许冰环[摘要]拼音学习是小学语文学习的首要任务,是学习语文和生字的基础。对于初入学的小学生,拼音也是学习的难点。如何使拼音学习变得更加生动有趣、扎实有效,真正在小学生的语文学习中发挥长远的作用,笔者从教学实践出发,引导学生合理利用教材提供的“情境图”开展教学,让小...
浅谈部编版一年级语文教材拼音教学摘要:部编版教材在汉语拼音、识字写字的编排上作了调整,拼音教学的内容与以往相比,更具有情境性、趣味性、整体性,如何把握部编版教材的特点和学生的年龄特征,引导学生学好拼音、用好拼音,笔者认为,可以从“创设情境、巧用故事、快乐游戏...
在拼音教材中,从第三课学习声母开始出现汉字。在情境图中或情境图下,出现了词、短语和句子。从第三课到第十三课,有一个由易到难的编排,刚开始是词,然后是短语,最后是句子。在这部分,所有的音节都是学过的,都是可以由儿童自己拼读出来的。
摘要:部编版教材在汉语拼音、识字写字的编排上作了调整,拼音教学的内容与以往相比,更具有情境性、趣味性、整体性,如何把握部编版教材的特点和学生的年龄特征,引导学生学好拼音、用好拼音,笔者认为,可以从“创设情境、巧用故事、快乐游戏、课外阅读、拼音日记”等方面入手,激发...
部编版教材小学语文汉语拼音教学策略--中国期刊网.史海燕.宁夏银川市兴庆区第二十二小学750001.摘要:要想学习好汉语,必须要学会汉语拼音,这是学生学习语文和其他学科知识的基础条件,还是小学语文教学的重点。.小学阶段是学生学习的启蒙阶段,熟练...
部编本语文一年级上册第一单元教材分析【单元教材分析】本单元是第一个拼音单元,安排了8课拼音和1个语文园地,学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节,还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教材在每一课都提供了整合的情境图。
【摘要】:教材是教学活动的载体,贴近学生生活的教材能激发学生的学习兴趣,从而培养出具有学习和实践应用能力的新世纪人才。教育部组编的新版语文教材正是在新时代的召唤下应运而生的。本论文即以“部编本”小学一年级上下两册的语文教材为主要研究对象,探讨新版教材的编写特色,并...
部编本语文一年级上册第一单元教材分析【单元教材分析】本单元是第一个拼音单元,安排了8课拼音和1个语文园地,学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节,还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教材在每一课都提供了整合的情境图。
2017部编本小学语文一年级上册教材分析与建议(拼音)一、教材对比,明确目标:比较使用了十几年的苏教版教材,即将投入使用的部编版教材在拼音教学部分有了如下变化:1.教学内容的变化苏教版教材汉语拼音共15课,分五个单元。
问卷调查网为您提供部编版汉语拼音情境图应用现状调查问卷调查、考试测评、报名登记表、满意度调查、投票评选、学术调研等一站式客户体验管理系统服务。
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浅谈部编版一年级语文教材拼音教学摘要:部编版教材在汉语拼音、识字写字的编排上作了调整,拼音教学的内容与以往相比,更具有情境性、趣味性、整体性,如何把握部编版教材的特点和学生的年龄特征,引导学生学好拼音、用好拼音,笔者认为,可以从“创设情境、巧用故事、快乐游戏...
在拼音教材中,从第三课学习声母开始出现汉字。在情境图中或情境图下,出现了词、短语和句子。从第三课到第十三课,有一个由易到难的编排,刚开始是词,然后是短语,最后是句子。在这部分,所有的音节都是学过的,都是可以由儿童自己拼读出来的。
摘要:部编版教材在汉语拼音、识字写字的编排上作了调整,拼音教学的内容与以往相比,更具有情境性、趣味性、整体性,如何把握部编版教材的特点和学生的年龄特征,引导学生学好拼音、用好拼音,笔者认为,可以从“创设情境、巧用故事、快乐游戏、课外阅读、拼音日记”等方面入手,激发...
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部编本语文一年级上册第一单元教材分析【单元教材分析】本单元是第一个拼音单元,安排了8课拼音和1个语文园地,学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节,还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教材在每一课都提供了整合的情境图。
【摘要】:教材是教学活动的载体,贴近学生生活的教材能激发学生的学习兴趣,从而培养出具有学习和实践应用能力的新世纪人才。教育部组编的新版语文教材正是在新时代的召唤下应运而生的。本论文即以“部编本”小学一年级上下两册的语文教材为主要研究对象,探讨新版教材的编写特色,并...
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2017部编本小学语文一年级上册教材分析与建议(拼音)一、教材对比,明确目标:比较使用了十几年的苏教版教材,即将投入使用的部编版教材在拼音教学部分有了如下变化:1.教学内容的变化苏教版教材汉语拼音共15课,分五个单元。
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