众所周知，学生干部在学校对学生进行教育、管理和监督的过程中起到不可替代的作用，因为学生干部不仅在学校的各项工作中起到组织、协调和执行的重要作用，而且更加是链接学校和学生的纽带、桥梁，在学生自我教育、自我管理、自我服务等方面起到先锋的作用。在高校学生教育中亦是如此，高校学生干部的作用也是不可替代的。党的十七大报告指出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”'在此背景下，要想更好地将社会主义核心价值观教育融人到高校学生干部队伍的培养中，我们就十分有必要对社会主义核心价值观教育对高校学生干部精英化培养的作用进行总结。
一、离校学生干部培养现状分析
伴随着市场经济的高速发展，各种社会思潮影响和冲击着当代高校学生的价值观。在这样的大环境下，尽管绝大多数高校干部学生在传统教育的影响下对于科学的价值观、人生观和世界观有正确和清醒的认识，然而部分学生干部由于受到新思潮的冲击，在价值观方面出现了新的特点，因此，在社会主义核心价值观教育背景下，高校不仅要重视全体学生的思想教育问题，更加要对于高校学生干部的培养给予充分的重视。
(一）高校学生的价值取向呈现出多元化趋势
现阶段，在外来文化思潮猛烈冲击下，高校学生干部的价值取向呈现出多样化、个人化、务实化趋势。有些高校学生干部除了重视国家利益、集体利益、他人利益外，更重视个人价值。部分高校学生干部严重倾向于功利化的人生目标和理想追求，更加关注与自己实际利益关系密切的理想目标的实现，自身理想信念的选择更趋向于务实化。
(二）高校实践教育更加趋于独立化
实践教育对于高校学生认识社会有很好的帮助作用，同时还可以使高校学生的社会责任感增强，在帮助学生对于社会主义核心价值观教育有更为直接的认识的同时，使学生更好地践行社会主义核心价值观。实践证明，要想提高高校学生的道德水平，高校应该更加关注学生的知行合一教育。但是，目前一些高校教育仍然以课堂教育为主，对于在社会实践活动中加强社会主义核心价值教育更没有充分的重视，这样造成学生由于缺少对于实践活动进行分析、思考，在面对复杂的社会问题时往往会表现得无所适从，难以对于一些矛盾和冲突有正确的认识和判断，这不仅会影响学生对于社会现象做出正确评价，而且会导致学生与社会脱节。
现阶段，尽管高校学生干部培养和管理已经引起了重视，学生干部培养工作也取得了一些成绩，然而很多高校的干部培养方式传统、单一，内容较陈旧，缺乏针对性，难以取得好的培训效果。此外，高校对于学生干部重使用轻培养，干部选拔过程缺乏必要监督，且对于学生干部的培养缺乏长期而科学的规划。由此可见，高校学生干部的选拔机制、考核制度、激励机制不科学、不合理，执行力低。
二、社会主义核心价值教育在高校学生干部精英化培养中的作用
社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值教育在高校学生干部培养中有重要的作用。
(一）对学生干部思想认识水平提升有重要作用
学生干部在与老师、同学进行交流和工作的过程中自觉践行社会主义核心价值观可以不断提升自身的思想水平和人格魅力，进而培养自身高尚的道德情操和完善的人格品质。此外，学生干部也可以更好地发挥模范带头作用，从而充当好师生之间沟通的纽带、桥梁，进而推动高校大学生思想政治教育工作水平的不断提升。
作为精英分子，高校学生干部是社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。高校学生干部的正确行为能有效地影响学生群体的行动趋向，发挥舆论和行动的双导向性作用，在规范学生的一般行为的同时影响学生的行为流向。高校学生干部可以发挥龙头作用，带动其他学生深人学习、领会、传播和践行社会主义核心价值观，使学生在学习和实践的过程中更好地总结经验，向.好的方向发展，促进自身健康发展。
(三）对于高校学生干部全面发展有积极的促进作用社会主义核心价值体系拥有宽广视角，能用科学的方法指导学生干部广泛涉猎知识，提高能力，能从价值观的层面给学生干部积极的引导，培养学生干部在社会化过程中逐步塑造完美的个性，可以以全新的理念让学生干部从内心深刻地感觉到责任感，激发责任感和使命感。总之，社会主义核心价值体系可以指引学生干部成为一个拥有完善知识结构、具有健全人格、富有责任感的人，可以促进学生干部的全面发展。
总而言之，将社会主义核心价值观教育融人高校教育中不仅有利于提高高校学生的综合素养，而且对于高校学生干部的精英化培养也有十分重要的积极影响，高校一定要重视其作用，以便培养出更多更优秀的人才。
张忠鹏1，任伟2
(1.唐山学院，河北唐山063000;2.华北理工大学，河北唐山063009)
