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小学语文教学论文浅谈如何利用绘本指导低年级写话.doc,PAGE1巧用绘本，让“表达”插上翅膀——浅谈如何利用绘本指导低年级写话摘要：绘本作为一种深受儿童爱的阅读书，是低年级班级读书会的首选教材。绘本独特的艺术形式，使得它不仅能对低段学生起到指导阅读，启蒙文学思想的作用。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊柯美美福建省晋江市英林镇达德小学低年级写话是习作的启蒙阶段，但是通过实践，我们发现很多学生由于识字量和阅读量的匮乏，写话质量让人担忧。
小学二年级语文教学中随文写话的研究与策略.doc,小学二年级语文教学中随文写话的研究与策略一、课题的提出二年级的小孩子已经开始学习写话了，这是为写作文打好基础。我们都知道小学作文教学是语文教学的一项重要任务。那么如何在教学中提高学生的习作能力？
补白艺术——放飞思维的空间[摘要]画家画画总要留点空白，叫“虚实相生”，如画鱼不必画水，目的是留给欣赏者遐想的余地，扩大意境；就像音乐家演奏，也要留点“空白”，叫“无声胜有声”，目的是让听众于无声处想音乐充分增强对音乐的理解和感受；就像文人写文章，用笔“顿挫...
本次写话共三点要求：1.小老鼠在干什么？.2.电脑屏幕上突然出现了谁？.3.接下来会怎样？.三个问题，第二个问题是图片直观能看到的，而第一个问题孩子们有两种理解：第一种是“电脑屏幕出现猫之前小老鼠可能在干什么？.”，这需要孩子发挥想象去补白...
摘要：“补白”是统编本初中语文教材的重要组成部分，是语文知识的集中展示区，其内容短而精，有着补充语文基础知识的重要作用。“补白”作为统编本初中语文教材的创新之处，在教学过程中别具意义。本文将集中阐述统编本初中语文教材“补白”的三大特点，分析“补白”的教学价值...
提供补白,给学生的想象力插上语言的翅膀文档免费下载，摘要:所谓“留白”,是作者给读者留出想象的空间。语文教学中，巧妙地挖掘文本中的留白，引导学生通过想象画面，组织语言，合理表达，这样的教学活动就称之为——补白。语文教学中的补白，通常是针对文本的空白点或生发点，引导学生...
"如何实施"读写结合"[摘要]在现代语文教学过程中,要想充分提高学生的语文素养,阅读与写话必须紧密联系在一起,让其互相联系,互相促进.但能够做到吧二者有机结合起来并非易事.因此本文着重就从以人为本,探究对话练习:善读补白,激发兴趣练笔:创设情景,回归生活练笔:发挥想...
中高年级语文的学习，习作是重难点，而低年级，看图写话绝对是让很多家长和老师头疼的话题。看图写话是习作的起步练习，是一个孩子语文素养的综合体现。但现状是：低年级孩子观察图片、理解图片、讲述图片的能力已…
”写话。一年级写话训练从看图写话抓起，“就画写话”的绘本训练就是要让孩子们学会有序地抓特点观察图画，写出动物最基本的外形特征，长此训练下去，孩子们的写话基础将得到夯实。三、选择极具想象空间的绘本，进行补白图画是绘本的重要组成部分。
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”写话。一年级写话训练从看图写话抓起，“就画写话”的绘本训练就是要让孩子们学会有序地抓特点观察图画，写出动物最基本的外形特征，长此训练下去，孩子们的写话基础将得到夯实。三、选择极具想象空间的绘本，进行补白图画是绘本的重要组成部分。
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