广西教育出版社基础教育编辑部好。据查询相关信息，基础教育编辑部工作环境舒适，室内办公，上班时间朝九晚五，出版社提供五险一金。基础教育编辑部了解教育教学信息，建立和维护作者群体，经常参加相关教育调研活动，收集和整理作者、读者反馈的意见和信息，编辑部反应读者真实意见和建议，基础教育编辑部是一个好的部门。广西教育出版社成立于1986年12月，是广西壮族自治区出版传媒集团属下的一家出版大、中、小学校和业余教育的乡土教材、教参教辅读物，教育科学理论著作及文化艺术学术著作、文教类工具书的综合性地方出版社。广西教育出版社拥有一支专业化、高水平的编辑出版队伍。全社现有职工98人，主业人员比例达到62.1%，在从事编辑、校对工作的人员中，获得出版职业资格或高级职称的人员占90%以上。
刊物介绍《基础教育参考》《基础教育参考》由中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办，是专门服务于基础教育各级行政领导、中小学校长、教育教学研究人员、骨干教师和关注我国基础教育改革与发展各界人士的一份国家级刊物，国内统一刊号CN11-4889/G4，国际标准刊号ISSN 1672-1128，邮发代号82-127，全国各地邮局均可订阅。本刊在国内外公开发行，力求为我国基础教育的创新和优质发展服务，是各位教育工作者瞭望世界的窗口、教育科研的资源、决策管理的参谋、借鉴参考的平台,具有资料保存价值。主 管 中华人民共和国教育部 主 办 教育部教育管理信息中心总 顾 问 柳 斌 顾明远 杨培青 陶西平顾 问 王本中 史宁中 仲哲明 张民生 张伯海 张健如 何克抗 吴昌顺 林崇德 贺乐凡 赵光华 郭永福 袁振国 徐敦潢 董 奇 裴娣娜编委会主任 咸立亭编委会副主任 罗方述编委会委员 马建华 石中英 史德志 刘 沪 刘 畅 刘彭芝 肖 川 陈玉琨 陈海东 李 奕 李 烈 李永生 李希贵 李家永 李锦韬 季 苹 林福智 袁爱俊 梅汝莉 褚宏启社长兼总编 咸立亭常务副社长 刘学民副总编兼主编 陈海东副 总 编 潘静波编辑部主任 王永丽责任编辑 王永康 田欣欣美 术 编 辑石兴虎版 面 设 计张 娜理事会负责人于 勤（顾问、编委名单均按姓氏笔画排序）本刊特色：以刊登国外基础教育信息为特色，国内外信息并重，突出可借鉴性，力求为我所用，具有前瞻性，内容上分层次，能适合管理者、教学和科研人员的不同口味，是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育的最新动态和办学经验的权威刊物。本刊大力推介国内外办学经验和教改动向，直面我国教育改革与发展的热点和难点问题，力求让基础教育领域的工作者，特别是管理者能从中得到启发和有所借鉴，成为他们获得权威、鲜活、前卫、及时和可借鉴的国内外教育最新动态的独特窗口，同时为中外基础教育工作者提供一个探讨和交流的平台。主要栏目有：本刊特稿：高层人士的专访。专题研究：按专题选定的一组国内外基础教育改革与发展的研究报告。海外传真：真实反映国外(地区)基础教育方针政策及举措。借鉴园地：为教学和科研提供有所启示、可供借鉴、鲜活前卫的研究成果。管理研究：中小学校治校方略；校长或名师的教育教学理念。一线动态：针对基础教育行政管理人员或教研人员，推出在基础教育改革一线的行政领导、科研人员或校长中涌现出的新秀；反映基础教育改革的典型经验等。教师天地：针对一线教学人员，尤其是教师读者群。关注基础教育课程改革动态，课堂案例分析以及教学改革的新思路、新举措和新方法。
1. 来稿要求观点明确，结构严谨，数据可靠，文字精练。全文字数一般在9000-15000字之间。本刊同时欢迎内容精当，篇幅在8000字左右的优质稿件。 2. 来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。 (1) 题名应简洁、具体、准确，一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。 (2) 作者署名应为真实姓名。如署笔名，请注明真实姓名。 (3) 摘要应能概括论文的主要观点，字数一般不超过300字。 (4) 关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般为3—5个。 (5) 得到基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号)，置于文章首页地脚。 (6) 作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。 (7) 注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明，用带圆圈的阿拉伯数字标注，置于该页地脚。 (8) 本刊参考文献著录规则采用由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会于2005年3月23日发布的中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》。 本刊的参考文献标注法采用顺序编码制：按引用文献在正文中出现的先后顺序以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。同一处引用多篇文献时，只需将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”；如遇连续序号，可标注起讫序号。多次引用同一著者的同一文献时，在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。 文后参考文献的著录项目要齐全，其排列顺序以在正文中出现的先后为准。参考文献的类型标识：专著[M]，会议录[C]，汇编[G]，期刊[J]，报纸[N]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，数据库[DB]，计算机程序[CP]，电子公告[EB]，磁带[MT]，磁盘[DK]，光盘[CD]，联机网络[OL]。 参考文献的格式： 专著——[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版社,出版年:起止页码. 期刊文章——[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年,卷(期):起止页码． 学位论文——[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份． 报纸文章——[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版年-月-日(版次)． 析出文献、电子文献的标识及体例，请依据实际情况处理。 外文文献所列项目及次序与中文文献相同。英文书名、杂志名用斜体。 (9) 英文题名、英文作者署名及机构、英文摘要、英文关键词，置于参考文献之后。 3. 稿件中的外文人名、地名、机构名等，请使用相应中文名称（后括弧内附外文名）。 4. 投稿请在《基础教育》杂志网站在线注册，登记相关信息后上传稿件。为避免系统疏漏，请务必将稿件的word文档以附件形式发送至本刊电子邮箱，并在邮件主题一栏填写稿件题名。也可寄送打印文稿并发送电子邮件至本编辑部。作者的准确联系方式（手机、电子邮箱等）须一并提供。 5. 本刊有权对拟采用的稿件作必要的编辑加工，不同意者，请在来稿中申明。 6. 本刊对稿件一律不退，也不奉告评审意见。请勿一稿多投。三个月内未接到采用通知，作者若需自行处理，请以电子邮件方式通知本刊编辑部，申请撤稿。 地址：上海市中山北路3663号 华东师范大学文科大楼1110室，邮编：200062
负责收集、处理、分析国内外有关教育管理的信息，为教育部宏观管理和科学决策服务，为各级教育行政部门的管理工作服务。
为教育部机关各司局业务管理活动提供计算机网络等现代技术环境和服务。
组织、协调和推进国家教育管理信息系统的开发和建设，逐步建立为教育管理服务的全国教育信息网络。
负责制定国家教育信息标准和数据交换标准。
开展教育信息战略研究，与国内外相关教育管理信息系统进行信息交换和交流合作。
机构设置折叠编辑本段
教育部教育管理信息中心实行主任负责制。领导班子由五人组成，其中主任一名，副主任二名，总工程师一名，主任助理一名。内设8个处(室)，分别是:办公室、数据处、信息技术开发处、网络运行处、教育预测与评价处、信息系统规划处、外国教育信息研究室、综合处。另外，设有《中国教育信息化》杂志社，负责编辑出版国家级学术类期刊《中国教育信息化》和教育类期刊《世界教育信息》、《基础教育参考》。
领导介绍折叠编辑本段
主 任:展涛
负责信息中心全面工作。
副主任:罗方述
分管数据处、综合处、情报室、信息系统规划处。
副主任:曾德华
分管办公室、网络运行处、网络信息处、信息技术开发处、教育预测与评价处。
主任助理:刘学民
协助罗方述副主任分管数据处、综合处、情报室、信息系统规划处。
办公室折叠编辑本段
主 任:欧阳航
[处室职能]
1. 负责信息中心人事、行政事务管理工作;
2. 负责信息中心的财务管理工作;
3. 负责信息中心的后勤管理工作。
办公地址:教育部业务楼523室
通讯地址:北京西单大木仓胡同37号 教育部教育管理信息中心
邮政编码:100816
学术期刊折叠编辑本段
刊物介绍
《基础教育参考》《基础教育参考》由中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办，是专门服务于基础教育各级行政领导、中小学校长、教育教学研究人员、骨干教师和关注我国基础教育改革与发展各界人士的一份国家级刊物，国内统一刊号CN11-4889/G4，国际标准刊号ISSN 1672-1128，邮发代号82-127，全国各地邮局均可订阅。本刊在国内外公开发行，力求为我国基础教育的创新和优质发展服务，是各位教育工作者瞭望世界的窗口、教育科研的资源、决策管理的参谋、借鉴参考的平台,具有资料保存价值。
主 管 中华人民共和国教育部 基础教育参考主 办 教育部教育管理信息中心
总 顾 问 柳 斌 顾明远 杨培青 陶西平
顾 问 王本中 史宁中 仲哲明 张民生 张伯海 张健如 何克抗 吴昌顺 林崇德 贺乐凡 赵光华 郭永福 袁振国 徐敦潢 董 奇 裴娣娜
编委会主任 咸立亭
编委会副主任 罗方述
编委会委员 马建华 石中英 史德志 刘 沪 刘 畅 刘彭芝 肖 川 陈玉琨 陈海东 李 奕 李 烈 李永生 李希贵 李家永 李锦韬 季 苹 林福智 袁爱俊 梅汝莉 褚宏启
社长兼总编 咸立亭
常务副社长 刘学民
副总编兼主编 陈海东
副 总 编 潘静波
编辑部主任 王永丽
责任编辑 王永康 田欣欣
美 术 编 辑石兴虎
版 面 设 计张 娜
理事会负责人于 勤
(顾问、编委名单均按姓氏笔画排序)
本刊特色:以刊登国外基础教育信息为特色，国内外信息并重，突出可借鉴性，力求为我所用，具有前瞻性，内容上分层次，能适合管理者、教学和科研人员的不同口味，是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育的最新动态和办学经验的权威刊物。本刊大力推介国内外办学经验和教改动向，直面我国教育改革与发展的热点和难点问题，力求让基础教育领域的工作者，特别是管理者能从中得到启发和有所借鉴，成为他们获得权威、鲜活、前卫、及时和可借鉴的国内外教育最新动态的独特窗口，同时为中外基础教育工作者提供一个探讨和交流的平台。
主要栏目有:
本刊特稿:高层人士的专访。
专题研究:按专题选定的一组国内外基础教育改革与发展的研究报告。
海外传真:真实反映国外(地区)基础教育方针政策及举措。
借鉴园地:为教学和科研提供有所启示、可供借鉴、鲜活前卫的研究成果。
管理研究:中小学校治校方略;校长或名师的教育教学理念。
一线动态:针对基础教育行政管理人员或教研人员，推出在基础教育改革一线的行政领导、科研人员或校长中涌现出的新秀;反映基础教育改革的典型经验等。
教师天地:针对一线教学人员，尤其是教师读者群。关注基础教育课程改革动态，课堂案例分析以及教学改革的新思路、新举措和新方法。
