发表服务
在《材料工程》杂志投稿了，经过外审、退修后出现主编终审，现在是编辑加工状态，这种情况被接受的可能性大吗？麻烦了解该杂志的朋友们解答一下。谢谢啊！
1. 你可以投稿会议摘要到学会，然后在差不多的时间内投稿全文到 SCI 期刊。. 但是，最好告知编辑这个情况，并询问是否可以将摘要发表到会议论文集中。. 如果期刊编辑表示不能接受，那么你还是可以在会议上报告，但请会议主办单位不要将内容放进会议论文 ...
编辑说不太适合本期刊 但没有退稿 是什么意思丫 意思是说您的论文写得还可以，但和目前投稿的期刊领域不吻合，应改投其他期刊，您可以让编辑推荐合适的期刊给您。您要投哪方面的论文，看能不能帮上忙？科技期刊退稿的原因有哪些？
2楼: Originally posted by henrylc at 2013-09-10 16:21:33. 编辑加工就是对你文章进行排版、校样等工作！. 楼主耐心等待！. 祝好！. “外审中”随后的“编辑加工”应该不会是你说的排版、校样等工作，除非是外审后直接录用了。. 这个时候的编辑加工，一般是编辑对外审 ...
期刊学术论文英文摘要的要求 中国科协近日印发《关于进一步提高期刊学术论文英文摘要写作质量以及在 各有关期刊编辑部开展英文摘要达标荐优活动的通知》，提出期刊学术论文英文 摘要的几点具体要求： 一、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，以提供文献内容梗概为目的， 不加评论和 ...
里面对摘要、关键词、正文序号、图表、参考文献等格式都有规定，但是排版没有要求。 也就是说，提交word时，只要满足它规定的要求即可。例如： Abstract：大多数没有要求，部分要求200词以内，不符合会被格式编辑退稿； Graphical abstract：部分期刊要求摘要图，且对分辨率和尺寸都有要求；
摘要：本文基于《光电子快报（英文版）》稿件的编辑加工实践，发现英文摘要写作存在不规范的问题，依据科技论文英文摘要的结构和编写原则 ...
为此，SCI期刊编辑特别指出了在写投稿信时需要注意的事：. 一、切忌直接复制摘要对：于一个编辑来说，没什么比连续看两次摘要更令人厌烦的了。. 在投稿信中复制摘要，只能说明你实在没兴趣花时间阐述这项研究的优点。. 与摘要相比，投稿信能以更直接的 ...
摘要：英文摘要作为科技论文的一部分，其在版面中的位置不仅与期刊的整体构架和布局相关，而且还一定程度地影响着读者对该部分内容阅读的 ...
在《材料工程》杂志投稿了，经过外审、退修后出现主编终审，现在是编辑加工状态，这种情况被接受的可能性大吗？麻烦了解该杂志的朋友们解答一下。谢谢啊！
1. 你可以投稿会议摘要到学会，然后在差不多的时间内投稿全文到 SCI 期刊。. 但是，最好告知编辑这个情况，并询问是否可以将摘要发表到会议论文集中。. 如果期刊编辑表示不能接受，那么你还是可以在会议上报告，但请会议主办单位不要将内容放进会议论文 ...
编辑说不太适合本期刊 但没有退稿 是什么意思丫 意思是说您的论文写得还可以，但和目前投稿的期刊领域不吻合，应改投其他期刊，您可以让编辑推荐合适的期刊给您。您要投哪方面的论文，看能不能帮上忙？科技期刊退稿的原因有哪些？
2楼: Originally posted by henrylc at 2013-09-10 16:21:33. 编辑加工就是对你文章进行排版、校样等工作！. 楼主耐心等待！. 祝好！. “外审中”随后的“编辑加工”应该不会是你说的排版、校样等工作，除非是外审后直接录用了。. 这个时候的编辑加工，一般是编辑对外审 ...
期刊学术论文英文摘要的要求 中国科协近日印发《关于进一步提高期刊学术论文英文摘要写作质量以及在 各有关期刊编辑部开展英文摘要达标荐优活动的通知》，提出期刊学术论文英文 摘要的几点具体要求： 一、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，以提供文献内容梗概为目的， 不加评论和 ...
里面对摘要、关键词、正文序号、图表、参考文献等格式都有规定，但是排版没有要求。 也就是说，提交word时，只要满足它规定的要求即可。例如： Abstract：大多数没有要求，部分要求200词以内，不符合会被格式编辑退稿； Graphical abstract：部分期刊要求摘要图，且对分辨率和尺寸都有要求；
摘要：本文基于《光电子快报（英文版）》稿件的编辑加工实践，发现英文摘要写作存在不规范的问题，依据科技论文英文摘要的结构和编写原则 ...
为此，SCI期刊编辑特别指出了在写投稿信时需要注意的事：. 一、切忌直接复制摘要对：于一个编辑来说，没什么比连续看两次摘要更令人厌烦的了。. 在投稿信中复制摘要，只能说明你实在没兴趣花时间阐述这项研究的优点。. 与摘要相比，投稿信能以更直接的 ...
摘要：英文摘要作为科技论文的一部分，其在版面中的位置不仅与期刊的整体构架和布局相关，而且还一定程度地影响着读者对该部分内容阅读的 ...
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