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观察草履虫的逻辑斯蒂增长.doc.内蒙古大学生命科学学院动物生物学综合性实验《动物生物学实验》课程论文（2010-2011学年第2学期）关于草履虫逻辑斯蒂增长曲线的研究内蒙古大学生命科学学院动物生物学综合性实验关于草履虫逻辑斯蒂增长曲线的研究...
草履虫逻辑斯蒂增长实验报告.doc,华南师范大学实验报告学生姓名：谭晓东学号：20102501024专业：生物科学年级、班级：10科四课程名称：生态学实验实验项目：种群的逻辑斯蒂增长实验类型：验证实验时间：2013年5月1日实验指导老师：周...
逻辑斯蒂增长曲线实验报告.doc.逻辑斯蒂增长曲线实验报告种群在资源有限环境中的逻辑斯蒂增长实验目的：使学生们认识到环境资源是有限的，任何种群数量的动态变化都受到环境条件的制约。.加深对逻辑斯蒂增长模型的理解与认识，深刻领会该模型中生物...
草履虫种群的逻辑斯蒂增长一、目的要求学习种群密度的检测，种群增长模型的建立，参数的估计以及种群增长曲线的拟合等实验技术。加深对逻辑斯蒂增长模型的特征及其模型中两个参数r、K的理解。二、实验步骤草履虫培养液称取干稻草5剪成3~4cm长
逻辑斯蒂增长曲线实验报告.docx,种群在资源有限环境中的逻辑斯蒂增长实验目的：使学生们认识到环境资源是有限的，任何种群数量的动态变化都受到环境条件的制约。加深对逻辑斯蒂增长模型的理解与认识，深刻领会该模型中生物学特性参数r与环境因子参数----生态学特性参数K的重要作用。
提供草履虫逻辑斯蒂增长实验报告文档免费下载，摘要:草履虫逻辑斯蒂增长实验报告华南师范大学实验报告学生姓名：谭晓东学号：20212501024专业：生物科学年级、班级：10科四课程名称：生态学实验实验项目：种群的逻辑斯蒂增长实验类型：验证实验时间：2021年5月1日实验指导老师：周先叶实验评
种群的逻辑斯蒂增长实验报告.docx,种群的逻辑斯蒂增长实验报告华南师范大学实验报告学生姓名：谭晓东学号：XX专业：生物科学年级、班级：10科四课程名称：生态学实验实验项目：种群的逻辑斯蒂增长实验类型：验证实验时间：XX年5月1日实验指导老师：周先叶实验评分：一、实验目的了解...
逻辑斯蒂增长是种群在资源有限环境下连续增长的一种最简单形式，又称为阻滞增长。.S型曲线有两个特点：曲线渐进于K值，即平衡密度；曲线上升是平滑的【实验目的】(1)认识环境资源是有限的，任何种群数量的动态变化都受到环境条件的制约。.(2)领会...
逻辑斯谛种群增长方程中的参数r——Gause的草履虫实验及其推断的讨论.杨跃敏梁中宇.【摘要】：以五种食物供量重复Gause的草履虫实验。.采用活体计数草履虫,逻辑斯谛方程中的r由枚举优选法计算。.结果,r值随食物供量由0.6342(1/日)至1.437(1/日)逐渐增大...
因此逻辑斯谛曲线也被广泛地用作表示个体的重量和大小增长的公1953）把r和K（常用λ和W来代替r和K）作为时间的函数r（t），k（t），推导出普遍性逻辑斯谛曲线（generallogistiecurve），由此发展了高等植物生长的逻辑斯谛曲线理论，同时也可进行与生长有关的各因素的分析。
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草履虫逻辑斯蒂增长实验报告.doc,华南师范大学实验报告学生姓名：谭晓东学号：20102501024专业：生物科学年级、班级：10科四课程名称：生态学实验实验项目：种群的逻辑斯蒂增长实验类型：验证实验时间：2013年5月1日实验指导老师：周...
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草履虫种群的逻辑斯蒂增长一、目的要求学习种群密度的检测，种群增长模型的建立，参数的估计以及种群增长曲线的拟合等实验技术。加深对逻辑斯蒂增长模型的特征及其模型中两个参数r、K的理解。二、实验步骤草履虫培养液称取干稻草5剪成3~4cm长
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逻辑斯蒂增长是种群在资源有限环境下连续增长的一种最简单形式，又称为阻滞增长。.S型曲线有两个特点：曲线渐进于K值，即平衡密度；曲线上升是平滑的【实验目的】(1)认识环境资源是有限的，任何种群数量的动态变化都受到环境条件的制约。.(2)领会...
逻辑斯谛种群增长方程中的参数r——Gause的草履虫实验及其推断的讨论.杨跃敏梁中宇.【摘要】：以五种食物供量重复Gause的草履虫实验。.采用活体计数草履虫,逻辑斯谛方程中的r由枚举优选法计算。.结果,r值随食物供量由0.6342(1/日)至1.437(1/日)逐渐增大...
因此逻辑斯谛曲线也被广泛地用作表示个体的重量和大小增长的公1953）把r和K（常用λ和W来代替r和K）作为时间的函数r（t），k（t），推导出普遍性逻辑斯谛曲线（generallogistiecurve），由此发展了高等植物生长的逻辑斯谛曲线理论，同时也可进行与生长有关的各因素的分析。
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