中国文化，有道法自然，无为而治
也有圣人孔子的儒家思想
同样有复杂的地域的各方面的差异
我想到的比较好的办法就是实地调查，“田野调查”，否则写出来的东西可能是不切实际的
民族学毕业论文田野点概况写作技巧如下：
当然，对所指导的学生进行民族学田野调查方法的讲解是十分必要的，包括如何选择田野点；如何撰写调查提纲；进入田野点之前要做哪些准备；如何确定访谈对象；如何进行深入访谈；在访谈过程中，如何化解尴尬局面，缓和紧张气氛。
还有如何做田野笔记；如何分析田野调查资料等方面的内容。在选点时，大学生可以选择熟悉的基层社区作为田野调查地，这主要有三方面的优势:首先，对调查地的人地环境熟悉，便于调查的顺利进行，比如利于确定与选题相关的重要访谈对象，也利于访谈的深入进行。
深耕田野调查
在云南大学民族学和社会学学院，“田野调查”被视为“从学生到学者”必不可少的一场“成年礼”。
每年由青年讲师或教授带领深入各民族村寨进行田野工作，本科生每年1个月，硕士研究生每年20天，博士研究生则1年，调查期间与当地群众同吃同住一起干活，白天深入调查，夜晚总结写报告，尽管有些累，但学生们依然乐在其中。
田野调查
所有实地参与现场的调查研究工作，都可称为“田野研究”或“田野调查”。田野调查涉猎的范畴和领域相当广，举凡语言学、考古学、民族学、行为学、人类学、文学、哲学、艺术、民俗等，都可透过田野资料的收集和记录，架构出新的研究体系和理论基础。 “参与当地人的生活，在一个有一个严格定义的空间和时间的范围内，体验人们的日常生活与思想境界，通过记录人的生活的方方面面，来展示不同文化如何满足人的普遍的基本需求、社会如何构成。”这便是田野调查。也是成为一个人类学家必须具备的基本条件。
田野调查为对于描述原始资料搜集的概括术语，其所应用的领域包括民俗学、考古学、生物学、生态学、环境科学、地质学、地形学、地球物理学、古生物学、人类学、语言学、哲学、建筑学、及社会学等自然或社会科学领域。与其他在实验室准控制状态下环境的研究相比，田野工作主要于实地进行。 根据研究对象的生亡与否，以及它们的存在地点位于居住栖息地或埋于土下，田野工作的实质内容也会有所差别。化石与考古遗址的挖掘均包含田野工作，其他如访问或观察人们以学习他们的语言、民俗、和他们的社会结构等过程也都包含在内。某些状况，尤其是研究的主题为人类本身的时候，工作的拟定必须再经过设计，以避免观察者效应或是过度理论化或过于理想化该实质文化活动的风险。
田野调查的阶段
田野调查可分为四个阶段：准备阶段、开始阶段、调查阶段、撰写调查研究报告阶段、补充调查阶段。这里仅前三个阶段作一说明。
（一）准备阶段
田野调查必须做好充分的准备，否则难以获得理想的成果。准备阶段通常包括如下几方面的过程：
1、选择调查点。
选择调查点的基本要求：一是选择有特色的地区，二是要选择有代表性的地区，三是要选择特殊关系的地区，四是选择前人调查研究过的著名社区。
选好调查点对成功地进行调查具有关键性的意义。中国地域辽阔，乡村数以万计。总的来说，应选择具有特色或较典型的地区或乡村进行调查。
所谓“有特色”，就是该地的社会或文化较为特殊，与其他民族或其他地区差异很大。例如，类似永宁纳西族的阿注婚、裕固族的帐房戴头婚、福建惠东人的长住娘家习俗，都是很有特色。多民族交错杂居地方的文化涵化，也是很好的研究对象，特别是两三种差别较大的文化交接地区，像甘肃、青海地区，是伊斯兰文化、藏传佛教文化和汉文化交错地区，相互影响很大。我早在80年代就发现裕固族的帐房戴头婚（与纳西族的阿注婚类似）很有特色，并初步判断这种婚俗不是本民族固有的，但自己一直没有时间去调查。2000年，我让一位硕士研究生去调查，调查结果证明了自己的假说，并写出硕士论文。
所谓“有代表性”，就是说该地在该民族中具有代表性，比较典型。例如，1983年我在调查阿尔泰乌梁海人（又称图瓦人）时，选择新疆哈巴河县白哈巴村作调查，因为该村在中俄边界上的原始森林之中，交通不便，与外界交往少，保留了较为典型的图瓦语和图瓦人的生活习俗。1993年，我们选择新疆北部地区的富蕴县作为哈萨克族的调查点，也是考虑到该县较有代表性，较为典型，一是哈萨克族人口占60%以上，以牧为主，传统文化保留较多。而且又是矿产十分丰富的地区。该县名称“富蕴”就是因为蕴藏丰富矿产资源而得名。
所谓“有特殊关系”的社区，也就是有自己的亲戚或好朋友居住的村庄，亲戚或朋友对你准确了解社区的情况大有帮助。1883年我到新疆白哈巴调查时，不仅该村较为典型，而且还有一个新认识的朋友（新疆阿尔泰中学教师）住在该村。我们到该村后，住到他家里，对我的调查帮助很大。
跟踪调查前人研究过的著名社区，有一个基本的参照系，可以了解该地的文化变迁，也可重视审视前人调查的资料是否可靠、准确。 总的来说，如果所调查的对象很一般，没有什么特色，写出来的调查研究报告也就不会引起重视。研究汉民族也一样，不能随便选一个地方，应该选择较有特色的。 选点最初可能选的是一个县，具体的调查的乡村可能要到了县之后才能最后确定。
2、熟悉调查点情况。
调查点选定之后，必须作好充分准备，熟悉当地情况，熟悉民族成分、人口、历史、地理、特产、部落或民族支系等各方面的情况，收集有关的文献资料和地方志资料。 中国各民族、各地区有丰富的历史文献资料或田野调查资料，这是与西方国家的人类学和民族学所研究的对象大不相同的地方。调查的重点，在于收集新的、别人没有发现过的材料，或者从别人没有调查研究过的方面进行调查。如果调查前不了解已有的文献资料和调查资料，对该民族和该地区一无所知，一则需要较长的时间来熟悉当地情况，浪费大量的时间；二则可能会把别人早就调查和发表过的材料当作新材料。只有在调查前就熟悉该民族和该地的习俗和文化，才有可能收集到新的、别人没有发现过的材料。另外，如果对所调查的民族情况知之甚少，也得不到当地人的尊重和欢迎，甚至可能会瞧不起你，因而也就得不到他们的密切配合，或者对你的访问随便敷衍了事。只有对该民族和该地区有较深入的了解，才有可能进行深入的调查。我在新疆哈萨克族地区调查时，调查前把哈萨克族的部落系谱背得滚瓜烂熟，到调查点后，倒背如流，使当地哈萨克族干部和群众十分惊讶，并受到热情接待，收集了许多鲜为人知的资料。
3、撰写详细的调查提纲和设计调查表格。
有些人主张不用撰写调查提纲，不用表格。我认为这不是科学的方法。有调查提纲和调查表格，收集的资料较为系统、全面。否则收集的资料将是残缺不全，许多问题将会漏掉。我以往的几次调查，都是调查前撰写了较为详细的调查提纲和调查表格。
4、熟悉有关社会和文化的理论与基础知识。
人类学研究者的调查与一般的行政干部和记者的调查不一样，需要掌握与有社会和文化关的各种理论及基础知识。例如，与社会和文化有关的理论有进化理论、传播理论、功能理论、结构理论、象征理论、族群理论、实践理论、冲突理论、交换理论、互动理论等，并有众多的与文化有关的各种概念。如果调查前不熟悉这些理论和知识，调查就不可能深入，写出来的调查报告只能有关该地表层文化的调查报告，与一般的新闻记者和行政干部不会有多大差别。
（二）开始阶段
开始阶段也就是进入田野阶段，也就是进入所调查的地区之后但未正式进行田野调查阶段。这一阶段一般包括如下几方面的过程：
1、到当地政府报到，取得当地政府的支持。
到了所调查的县、乡，必须与当地各级政府联系，以获得他们的支持和帮助。现在有些调查者，不到当地政府部门报到，喜欢找熟人或认识的人，直接进入乡村。我认为，应该先走正道，正道走不通再走旁道，再找熟人。如果进入调查点后不与当地地方政府联系，一旦出了事当地政府不负责任。
到民族地区更要依靠当地政府，特别是在地域辽阔的新疆、西藏等，一个县相当于内地的半个省，交通十分不便，自然环境恶劣，许多地方不通客车，如果没有当地政府的配合，调查十分困难。20世纪50、60年代的民族大调查，主要依靠当地民族事务委员会。因此，前辈民族学研究者都喜欢找民委帮助解决调查中遇到的困难。我在新疆的调查经验是最好找政府办、党办，两办有权有钱有车，能对下级发号施令，下级不敢不从命。而现在的县市地方民委都是老弱病残（新疆县级民委是如此），无权无车，即使给你开介绍信，地方政府也不会听民委的。我在新疆作过多次调查，主要依靠县政府办公室和乡政府。每到一地，总是先找县政府办公室，想方设法取得他们的信任和支持。如此，办起事来会很顺利，他们会很好地安排住宿，安排车辆，并发函给调查点认真接待。
2、进一步了解当地情况。
到达调查点所属县、乡后，进一步了解当地情况。我在新疆调查期间，到达县镇或乡后，首先查档案、户口和有关统计资料，掌握调查点的基本情况，然后再到村或寨调查。这对于全面了解调查点大有好处，在没有正式调查之前便掌握了调查点的户数、人口、收入、民族成分等。如果具体社区调查点尚未选定，可征求当地政府的意见。
3、选好居住地。
各地、各民族风俗不同，应视具体情况和调查者本人的情况而定。我国20世纪50、60年代的少数民族社会历史大调查，一般都是住在当地人家庭中，实行三同，即同食、同住、同劳动。西方人类学家的田野调查，住在当地人家中的不多，马林诺夫斯基在调查新几内亚东北约一百英里的特里布里恩德（Trobriand）群岛时，他在这个岛上的一个村子里单独搭了一个帐篷居住。柏尔图和柏尔图夫人（Pelto and Pelto）1973年研究了51个人类学家田野调查之后，发现他们在田野作业期间，大多是租当地社区的房子或公寓居住。
选择居住地，要考虑几方面的因素：一是有利于调查，有助于参与观察和深度访谈。住在文化水平较高、对当地社会和文化十分熟悉的家庭中是较理想的。我在新疆调查哈萨克族和蒙古族时，大部分时间住在当地人家中。二是考虑安全因素，尤其是未婚女子，更要考虑人身安全。三是考虑当地的派系关系，如果该村有两个对立的派别，而且关系较紧张，最好不要住在当地人家中，以保持中立，否则会影响调查的顺利进行。
（三）调查阶段
居住地选定之后，便开始正式调查，也就是“参与观察”与“深度访谈”阶段。由于各人的对调查目的和对调查点的了解程度不同，调查程序也就不可能完全相同。不过，对初次调查的人来说，应注意如下几方面：
1、首先了解当地的一般社交礼仪和禁忌等。
每一个民族或每一个地区都有特殊的社交礼仪，如见面礼节、作客礼仪等，以及各种禁忌等。只有先了解一般礼仪和禁忌，才有可能较好开展田野调查。
2、入乡随俗，尊重当地人。
乡村与城市不一样，自然环境和社会环境均不相同。一是不要怕脏，即不要怕住的地方脏，不要怕虱子多，不要怕跳蚤多（南方跳蚤多，北方虱子多）；不要怕碗筷不干净，不要怕吃的、喝的不干净。二是拜访当地人遵从礼俗，通常一般都要带礼物。我不抽烟，不喝酒，但我去拜访人家，都带好烟、好酒和其他礼物。到哈萨克族家作客，必须给小孩礼物（如糖果等），这是最一般的礼仪。如果没有，主人会不高兴。
3、注意个人形象的设计。
英国著名人类学家哈登曾对普里查德说，调查者的举动应像绅士一样，是一定道理的。扮演好自己的角色，是田野作业取得成功的重要一环。有些人认为，到调查点之后，要穿当地人的服饰，与当地人打成一片。这种方式并不是最佳的，甚至可能会造成不利的影响。无论如何，在当地人眼中，田野作业者是“外人”，而不是属于自己系统的“内人”。因此，田野作业者要扮演好自己的角色，也就是人类学、民族学研究者的角色。只有相当熟悉之后，当地人才会把你当作自己人。在田野调查期间，应注重个人形象的设计，我认为要注意两个方面：一是外在的形象，二是内在的形象。
外在的形象主要应注意两点：一是服饰应整洁、大方，所穿服饰应该与当地服饰有所不同，但不要穿当地人不喜欢的服饰（有些民族不喜欢穿红色或白色服饰）；二是不要留当地不喜欢的发型。如果是女性，口红不要涂太浓，香水不要洒太多。
内在的形象也要注意两点：一是言谈举止要文雅，既要有风度，又要彬彬有礼，不说粗话、脏话。二是不要做有损人格之事，不占小便宜。
4、观察要细。
参与观察是人类学田野调查的重要方式之一。而参与观察又有“深”和“浅”之分，只有观察深入，入木三分，才能透过现象看本质，才有可能写出较成功的调查研究报告。如果观察不深，就不可能写出有深度的调查研究报告来。
5、访谈既要深，而且要有技巧。
访谈有两种类型，一是结构型访谈，即问卷访谈。这种访谈又分两类，一是回答问题的方式，即田野作业者根据调查大纲，对每个受访人差不多问同样的问题，请受访者回答问题。二是选择式，即田野作业者把所要了解问题的若干种不同答案列在表格上，由受访人自由选择。前一种方式人类学研究者使用较多，后者社会学和心理学研究者使用较多。
另一种是无结构型访谈，即非问卷访谈，事先没有预定表格，没有调查大纲。田野作业者和受访人就某些问题自由交谈。
无论是何种形式的访谈，一是要注意深度。深度访谈是人类学田野调查的特色。田野调查之初，受访人往往有警惕，许多事情不愿意谈，尤其是涉及到私生活问题。只有建立较为密切的关系，才有可能进行深度访谈。例如，我的一位研究生在2000年调查北京的朝鲜族个体家族企业时，最初老板娘不愿意详谈他们家族企业的情况。后来，我让她到老板开的店里帮忙干活，并给老板娘的儿子补习英语。结果取得了很好的效果，老板对她十分热情，不但把他们家族企业来京之后的发展情况全部告诉她，而且还把她和丈夫的隐私全部告诉他，甚至连她丈夫在外包二奶、生私生子、赌博及其有关的各种纠纷等全部讲出来。
二是要讲究技巧。从我个人在新疆调查的情况来看，我觉得访谈技巧应注意三方面：一是启发式的访谈。一些受访人对自己的传统文化知道很多，但他却很难用自己的语言有层次、有系统表达出来。在这种情况下，必须调查者必须一步一步地启发受访人，或者以其他民族的类似情况予以启发。我在新疆调查阿尔泰乌梁海人时，就经常以哈萨克族的事例来启发受访人。二是拐弯式访谈，有些问题不方便直接问，例如，与现代观念不相合的婚姻习俗等，可采用拐弯式的访谈。例如，我在了解哈萨克族和阿尔泰乌梁海人的转房习俗（又称“收继婚”）时，我就先说汉族古代有转房习俗，我们老家过去也有，你们过去有没有这种习俗。其他比较隐诲的问题也大采用这种方式，这样问不会引起受访人的反感。三是要多问“为什么？”受访人能够讲述一种文化现象的过程，能够回答“是什么”的问题，但大多数人不清楚该文化现象形成和存在的原因，不能回答“为什么”的问题。要理解当地文化，就必须多问“为什么”通过各种方式寻求答案。6、要倾听当地人关于当地政治和现实问题的意见 在当地人（尤其是边疆地区的少数民族地区）看来，从北京来的调查研究人员，是中央派来的，他们以为我们解决他们的困难和问题。我们在新疆调查期间，有些少数民族在我们面前倾诉苦水，有的甚至痛哭流涕。有的则以为我们能解决刑事案件，伤人、打架等事件也找们来帮忙解决。对于这些，千万不要有任何不耐烦的表现，要给予同情和安慰，并请他们找政府或法院解决问题。
7、关于资料收集一些问题
资料收集是的田野调查的主要目的。我认为，收集资料应注意如下几方面的问题：
（1）收集资料必须遵循三条原则：
其一，着重收集新材料，收集过去没有人了解过的新材料或没有人了解过的新内容。例如，思维方式、价值观念、民族性格、族群观念、文化象征、社会交换和互动等方面的内容，在五六十年代的调查中没有受到应有的重视，有关资料很少，今后应多收集这些方面的资料。
其二，了解该地区与同一民族其它地区的文化差异。如果同一民族其它地区已发表相关的某种文化现象资料，则着重了解该地区的那种文化现象与其它人调查的其它地区的文化现象是否相同，如果有差异，表现在哪一方面。
其三，注意资料的准确性，反复核实收集的材料。被调查者提供的材料，有些可能不可靠，必须找多人核实，如果大多数人说的相同，则证明是可靠的，如果某人所提供的材料与大多数人所说的不一样，则应慎重对待，一般情况下应取大多数人所说的为准。或两说同时收集，以作参考。我在新疆调查时，一些较大的问题往往要问10多人才放心。
（2）注意收集计划外的有价值的资料。
在调查时，往往会得到许多意外的收获。例如，我1983年在新疆北部调查时，在一次旅途中，坐在身旁的一位哈萨克族乘客提供了一些文物信息。下车后我便请他帮忙，找到了文物，收获不小，首次发现清代勘分中俄边界大臣用察合台文、满文和汉文写成的五件重要文书，并找到阿尔泰乌梁海人的三颗旗札萨克银印（每颗重9斤多，印文为汉文和蒙文）和一棵散秩大臣木印等珍贵文物。其中，根据五件文书，结合大量史料和调查资料，撰写了《边界与民族——清代勘分中俄边界大臣的察合台、满、汉五件文书研究》。1986年在云南瑞丽县调查时，一次十分偶然的机会，拍摄到了云南傣族专家认为是傣族中最为典型的文身照片。
8、边调查边整理资料
每天做田野笔记，是大多数人类学民族学田野调查的习惯。我认为，不仅要做田野笔记，而且要边调查边整理。这样可以发现哪些方面调查不足，可以随时补充。我在新疆调查时，通常是白天访谈录音，晚上整理录音带。
9、调查的时间
调查时间的长短因人而异，主要根据调查者对当地情况的熟悉程度而定。外国人调查中国人不一样，中国人调查中国人不一样。城市长大的人调查乡村与乡村长大的人调查乡村不一样。有些人对当地情况很熟悉，时间不用很长；有些是少数民族调查本民族情况，也不需要很长时间。我是客家农村长大的，对客家文化很熟悉，调查客家就不需要很长时间。我在新疆工作过5年，而且在民族地区作过多次调查，对哈萨克等民族的情况很熟悉，再去调查也不需要很长时间。所以，调查时间的长短，主要看所收集资料和对当地社会和文化了解的程度而定。
毕业答辩主要目的是告诉老师你做了些什么？进度如何？结果怎么样？一般PPT包括几个方面。
一 为什么选这个课题？也就是研究背景是什么？主要告诉读者我这个研究在哪方面具有重要的意义。
二 实验方案。如何设计的这个实验，用到哪些设备。
三 实验结果。得到了那些数据，对我的实验有哪些支撑。
四 理论分析。对得到的数据做一些理论分析，达到一定的深度。
作为一个每年参加学生论文答辩的老师，老师最想通过学生的PPT讲述了解什么信息呢？
不外乎以下内容：出于何种背景选了这个题目，选题的价值和意义是什么，如何通过研究发现问题，提出了什么样的建议，有什么实用价值。
如果你的论文要求比较严格或者是硕士论文，老师可能还想知道你的论文与已有的研究相比有何创新点。
因此在三分钟的PPT里面至少要包括以下模块：一是选题的背景；二是研究的目的和意义以及可能的创新点；三是研究的内容和方法；四是发现的问题；五是提出的对策和建议；六是你的结论。
作为指导本科毕业设计多年的高校老师，我想给这些同学分享一下我的看法和观点。毕业答辩的ppt应该涵盖你毕业论文的主要内容包括研究背景，研究内容及方法，取得成果，结论及未来的展望。ppt应该和你的毕业论文基本吻合。但是考虑到答辩时间有限，应该把ppt呈现的主要内容放在你自己所做的研究工作上面。在答辩的时候主要介绍你自己的相关工作，而不是你的研究背景或者你参考的一些他人的研究成果。尤其是对你自己的研究工作做到心中有数，以应对答辩时老师可能会提出的问题。此外，为了提高你的答辩成绩或者说赢得老师答辩老师的认可，同学们可以在答辩之前做好ppt，然后演练一下，模拟答辩时候的一些场景。应该说，毕业答辩是同学们今后走向 社会 之前的一场演练。大家在今后的生活中也会遇到很多类似的场景。如果你在毕业答辩中得到了锻炼，那么在今后的很多工作中也会得到更多人的认可。最后，希望同学们认真准备，在答辩中好好发挥，取得优异的成绩。
回答主要分为三部分，一、选题简介，二、选题过程、三，选题结论。
三分钟的PPT答辩。不需要你做过多的详细介绍。因为答辩老师手头有你的论文。你只需要把你的主线内容讲清楚。
一、选题简介
主要就选题的背景，目的，价值，现状，方法，创新点，框架。做一个介绍。大概4—5句话。讲清楚。挑关键词讲，问题意识为导向。
1.选题的背景，就是你做这个论文的时代背景，政策背景，为什么做这个选题；
2.选题的目的，就是你这个选题要达到的解决什么问题，达到什么样的效果。
3.选题的价值，就是做这个研究的对于学术，对于现实有什么作用。这里注意要区别“价值，作用，功能”这三个概念。
4.选题现状，即研究现状，或者叫研究综述，就是你这个论文题目，有多少人在研究，研究到什么程度了，你这个题目在现有的基础上处于什么样的地位。
5.研究方法，就是你在论文研究中用到的具体方法。田野调查，问卷法，案例分析，实证分析，文献整合。诸如此类。
6.创新点，就是你论文的创新之处，方法创新？视角创新？
7.论文框架。就是每一部分干什么的。怎么干
二、论文过程（重点论述）
是毕业设计的主要过程。你是如何做的，有哪些重要观点，用了哪些方法得到了这些观点。这里大概一分钟。其中，主要观点是你这个论文的观点。而不是引用或者抄袭的观点。方法和观点要对应上。然后也是需要提炼出观点。表现上，可以图文结合，用ps，或者一些做流程图的软件。做一些图，因为PPT的排版，是越简单越吸引人注意，如果大段的文字。老师也疲劳。所以，图文结合。
三、论文结论
这部分是你通过这个选题得到的主要结论。然后指出你的毕业论文的不足之处。不足之处，一般，研究工作时间的不足；方法运用还可以拓展更多渠道；研究视野还可以从别的角度。诸如此类。
最后，一定加上致谢。
希望能帮到你。
借花献佛，把眉山剑客陈平老师的一个回答分享给你。
在你的毕业答辩中，你需要讲清楚三个“W”。
即你的这个毕业设计到底是搞了些啥？
在这个毕业设计中，你做了哪些主要工作？
你搞的这个东西为啥重要？它的意义在哪？
能把这三个W讲清，你的毕业答辩基本就达到要求了。
2019年后入学的大学生，入学三年，疫情三年，「大学生活」在他们心中早已有不同的定义。
昔日的大学生活——社团、课堂、聚会、旅游和恋爱，变成了封校、网课、核酸，以及在食堂、图书馆和宿舍的三点一线，还有不断的延迟开学、提前放假，考试、面试机会被频频取消或延迟……
以及，实习、考研、考公、升学、留学或者就业，站在疫情下的十字路口，应届生们也正面临前所未有的艰难抉择。
这届年轻人，如何应对他们二十多年来变化最大的时刻？「后浪研究所」联系了全国多所高校的大学生，请他们聊了聊。
有人在封控的上海校园，经历了确诊、隔离和康复；有人毕业论文的田野调查、博士的申请考核，都通过线上完成了；有人面临突然的转专业，学习和就业都要从头开始；有人选择旅居游学，寻找理想大学生活的替代方案；有人坚定留学，从伦敦到洛杉矶探索不一样的世界……
疫情给大学生们留下的是另一种校园记忆。
他们的行动与选择，也成就了一代人成长中的一次次尝试和突破。
在上海度过这个特别的春天，终于可以回家了
小羊同学｜上海交通大学，
食品科学与工程，研一
春天的校园一角
3月中旬的时候，我不小心在校内确诊了无症状感染（可能因为校内便利店的缘故，我们寝室三个人都陆续感染了），被疾控带去上海金山区的公卫中心住院。那个时候人比较多，床位也很紧张，学校后来帮我们对接了医院，安排了有床位的地方。我们学校的学生都基本集中在这个区域住院，方便统一管理。
在医院接受治疗，符合出院要求后，学校就派车来接我们，再带去酒店隔离。这三周隔离期间，每周都会进行核酸检测，隔离结束，再去校外的南阳北苑宿舍隔离了7天，最后返校前进行一个核酸检测，没有问题之后才能返校。真正再回到学校时，已经是4月27日。
住院的费用是学生的医保全免的，酒店隔离和校外宿舍隔离的费用也都是学校负责的。我回校后，校园已经基本是比较正常的状态，大家可以凭出入证去食堂买饭。在我住院隔离期间，我知道学校有段时间是对楼栋封闭管理，学校的老师把饭直接送到楼下。
回校之后的校园生活逐渐恢复正常。我平时会和朋友吃完饭就在校园散散步，和朋友打打球，校内的水果店、瑞幸咖啡、麦当劳、奶茶店，慢慢都正常开放，也可以线下点单了。自习室开了，可以预约进出，快递也能正常收发了。学校里有个植物园，里面的花还蛮多的，前段时间好多女生会去植物园拍照，思源湖旁边也有人会去喂鸽子。再两个礼拜之前，大家还会钓小龙虾，虽然现在被保安禁止了。
学习上，基本还是在上网课。有些课程的考试，期末就直接改成了大论文的形式。我们平时课程以做实验为主，但现在疫情封校期间，进出实验室需要申请，也会限制人数，并且有老师或者博后在的实验室才能开放，比如一天最多就三个学生在实验室，也会主要优先高年级博士或者要毕业的硕士进实验室。
我们系的很多老师目前都不能进校，所以有一些同学没办法开展实验。比如我师兄最近在实验室都没有水，还要采购一些实验物资，就会比较麻烦。还有我身边的同学，担心一个暑假都不能做实验，会不会耽误自己毕设的进度。
我是去年保研来交大的。
我们21那届保研的夏令营都是线上的，好像当时就没有线下的。我觉得如果线下面试，可能会给老师留下更好的第一印象，还会有一些面对面的交流，也可以实地来这个学校感受一下校园环境。线上云参观的形式，好像就没有这种感受。还有考核形式的变化。本来线下考核就是笔试+面试，但我们那年就把笔试取消了，面试时间延长了一倍，一个人半个小时。
但夏令营线上考核也有好处，比如可以同时申报好几所学校，反正都是线上会议，可能不会有时间冲突。过去线下考试，都集中在7月上旬，就只能选择其中一所或者几所去。
疫情让我觉得，你可能永远不知道明天和意外哪个先来。
4月底，我结束确诊后的治疗隔离返校，已经在学校待了一个月左右。提前报备社区，开返乡证明，5月30日，我终于离开学校，校车会送我们去虹桥站，上车前还发了早饭。一路上还是很顺利的，到达家乡高铁站后，会排队并去往相应的隔离点。因为提前报备了过敏情况，社区还把我从被误拉去的原生态米果果小镇隔离点，接回到普通隔离酒店，一日三餐的饭菜丰富。经过独自隔离的六一和端午节，6月6号，我终于隔离结束，被家人接回了家。经过3个多月，终于恢复了自由，很开心。
我跟导师说等上海疫情基本稳定，校内实验室完全开放后，我再申请返校。暑假打算在家先好好放松一下，平时会看文献学习，相当于给自己放个假。
渴望同龄人的交流，我不再「摆烂」了，决定去旅居
卡卡｜北京某高校，新闻学，大二
在成都的公园晒太阳
2020年入学的我，一开头就经历了两次延期——高考和大学入学。到现在，好像每一年都在延迟开学。
这学期，北京高校是完全在家上网课的状态，我实在太无聊了，于是就到各地旅居去了。我想要做出点改变，跟同龄人的交往，我不想再受限太多，于是就选择以最少钱的方式开始旅居。
这学期之前，我的心态有个特别大的变化——之前一直「摆烂」，会在家看很多互联网信息，而老家新疆那边朋友都不在，我经常一个人在家待着，心情状态很不好。我想我不能再这样下去了，就决定找点事做，参加一些志愿者活动，或者出去玩。
决定去旅居，可能因为实在是受不了憋在学校出不去的感觉。今年一月冬奥会的时候，我们又回去上「家里蹲大学」，没有任何同龄人和我交流，感觉已经快自闭了，我也录了播客倾诉一下当时的心情。
高考志愿填报北京的学校，就是因为向往这里的文化生活。我比较喜欢摇滚乐，北京的摇滚演出特别多，还有很多本土的学生乐队，像一个理想主义的地方。结果来了之后，因为疫情，也很少有看演出的机会。
我现在在成都，已经待了一个月了。在这里，我见到各种形形色色的人，认识一堆「狐朋狗友」，我发现这里真是青年亚文化的发源地，确实给我一种「游学」的感觉。我之前是玩摄影的，我的一个作品选入到了成都本地的一个展览里，于是就来成都参加一些摄影的活动，也会做点外拍的兼职，平时还会跟朋友去club听音乐。成都的铁人三项——露营、爬龙泉山和环天府绿道骑行，除了露营之外，我都做了。
当然学习也没落下。我们学校氛围特别闲，平时学习任务没有那么重。这学期我们有八门课，很多都是实践课。比如最近我在成都本地采访一些二手店或者买手店，包括多抓鱼那样的二手循环商店，回去可以写一篇新闻课程的作业。
在大学的四个学期里，几乎每个学期都要经历一次封校。我特别喜欢五条人乐队仁科说的，「城市就是我的客厅」，但我想做的很多事情因为没有期限的封校而遥遥无期，晚上10点的门禁甚至连场音乐演出都看不完。我舍友是戏剧社的，她一开学就加入了，到现在还没有演成一部剧，校园里很多社团可能因为疫情原因也都没有搞了。
以前，海淀学院路的高校之间，经常可以互相之间蹭课、交流。本来是一个「学院路共同体」，现在变成了「学院路网课共同体」。学长学姐跟我们说，当时他们可以骑自行车去清北蹭两节课或者逛逛校园，还可以认识一些朋友之类的，那个对我来说是一个很乌托邦的生活。
很多实践、学习的机会也改变了。本来我想考中传的导演或编导系双学位，但是现在疫情也不太招生了，或者只招网课。之前我也想过去商业摄影或者新闻摄影的实习，但现在实习出校审批很麻烦，每天还有回校的时间点，于是我就放弃了。还有留学，疫情的政策、国际形势，一系列的问题也让我思考还要不要决定留学。
端午之后，我打算去大理，住在706青年空间。706就是一个青年共居的社区，里面经常会有沙龙、电影、圆桌之类各种各样的活动，就像大学一样，我就想以此来替代一下我消失的大学生活。
暑假我还会去浙江安吉做一个营地教育的实习，攒点钱，也想在大自然里多待一阵。
因疫情被航司解约，转专业后从头开始
小崔同学｜沈阳某航空航天类大学，
飞行技术专业转人力资源管理专业，大四
准备六级考试和课程复习
我是高考提前批进入的飞行技术专业。
正常情况下，我们会在本校学习两年航空航天相关的理论知识，后面两年根据对应航空公司的安排，公费进入国外或国内的航线进行实践学习，毕业会分到航空公司去做飞行员。
但没想到，大二的时候，航空公司招飞办的人就跟我们学校开会说，因为经营状况和疫情等原因，我们专业的的部分同学只能解约，不能按原计划去航空公司继续学习。2020年上半年，因为疫情一直没有开学，迟迟无法处理这件事，期间我们还在准备雅思和私商仪考试（飞行员执照考试）等。大三的时候，学校告知我们，被解约的同学可以自费去三所国内航校学习。但这三所航校并不是国内主流的那几所，且学费高昂，65万到80万不等。现在疫情下的航空业本身比较难，自费学完也并不能保证分配去航空公司就业。
我们专业这届的在校生有220人，解约了快100名同学。尽管很多同学难以接受，但也有三、四十人自费去继续读航校，剩下六十多人可以选择转专业读人力资源管理，我就是其中之一。
于是，大四的时候，我开始从头学习一个新的专业。之前的一些学分还是可以转过来，我们只需要再补几门专业课学分，达到毕业要求就可以毕业。现在临近毕业了，需要统计大家的就业档案信息，我发现在我们选择转专业的同学里，能找到工作的不到10个。应聘的时候，我们跟正规学了四年人力资源管理的同学相比，难免有差距。
一切计划都被打乱后，很多同学选择考研考公，我也在思考毕业后应该去做什么。
我想着找个实习，从零出发，多接触一些社会和工作经验。在招聘App上，我看到蔚来在沈阳有招聘，我就投了HR实习生。面试后，对方可能觉得我的专业能力和水平不达标，就没有通过。后来我跟HR沟通的时候，看到他们还在招门店实习生，就觉得还是去试试，面试两次之后，就进入了这个岗位。
蔚来的门店实习生岗位就像销售，大家都说现在销售行业不好，但我正好实习也没什么业绩压力，还是可以体验一下。门店分早晚班，早上9点半到晚上6点半，或者中午12点到晚上10点，每天工作就是在前台接待客人，讲解车型和他们的需求，如果有意向就留下资料，后续交给销售顾问去沟通，日常也会负责车的清洁卫生和展厅摆放之类的。
新能源车企跟传统门店还是不一样，来看的人很多，让我能接触到各行各业的人，感觉积累到了不少跟人打交道的经验。起码比我在学校的时候，更开朗或者更得体一点。
今年沈阳这边的疫情也一直出现，学校的管控很严格，不能回学校，我就在外面租房实习。特别是3月末的时候，这边的门店商场一律停业休息，我们也不例外，中途实习相当于暂停了一个月左右，因为没有给我们什么任务，所以也没有工资。
毕业季几乎没有——毕业典礼线上进行，毕业照是用每个人的大头照p成一张，论文也是线上答辩，毕业证邮寄，行李就拜托校内的同学帮忙收拾寄出来，大学就算念完了。
毕业论文的田野调查、博士复试，我都通过线上完成了
Z同学｜北京大学，硕博连读
田野调查时拍摄
去年7月定好毕业论文的题目后，我打算上学期的全部时间都用来做论文的田野调查。但没有想到后面的过程如此复杂。
前期线上问卷筛选还挺顺利的。我从500份问卷里，筛选出三个田野的地点准备去实地考察。但这三个地点分散在郑州的郑东新区、金水区和中原区三个城区，每个地点之间相距10公里左右。没有疫情的话，我坐地铁，20分钟就能把这三个地方绕一遍。
今年1月郑州发生疫情后，整个郑州城区被封，我没办法实地采访，只能通过电话联系访谈对象。但我回到开封的家里后，被告知因为去过郑州金水区，只能居家隔离了15天。
研究进行到中途，因为需要回学校向导师汇报进度，一月我回到北京，又被原地隔离7+14天——7天在校外的中关新园隔离，14天在万柳的宿舍隔离。因为田野调查没办法进行，很多需要实地接触的访谈，只能通过微信或电话进行，许多语境信息会被过滤掉，因此我在隔离期间始终很焦虑。
隔离结束，我就立马回郑州继续做田野了。本来计划在我的三个田野地点各待上半个月时间，基本能搜集到足够的信息。但疫情限制出行后，我本来的规划被打乱，变成谁愿意搭理我，我就跟谁访谈。最后整理材料的时候，也发现很零碎，语境信息和文本信息没办法充分结合起来，导致我花费了应该比正常多上三到四倍的时间。
2月中旬，学校开学，要求学生必须回主校区见人注册，就是要人脸识别才能完成新学期注册。没办法，我再次回北京，又因为去过郑州，所以再次被隔离了7+14天。在校外的中关新园隔离期间，因为文献下载要用北大校园网，我只好拜托校内同学帮我下载，才能继续我的论文和复试。
当时我以为我已经没办法再继续做完田野调查了。因为出行限制，我还是通过网络完成了后半部分的调研。好在我接触的对象都比较健谈，也很乐意提供一些我需要的材料，这让我的毕业论文最后还是顺利完成了。由于北京疫情再起，学校的隔离园区已经住不下人，辅导员叫我们在外地的同学先别回学校，于是前几天我们的论文答辩也刚刚在线上结束了。
四月之前，我都一直笼罩在毕不了业的担忧中。因为当时我一边写毕业论文，处理杂七杂八的访谈材料；一边准备申请博士，准备复试。可能因为压力比较大，那段时间我身体也出现了一些状况，常常牙痛，不知道是不是心理原因导致的。在每天嘴里含着药的情况下，我的论文也终于接近尾声。
博士的申请考核也全部改到了线上，我是在河南的家里完成的博士复试。复试要求学生必须在一个没有人的房间，用双机位全程联网视频，在特定的复试软件上完成答题。如果中途断网造成的答题中断或者面试断线，只能自己负责，不会顺延加时。我想，在这种情况下，很多硬件条件不宽裕的同学，很可能会失去这次升学机会。
省考延期，只能努力调整心态
冰棒酱｜天津某高校，汉语言文学专业，
21年本科毕业，正在准备天津市公务员考试
清早图书馆门口的考研考公排队人群
我在准备天津市的公务员省考，因为疫情省考延期了，但我也决定不再摆烂，好好复习。
去年本科毕业前，我在考研。为了可以和男朋友不用异地，报考了一个北京的学校。后来考研成绩虽然过了国家线，可以参加调剂，但因为不想被调剂到比本科学校差的学校，所以没有选择继续读研，这段感情也随之结束了。用了一个月时间调整心情之后，我决定转战考公务员。由于当时考研的分数比较低，身边的同学要么考研上岸了，要么在准备秋招，我特别焦虑，于是有一种「置之死地而后生」的感觉，像高三一样一心准备公务员考试。
虽然出成绩的时候我没想到第一次考能这么高，但因为第一次报岗，不太了解情况，没有用应届生身份，报了一个竞争力比较大的岗，最后差了一点，没有进面试环节。后来又陆陆续续考了三四个事业单位，也一边忙着毕业和论文答辩的事，没有认真复习考试，基本上相当于裸考，最后差了几分没能上岸。
去年下半年又报了一个事业单位的联考和一些其他考试，因为疫情拖到现在都还没考，也不知道具体什么时候能考试。
按照正常情况下今年三月底的省考，我从二月份开始就每天有节奏和计划地复习了将近两个月。一开始延期的时候，我以为就延期最多两周，所以还在坚持规律复习。后来，今年春天的疫情越来越严重，考试恢复遥遥无期，我的复习也开始松懈了。
我家在天津，报考的单位也都是天津的。但有的考公的人还会面临跨省考的出行问题；有的在职考的人本来请假考试，人到了，考试却突然延期，甚至还会被原地隔离。每次省考推迟了，我们考公的群里都会发消息，推测什么时候复考，也会一起摆烂。我就到社交媒体上发一些考公复习的帖子，督促自己学习，也当是尝试一下自媒体。
在家里复习这么久，调整心态的办法就是不要逃避。赶着秋招的时候，我先签了一个四大行的保底offer，心里没有那么慌了。但7月要入职，希望那之前可以顺利考试。虽然考试延期，好在有父母的支持与鼓励，我没有选择放弃，振作起来迎接可能马上就要到来的省考。
拍毕业作品，疫情管控、演员也难找，超支了两三万
王二｜北京电影学院，制片与市场专业，
大四，目前在某影视公司实习
毕业短片作品拍摄现场
二三月份封校之后，为了拍毕业作品，我就从学校搬出来住了。
我拍摄的主要场景本来设计在北京通州的一个地下室里。为了省钱，我打算直接住在这个地下室，于是跟中介订好了，第二天来交钱。没想到只隔了几个小时，这个房子就被定出去了——二房东出租给了某外卖公司的站长。
我突然懵了，没有地方住，拍片的场景也找不到了。我就开始住在青旅，每天在网上找新的地下室。房子很难找，过了几天我终于找到一个不那么合适的备用拍摄地，准备租下来先把片子拍了。
后来想想觉得不甘心，大学四年就拍这么一个东西还是别委屈了，因为拍摄空间真的很重要。然后我就打电话给那个外卖的站长，请他能不能把地下室让给我。他没答应，我就亲自上门拜访，到了看见那里已经住满了骑手。
我很不好意思地跟他说，能不能我付给他们住宿的费用，他们把这间地下室腾给我拍三天时间，完事再搬回来。站长答应了，但是给我开价三千，这个30平米的地下室当时我准备租的时候才两千一个月。没办法，我还是把房子租下来了三天，拍了毕业作品，也拍了一个伪纪录片去记录这件事。
各地疫情管控，演员也很难找，导致拍片成本就更高了，我的片子超支了大概两三万。有的拍摄场地可能封控中用不了，有的镜头还需要等着补拍，比如我有一个镜头在燕郊潮白河，赶上三月粉燕郊封城，有巡逻队来不让；我有的演员也隔离在上海，要等ta回来之后，凑够了钱再开机。
我去年也加入了考研大军，那一年搞电影的也都往国内卷，导致我们当时的考艺术的国家线上升了16分，我报考的学校专业也大幅缩招，以前一年招25个人，今年就招了4个人。
回看大学生活，已经和学长学姐们讲的电影学院那种宽松的实践氛围不太一样。疫情之后，学校管控比较严格，有出行限制，每次进出都要报批，出去实习、跟组、接活之类的就很麻烦。老师跟我们上课的时候会讲他们当年在北电上课的时候是什么样的，就是有很自由的创作氛围，下完课喝酒，边喝边聊剧本，感觉是很快乐的。
疫情这两三年，电影行业快要死了。拍完我的毕业作品，吃杀青饭的时候，大家也说，电影梦就到这了，该搬砖的搬砖，该回归现实的回归现实，这条路基本就到这了。
但我想我第一份工作还是希望能和电影相关，就是想尝试一下，不行再转行。我现在在一家影视公司做剧本策划的实习，每天往返通勤两个小时，住在两千一个月的单间里，实习工资也很低，远远负担不了日常开销。但还是想先熬一熬，虽然赚的少点，但也能学习，就当上课了。
疫情下的硕士两年，我从英国留学到美国
Heya｜LSE+USC双硕士项目，
拿到多个大厂秋招offer
伦敦和洛杉矶的宿舍窗外
我现在是LSE+USC的Global Media and Communication双硕士项目在读，正在经历从伦敦到洛杉矶的留学生活。回望疫情这两三年，也是我这二十多年来人生变化最大的时间。
2020年本科毕业时，我的室友已经有国内高校的保研资格，我也已经拿到了7个海外学校的offer。当五六月我要做选择的时候，我的本科学校也抛出橄榄枝，问我要不要保研回校。我的父母当时是有过动摇的，特别是家里老一辈的外公外婆会觉得出去留学不安全，「浙大已经是很不错的学校了，为什么还要选择这条很冒险的路呢？」
我当时觉得，我已经付出这么多努力了，如果这样轻易放弃可能会不甘心。我出国的初心是希望是体验生活，当时我还跟同学说过一句话是「我来世界一趟，我要看看太阳」，人生的体验丰富性对我来说是很重要的。而且当时也没有长期出国过，这对我来说是一个很大的挑战和成长的机会。几番纠结下，我还是选择出国了。
在我拿到的7个offer里面，一开始我最想选择的是美国的一个Stem项目，这样更有可能留在美国工作。但当时美国出了一个中国留学生不能入境的政策，我当时就知道，如果我选择这个项目，可能一年都要上网课。当时美国疫情情况也特别糟糕，英国相对好一些，所以最后我选择了现在这个第一年在英国、第二年在美国的硕士项目。
9月来到伦敦后，没想到疫情情况也完全跟预期不同。2020年10月开始，伦敦就开始lockdown（封城），很多剧院、餐厅都关闭了，但其实大家都能正常出行，也可以去公园等户外场所散心。当时对我来说最大的压力反而来自于国内的家人朋友对我的担心，我需要一边照顾好自己的生活，一边也要安抚家人朋友的情绪，这一点让我觉得有点吃力。
后来从11月到次年3、4月，课程都转成了线上，只有一些小课或者讨论课会去线下。这让我的整个校园体验很少，LSE本身是一所位于城市中心的学校，没有校园的概念，只有几栋楼。我去学校的时间比较少，没有怎么探索校园的建筑、设施，同学都分布在世界各地上网课，跟同学的交流机会也很少，很多同学都是我们到洛杉矶之后才见面的。
由于当时还不太清楚自己的职业方向，边上课我也在边准备国内的暑期实习。去年3、4月实习春招的时候，因为我没有任何大厂的实习经历，所以不断地远程面试，腾讯、阿里都面了三四轮。学业和找实习让我压力很大，每天非常焦虑——阳台望出去是阴沉沉的英国老式楼房，我每天待在小小的宿舍里学习，当时也感到自己的学术能力、语言表达上和别人的差距，所以整个心理状态很差，经常睡不着觉。
接受阿里的实习offer后，我就开始处理回国的事情。疫情期间回国机票特别难买，一番波折后，五月初我回国隔离了14天，又回家隔离了7天，期间还写完了两篇课程论文。隔离一结束，我马上就去阿里实习了，这样才能保证有两到三个月的实习时间。阿里的实习经历帮助我了解了大厂的运作和优劣势，让我更深入地思考了求职的方向，也让我在去年秋招时命中率很高。
来美国之后，一直是线下上课，今年三四月之后不用每周做核酸检测，也可以不戴口罩在教室上课了。遗憾的是，虽然毕业典礼可以如期正常举行，但国内疫情加重，父母没办法来参加。2020年我在浙大本科毕业的时候，父母也没能参加毕业典礼。美国毕业典礼这天，我给他们发了直播链接，我姐姐一直熬夜到凌晨三四点看我的直播，帮我截图、录视频，我父母后来也发了朋友圈帮我庆祝。
虽然有一些遗憾，疫情期间的整个留学都还挺不容易的，好在最后还是蛮圆满的结尾。
（注：封面图源自IC PHOTO）
本文来自微信公众号“后浪研究所”（ID:youth36kr），作者：朱雯卿Judy，36氪经授权发布。
