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基础教育参考编辑社

2023-12-12 03:58 来源:学术参考网 作者:未知

基础教育参考编辑社

中国教育信息化杂志社简介

中国教育信息化杂志社是教育部教育管理信息中心直属媒体机构,由教育部教育信息化领导小组指导工作,以传播信息技术,推动教育发展为宗旨,服务于各级教育管理机构、各级各类学校、国内外著名信息化企业及广大教师和学生。帮助、指导教育信息化建设,推动教育信息技术在教育管理、教育科研及教育教学的应用。同时承办教育部有关教育信息化的论坛、展会、巡展、培训、咨询等活动。编辑出版国家级刊物:《中国教育信息化》、《基础教育参考》、《世界教育信息》杂志。《中国教育信息化》杂志是唯一国家级教育信息化权威刊物。全国教育信息化类发行量最大的期刊,中文社会科学引文索引CSSCI来源期刊, 中文科技期刊数据库收录期刊。拥有全国日点击数最高的教育信息化网站,依托部委资源,宣传报道国家在中国教育信息化建设方针政策和重大事件,为读者提供国家实施教育信息化项目的建设经验和权威信息。依托国家权威的教育 信息化专家资源,深入探讨我国当前教育信息化建设和发展中的热点和难点问题;为读者提供高水平、可借鉴的理论文章。面向市场,贴近读者;适应全国各地各级教育部门领导、学校校长、信息技术教育工作者、教学科研人员的不同需求。突出体现信息技术在教育行业的普及和应用,为广大教育工作者提供一个探讨、学习和交流经验的平台。

发行概况
发行区域 全国发行,新闻出版署统一刊号
发行方式 邮局订阅、自办发行、系统直邮
发 行 量 每期8万份
发行周期 每月两期
出版日期 每月10、20日出版
版 面 量 大16开,每期96页
零 售 价 RMB10元/期
刊 号 CN11-5572TP(国内) ISSN 1673-8454(国际)
邮发代号 82-761(高教职教)80-423(基础教育)
目标人群

全面覆盖教育部司局级以上教育管理机构;重点覆盖教育信息化建设决策及指导机构;普遍覆盖各级各类学校校长、网络中心主任,以及信息技术教师、学科教师等,并装备各类院校阅览室。教育信息化有关的国内外著名IT企业。
以教育部教育管理信息中心为核心,以各省教育厅为基础,现已建成十五个地方发行工作站:湖北、湖南、河南、广东、安徽、辽宁、江苏、广西、陕西、四川、新疆、黑龙江、河北、青海、山西。
教育部直属机关办公室、主抓教育信息化的司局级领导、教育部直属高校网络中心覆盖率95%以上。
省厅级教育管理机构覆盖率90%以上。
市县级教育管理机构覆盖率85%以上。
各级教育政府采购机构覆盖率95%以上。
电话:

基础教育的投稿须知

1. 来稿要求观点明确,结构严谨,数据可靠,文字精练。全文字数一般在9000-15000字之间。本刊同时欢迎内容精当,篇幅在8000字左右的优质稿件。  2. 来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。  (1) 题名应简洁、具体、准确,一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。  (2) 作者署名应为真实姓名。如署笔名,请注明真实姓名。  (3) 摘要应能概括论文的主要观点,字数一般不超过300字。  (4) 关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组,一般为3—5个。  (5) 得到基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号),置于文章首页地脚。  (6) 作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。  (7) 注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明,用带圆圈的阿拉伯数字标注,置于该页地脚。  (8) 本刊参考文献著录规则采用由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会于2005年3月23日发布的中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》。  本刊的参考文献标注法采用顺序编码制:按引用文献在正文中出现的先后顺序以阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内。同一处引用多篇文献时,只需将各篇文献的序号在方括号内全部列出,各序号间用“,”;如遇连续序号,可标注起讫序号。多次引用同一著者的同一文献时,在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。  文后参考文献的著录项目要齐全,其排列顺序以在正文中出现的先后为准。参考文献的类型标识:专著[M],会议录[C],汇编[G],期刊[J],报纸[N],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],数据库[DB],计算机程序[CP],电子公告[EB],磁带[MT],磁盘[DK],光盘[CD],联机网络[OL]。  参考文献的格式:  专著——[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版社,出版年:起止页码.  期刊文章——[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年,卷(期):起止页码.  学位论文——[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份.  报纸文章——[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版年-月-日(版次).  析出文献、电子文献的标识及体例,请依据实际情况处理。  外文文献所列项目及次序与中文文献相同。英文书名、杂志名用斜体。  (9) 英文题名、英文作者署名及机构、英文摘要、英文关键词,置于参考文献之后。  3. 稿件中的外文人名、地名、机构名等,请使用相应中文名称(后括弧内附外文名)。  4. 投稿请在《基础教育》杂志网站在线注册,登记相关信息后上传稿件。为避免系统疏漏,请务必将稿件的word文档以附件形式发送至本刊电子邮箱,并在邮件主题一栏填写稿件题名。也可寄送打印文稿并发送电子邮件至本编辑部。作者的准确联系方式(手机、电子邮箱等)须一并提供。  5. 本刊有权对拟采用的稿件作必要的编辑加工,不同意者,请在来稿中申明。  6. 本刊对稿件一律不退,也不奉告评审意见。请勿一稿多投。三个月内未接到采用通知,作者若需自行处理,请以电子邮件方式通知本刊编辑部,申请撤稿。  地址:上海市中山北路3663号 华东师范大学文科大楼1110室,邮编:200062

今年11月份全国基础教育研讨会议在哪里举办

填满所有志愿  考生如果少填一个院校志愿,可能就失去了一次投档机会。每个考生受到成绩、加试科目等条件限制,只能参加部分批次的投档录取。但从填报志愿来看,考生可以填报所有批次的志愿。比如:填报了提前批志愿的考生还可填报其他批次志愿,艺体类考生还可以填报文理类志愿。  往年有考生不填报后续批次志愿,失去了参与其他批次录取的机会,后悔莫及。

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