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【摘要】：正一、教学难点及分析小语第10册《草船借箭》所叙故事,是三国故事中精彩的片断之一,课文较长。如何长文短教,在一节课中让学生较深入地理解课文内容,并得到语言训练,是一个比较棘手的问题。教者可扣住“神机妙算”一词,抓住主要问题将课文进行“优化组织”,化繁为简。
草船借箭教学反思优点与不足对于《草船借箭》这一课的教学中，你有那些需要反思的地方，有哪些优点，又还有那些不足的地方呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“草船借箭教学反思优点与不足”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《草船借箭》是小学语文五年级下册第五单元中的篇精读课文，故事节选自长篇历史小说《三国演义》。课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造十万只箭，以此陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。
草船借箭读后感500字我喜欢看许多的书，可是在这些书中，让我最喜爱的是《三国演义》中的《草船借箭》。这个故事讲的是，周瑜妒忌诸葛亮很有才干，就叫他十天内造好十万支箭，而诸葛亮说只需三天，并立下了军令状。还请鲁萧帮忙。要了二十条船，三十名军士
【编辑】《草船借箭》精品读后感作文多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。
听特级教师王崧舟教草船借箭有感《语文课程标准》指出：提倡多角度的、有创意的阅读，逐步培养学生探究性阅读的能力。那么，怎样在阅读课中实施探究性阅读教学呢特级教师王崧舟执教的《草船借箭》对我启发甚大，现撰文如下，以飨同行。
读草船借箭有感今天，我学了《草船借箭》这篇课文。学完后，我感受到了许多道理。这篇课文讲了三国时期心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强，便怀狠在心，想害死诸葛亮。于是，他以军中缺箭为名，让诸葛亮十天造出十万支箭。足智读...
名师视频《草船借箭》,草船借箭金部过程视频,教学《草船借箭》一课时,周老师为了让同学们有一种身临其境之感,特意播放了电视剧1、这个时候你怎么能睡觉呢2、我被优美的旋律深深的陶醉了小学语文第十二测十一课《草船借箭》课件草船借箭教学要求:1.理清课文内容,分清事情的前因后果...
草船借箭历史背景:草船借箭的故事发生在东汉末年.曹操刘备孙权各据一方,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵来进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操.刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战.诸葛亮草船借箭的故事,就是在周瑜不太合作的情况下,孙权和刘备联合抗曹的
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