼睛，保留喜欢观察、发现的习惯和目光敏锐;人总是要变老，但是老师的心不能变老--永远有一颗童心，好奇、探究、想象，同时善良，同，帮助人。
成尚荣儿童立场的核心：发现儿童和引领儿童。儿童立场有着丰富的内涵，但其特质与核心是如何看待儿童和对待儿童。只有真正认识儿童和发现儿童，才能坚守儿童立场。也许我们回答坚守儿童立场的理由还相对容易，而回答儿童立场的特质与核心却不易。
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儿童立场：道德与法治现代课堂从这里出发.[导读]成尚荣先生曾经说过：“教育是为了儿童,教育是依靠儿童来展开和进行的。.教育的立场应是儿童立场。.”毋庸置疑，儿童立场鲜明地揭示了教育的根本价值。.儿童是自己生活的主体，他们有着不同于成人的...
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儿童研究视角的坚守、调整与发展走向.成尚荣.【摘要】：儿童研究是教育研究的母题,儿童立场是教育的基本立场。.当下,儿童处于多重生成、新技术包围和价值困惑中,儿童研究与儿童教育须坚信与坚守,即坚信"儿童基质"的永远存活,坚守儿童教育的核心理念...
【摘要】：正成尚荣先生在《儿童立场:教育从这儿出发》中指出:"教育应站在儿童的立场上。"所谓儿童立场,就是要从儿童视角出发,研究儿童心理,遵循儿童认知的发展规律。基于此,我们要从幼儿的兴趣点出发,根据幼儿现有认知水平,掌握幼儿认知发展的规律,结合绘本尝试改编合适的剧情,以情感体验...
儿童立场鲜明地揭示了教育的根本命题，直抵教育的主旨。”（成尚荣语）的认识，我们开始了“儿童立场作文教学研究”。2012年上半年申报了市级课题“儿童立场作文课程建设和实施研究”，进一步对儿童立场作文课程的建设和实施进行了探索，取得了初步...
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成尚荣老师在书中反复写到过:“教师的智慧在于:人总是要长大的，但是教师的眼睛不能长大--永远有一双儿童的眼睛，保留喜欢观察、发现的习惯和目光敏锐;人总是要变老，但是老师的心不能变老--永远有一颗童心，好奇、探究、想象，同时善良，同，帮助人。
成尚荣儿童立场的核心：发现儿童和引领儿童。儿童立场有着丰富的内涵，但其特质与核心是如何看待儿童和对待儿童。只有真正认识儿童和发现儿童，才能坚守儿童立场。也许我们回答坚守儿童立场的理由还相对容易，而回答儿童立场的特质与核心却不易。
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