发表服务
(部编)人教语文2011课标版一年级下册浅谈小学语文古诗词教学方法
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]韩超,丁颖.人教版小学中年级语文教科书选文的课后练习设计研究[J].汉字文化,2020(24):123-12…
小学语文一年级下册教学设计《古诗两首》.doc.若此文档侵犯了您的权益，请提交您的信息。.若您发现360文库平台上合作方上传的内容，侵犯了您作品的信息网络传播权等合法权益时，请按照平台侵权处理要求通知我们！.
人教部编版一年级下册语文《静夜思》优质教学设计内容：8静夜思教学设计[教学目标]知识与技能1.会认“夜、床、光”等生字，会写“思、床、前”等生字。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗，读出诗人对家乡、对亲人的思念。
摘要：本文从笔者的教学实践出发，梳理发现语文教学中存在的问题，并进行深入思考，基于部编教材，探讨小学语文教学策略问题。以部编教材执教过程中的某些教学实况、行动研究、理论思考等为基础，提出三大教学策略和设想：第一，有效师生互动，创设良好的语文学习环境；第二，关注核心...
部编版一年级下册语文《12古诗二首》优秀教案含板书教学反思部编版一年级下册语文《12古诗二首》优秀教案含板书教学反思12古诗二首教学目标1．认识“首、踪、迹”等12个生字；会写“首、…
小学一年级语文教材提示语比较研究.【摘要】：自2016年9月起，部编版語文教材作为一版全新的义务教育语文教材在部分地区中小学开始推行使用，到2018年，全国统一使用部编版语文教材。.相较之前使用的范围较广的人教版语文教材，两个版本的教材均有一定...
人教部编版一年级下册语文《语文园地二》优质教学设计内容：语文园地二指导方案教学目标1.通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。(重点)2.进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。(重点)3....,二一教育资讯
本文是一篇教学论文，本论文包括四章。第一章为部编本小学语文教材编写理念与主要特色，主要从课文选材、日积月累、和大人一起读等方面阐述了编写的理念；从知识系统、助读系统、选文系统和练习系统方面阐述了编写…
部编版一年级语文上册教学计划一、学情分析：本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生年龄小,自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强，
(部编)人教语文2011课标版一年级下册浅谈小学语文古诗词教学方法
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]韩超,丁颖.人教版小学中年级语文教科书选文的课后练习设计研究[J].汉字文化,2020(24):123-12…
小学语文一年级下册教学设计《古诗两首》.doc.若此文档侵犯了您的权益，请提交您的信息。.若您发现360文库平台上合作方上传的内容，侵犯了您作品的信息网络传播权等合法权益时，请按照平台侵权处理要求通知我们！.
人教部编版一年级下册语文《静夜思》优质教学设计内容：8静夜思教学设计[教学目标]知识与技能1.会认“夜、床、光”等生字，会写“思、床、前”等生字。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗，读出诗人对家乡、对亲人的思念。
摘要：本文从笔者的教学实践出发，梳理发现语文教学中存在的问题，并进行深入思考，基于部编教材，探讨小学语文教学策略问题。以部编教材执教过程中的某些教学实况、行动研究、理论思考等为基础，提出三大教学策略和设想：第一，有效师生互动，创设良好的语文学习环境；第二，关注核心...
部编版一年级下册语文《12古诗二首》优秀教案含板书教学反思部编版一年级下册语文《12古诗二首》优秀教案含板书教学反思12古诗二首教学目标1．认识“首、踪、迹”等12个生字；会写“首、…
小学一年级语文教材提示语比较研究.【摘要】：自2016年9月起，部编版語文教材作为一版全新的义务教育语文教材在部分地区中小学开始推行使用，到2018年，全国统一使用部编版语文教材。.相较之前使用的范围较广的人教版语文教材，两个版本的教材均有一定...
人教部编版一年级下册语文《语文园地二》优质教学设计内容：语文园地二指导方案教学目标1.通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。(重点)2.进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。(重点)3....,二一教育资讯
本文是一篇教学论文，本论文包括四章。第一章为部编本小学语文教材编写理念与主要特色，主要从课文选材、日积月累、和大人一起读等方面阐述了编写的理念；从知识系统、助读系统、选文系统和练习系统方面阐述了编写…
部编版一年级语文上册教学计划一、学情分析：本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生年龄小,自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强，
发表服务