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产科护士实习生带教方法探讨论文:产科是保健院业务发展的重要科室，也是保健院的特色科室，它担负着对孕产妇的保健及住院处理、院前院内急救等。具有专业技术要求高，程序性、协调性
妇产科临床带教的方法实践摘要：摘要：目的深入探究妇产科临床带教的方法与实践操作。方法从到我院妇产科实习的实习生中选取40名作为研究对象，并将其分为对照组与实验组，均为20名。给予对照组实习生采用传统带教模式进行教学，而实验组实习生则进…
妇科护理带教管理体系问题分析及措施摘要：临床实习是完成护理教学计划与培养目标的最终阶段，因此科室内教学质量直接关系到护理人才输送质量[1]。相较而言，妇科护理工作具有住院时间短、工作节奏快以及工作量大的特点，因此带教老师通常需要实习护士配…
产科护理临床带教中存在的问题及对策相关文档产科临床护理带教存在的问题及对策产科临床护理带教存在的问题及对策_临床医学_医药卫生_专业资料。产科带教1.1护生方面1.1.1学生学历高低不等,年龄差距大在本科实习的学生学历,从中专到研...【论文】妇产科护理临床带教中的特殊问题及解决...
摘要目的探讨多媒体教用于产科临床护理带教的优越性。方法选取2009年7月～2010年5月在我科实习的护生128名,运用随机分组的方法,将实习护生分成两组,每组64人。分别采用多媒体教学法和传统教学法进行教学,比较两组的教学效果。
浅谈安全意识培养对蒙医妇科护理带教中的必要性【中图分类号】R473.12【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）08-0462-02随着社会发展和医学模式的快速转变，安全意识地培养对医学界的重视，有助于构建和谐的护患关系，取得良好的社会...
[2]李萍.PBL结合临床路径教学在妇科临床护理带教中的应用效果及满意度影响评价[J].临床医药文献电子杂志，2019,6(33):170-171.[3]徐娇，李敏，刘云，等.CBL联合PBL教学法在妇科妊娠滋养细胞临床带教中的应用[J].现代医药卫生，2017,33(20):3196
浅谈以问题为基础教学法在产科临床带教中的应用摘要以问题为基础的教学法是一种以同学主观学习为主，老师引导为辅的新型教学模式，在产科临床带教中通过引用此教学法，分析了其应用特点及利与弊，认为其有利于提高同学主动思考，诊断与制定治疗打算的力
目标管理教学法对妇产科教学功能的探讨摘要：【摘要】目的探讨目标管理教学法对于妇产科临床护理带教中护生操作技能与理论知识水平的作用及影响。方法将2018年1月—2019年12月期间入院实习的护生共68例设为研究对象，开展回顾性带…
[摘要]目的研究PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中的价值及临床效果。方法随机抽取200名妇科护理实习生作为研究对象，采用随机综合序贯法分为参照组和实验组，各100例。参照组采用传统教学，实验组采用PDCA循环模式教学。采用试卷的方式对实习生理论能力
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浅谈安全意识培养对蒙医妇科护理带教中的必要性【中图分类号】R473.12【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）08-0462-02随着社会发展和医学模式的快速转变，安全意识地培养对医学界的重视，有助于构建和谐的护患关系，取得良好的社会...
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[摘要]目的研究PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中的价值及临床效果。方法随机抽取200名妇科护理实习生作为研究对象，采用随机综合序贯法分为参照组和实验组，各100例。参照组采用传统教学，实验组采用PDCA循环模式教学。采用试卷的方式对实习生理论能力
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