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部编版初中语文教材助读系统研究—文献综述--中国期刊网.张金娜.鲁东大学山东烟台.摘要：助读系统作为语文教科书基本组成部分，是教师的教学和学生自学的支架，具有巨大的研究价值。.近年来，有关语文教材助读系统的研究，学界已有不少学者进行过...
“部编本”初中语文教科书助读系统研究-“助读系统”是语文教科书的重要组成部分。“部编本”初中语文教科书在“助读”方面作了许多改进。有效地利用助读系统,能提高课堂教学效率,推动学生的自主学习,提高学生的自读能力。但在实际教...
助读系统是编者意志的直接体现,对教科书的正确使用具有重要的指导意义,但在实际教学中对新版教科书助读系统的使用尚不成熟。本文将研究范围限定到七年级,通过对部编本初中语文教科书助读系统的综合研究,从教读课文和自读课文两个方面、教师和学生两个
本文将视角聚焦到“部编本”七年级上册教科书(后文简称“部编本”七上)的助读系统,通过对“部编本”七上助读系统进行细化、比较、综合等系统性研究,提出有效运用的建议,以期为一线教师运用“部编本”进行教学提供借鉴和帮助。本篇论文分三章进行阐释。
部编版高中语文教材是迄今为止我国语文教育理念最新的一套高中语文教材,其中"助读系统"不仅对学生自主学习有非常重要的辅助作用,而且对教师的课堂教学也起着非常重要的导向作用。
助读系统部分,部编本教材更加重视学习、阅读和写作方法的传授和引导,积极落实自主学习理念。在学习过程中,虽然各个版本教材都强调自主学习,但是真正能够提高学习效果的自主学习急需学习方法的指引,所以,新版语文教材只有将学习目标具体细化,才能真正帮助学习做好自主学习。
部编义务教育语文教科书(以下简称"部编教材")已经在全国推行,与人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》(以下简称"人教版教材")相比,部编教材在课后助读系统方面发生了较大变化。部编教材采用"双线组织单元结构"~([1]),一方面按照人文主题组元,呈现出一条
“部编本”与“人教版”初中语文教材助读系统比较研究教材是学科教学的载体,研究分析教材是用好教材的前提。助读系统是语文教材的重要组成部分,不仅可以传递编辑意图,而且可以有效指导教与学。
统编初中语文自读课文助读系统的有效利用初探--中国期刊网.湖南省郴州市苏园中学423000.摘要：统编本初中语文教材中，将课文分成教读和自读两个部分，并且都设置了相应的助读系统，目的是加大自主阅读力度，培养学生、自主思考等语文核心素养...
硕士论文答辩—《部编本七年级语文教材助读系统的编写与使用研究》摘要第1-4页abstract第4-5页绪论第7-11页第一章助读系统的概念与构成第11-16页
部编版初中语文教材助读系统研究—文献综述--中国期刊网.张金娜.鲁东大学山东烟台.摘要：助读系统作为语文教科书基本组成部分，是教师的教学和学生自学的支架，具有巨大的研究价值。.近年来，有关语文教材助读系统的研究，学界已有不少学者进行过...
“部编本”初中语文教科书助读系统研究-“助读系统”是语文教科书的重要组成部分。“部编本”初中语文教科书在“助读”方面作了许多改进。有效地利用助读系统,能提高课堂教学效率,推动学生的自主学习,提高学生的自读能力。但在实际教...
助读系统是编者意志的直接体现,对教科书的正确使用具有重要的指导意义,但在实际教学中对新版教科书助读系统的使用尚不成熟。本文将研究范围限定到七年级,通过对部编本初中语文教科书助读系统的综合研究,从教读课文和自读课文两个方面、教师和学生两个
本文将视角聚焦到“部编本”七年级上册教科书(后文简称“部编本”七上)的助读系统,通过对“部编本”七上助读系统进行细化、比较、综合等系统性研究,提出有效运用的建议,以期为一线教师运用“部编本”进行教学提供借鉴和帮助。本篇论文分三章进行阐释。
部编版高中语文教材是迄今为止我国语文教育理念最新的一套高中语文教材,其中"助读系统"不仅对学生自主学习有非常重要的辅助作用,而且对教师的课堂教学也起着非常重要的导向作用。
助读系统部分,部编本教材更加重视学习、阅读和写作方法的传授和引导,积极落实自主学习理念。在学习过程中,虽然各个版本教材都强调自主学习,但是真正能够提高学习效果的自主学习急需学习方法的指引,所以,新版语文教材只有将学习目标具体细化,才能真正帮助学习做好自主学习。
部编义务教育语文教科书(以下简称"部编教材")已经在全国推行,与人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》(以下简称"人教版教材")相比,部编教材在课后助读系统方面发生了较大变化。部编教材采用"双线组织单元结构"~([1]),一方面按照人文主题组元,呈现出一条
“部编本”与“人教版”初中语文教材助读系统比较研究教材是学科教学的载体,研究分析教材是用好教材的前提。助读系统是语文教材的重要组成部分,不仅可以传递编辑意图,而且可以有效指导教与学。
统编初中语文自读课文助读系统的有效利用初探--中国期刊网.湖南省郴州市苏园中学423000.摘要：统编本初中语文教材中，将课文分成教读和自读两个部分，并且都设置了相应的助读系统，目的是加大自主阅读力度，培养学生、自主思考等语文核心素养...
硕士论文答辩—《部编本七年级语文教材助读系统的编写与使用研究》摘要第1-4页abstract第4-5页绪论第7-11页第一章助读系统的概念与构成第11-16页
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