发表服务
三、采用多样性教学方式，提高学生学习兴趣提高学生朗读素养需要一定的时间，学生只有通过反复练习才能够更好的掌握朗读的技巧，学会将感情融入在朗读中，通过朗读的方式将情感表达出来，以及正确掌握单词以及语句的发音等。
文章指出,朗读体验教学在进行设计时应坚持情感目标方向性、朗读环节层次性和朗读方式多样性的原则。除了传统的齐读、个别读等朗读方式外,还可采用学生自主设计表演朗读、变文比读、体验引读、提示引读、插叙引读等有助于深化朗读情感的朗读方法。
四是要增强朗读形式的多样性和灵活性。一节早读课20到30分钟，时间不算长，如果采取单一的齐读方式，学生看上去精神亢奋，注意力集中，读书氛围浓烈，但是一节课下来他们会感到非常劳累，从而渐渐失去读书的兴趣，而且部分优秀学生的发展空间也会受到限制。
比如：采用个别读、自由读、开火车读、齐读、比较读、配乐朗读、表演朗读等。同时，要考虑不同阶段学生的特点，有选择地采用适当的方式进行练习。低年级的学生喜欢以竞赛、表演的方式进行朗读。高年级的学生喜欢速读、品读等。1.个别读。在朗读...
《初中语文阅读教学中有效朗读教学策略的研究》研究报告戴志梅本课题从2008年6月份开始准备申报，经过有关部门的审查、鉴定，于2008年10月被确定为2008年南京市教育科学规划个人课题，其编号…
诵读教学法作为我国最传统和最有效的教学方法，不仅拥有丰硕的研究成果，而且也成为相对成熟的语文教学方法，但是在当前诵读教学法的实施过程中，亦存在诸多问题。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.首先，学生记诵的内容太少，范围太窄，积累的量...
比如多样性的教学方法，在日常的教学过程中，老师要改变传统的教育方式，多采用一些比较有趣的教育方式，比如让学生进行朗诵比赛等等，以提高学生的兴奋点，增加小学生对语文学习的兴趣，或者语文老师设置一些小问题，让学生讨论完成，因为小学生头脑
具体解释说明了论文的研究方法和类型例如：调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式...
朗读是一种最常用的阅读方式,也是学生理解课文的重要手段.朗读既有利于发展学生的智力,使学生获得思想的熏陶,又有助于学生情感的传递,与作者产生情感共鸣.在小学语文阅读教学中,要重视学生的朗读训练,要让学生自主地、全身心地经历阅读过程:
二．本论文采用以下几种研究方法：（1）文献研究法。将历来有着“诵读”的文献尽力搜集整理，通过比较归类，找出其主要的分歧点，吸取其积极的研究成果和研究方法。（2）问卷调查法。通过具体的实践，结合灵活而开放的研究法对其...
三、采用多样性教学方式，提高学生学习兴趣提高学生朗读素养需要一定的时间，学生只有通过反复练习才能够更好的掌握朗读的技巧，学会将感情融入在朗读中，通过朗读的方式将情感表达出来，以及正确掌握单词以及语句的发音等。
文章指出,朗读体验教学在进行设计时应坚持情感目标方向性、朗读环节层次性和朗读方式多样性的原则。除了传统的齐读、个别读等朗读方式外,还可采用学生自主设计表演朗读、变文比读、体验引读、提示引读、插叙引读等有助于深化朗读情感的朗读方法。
四是要增强朗读形式的多样性和灵活性。一节早读课20到30分钟，时间不算长，如果采取单一的齐读方式，学生看上去精神亢奋，注意力集中，读书氛围浓烈，但是一节课下来他们会感到非常劳累，从而渐渐失去读书的兴趣，而且部分优秀学生的发展空间也会受到限制。
比如：采用个别读、自由读、开火车读、齐读、比较读、配乐朗读、表演朗读等。同时，要考虑不同阶段学生的特点，有选择地采用适当的方式进行练习。低年级的学生喜欢以竞赛、表演的方式进行朗读。高年级的学生喜欢速读、品读等。1.个别读。在朗读...
《初中语文阅读教学中有效朗读教学策略的研究》研究报告戴志梅本课题从2008年6月份开始准备申报，经过有关部门的审查、鉴定，于2008年10月被确定为2008年南京市教育科学规划个人课题，其编号…
诵读教学法作为我国最传统和最有效的教学方法，不仅拥有丰硕的研究成果，而且也成为相对成熟的语文教学方法，但是在当前诵读教学法的实施过程中，亦存在诸多问题。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.首先，学生记诵的内容太少，范围太窄，积累的量...
比如多样性的教学方法，在日常的教学过程中，老师要改变传统的教育方式，多采用一些比较有趣的教育方式，比如让学生进行朗诵比赛等等，以提高学生的兴奋点，增加小学生对语文学习的兴趣，或者语文老师设置一些小问题，让学生讨论完成，因为小学生头脑
具体解释说明了论文的研究方法和类型例如：调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式...
朗读是一种最常用的阅读方式,也是学生理解课文的重要手段.朗读既有利于发展学生的智力,使学生获得思想的熏陶,又有助于学生情感的传递,与作者产生情感共鸣.在小学语文阅读教学中,要重视学生的朗读训练,要让学生自主地、全身心地经历阅读过程:
二．本论文采用以下几种研究方法：（1）文献研究法。将历来有着“诵读”的文献尽力搜集整理，通过比较归类，找出其主要的分歧点，吸取其积极的研究成果和研究方法。（2）问卷调查法。通过具体的实践，结合灵活而开放的研究法对其...
发表服务