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培智学校班级中开展结构化教学的研究--中国期刊网. 北京市朝阳区安华学校 北京 100011. 摘 要:本研究选取了培智学校中年级和低年级两个班，探索在班级教学中通过对环境进行分区、建立固定的活动次序、教具视觉化的方式，提高学生行为自控能力、认知和精细 ...
在培智学校,课堂管理对教育教学活动具有重要意义,而对问题行为的管理是课堂管理的重要内容。在分析培智学校现有课堂管理中对问题行为管理在表象层面、制度层面、观念层面特点的基础上,提出对课堂问题行为的有效管理应...
培智学校学生问题行为的课堂管理浅探. 刘叶红. 【摘要】： 学生问题行为管理是课堂教学行为之一,教师只有牵住这个"牛鼻子",以个别化理念贯穿日常教学,通过建立契约式课堂常规,以和谐语言环境创设活动程序,使学生面向课堂的正向行为增加、问题行为减少 ...
培智生活语文课堂教学的几点思考--中国期刊网. 德阳市特殊教育学校 李英芝. 摘要：目前培智学校教学对象发生了很大变化，智力受损较轻的孩子基本都选择普通小学进行融合教育，留在特殊教育学校的一般是智障损伤较重的。. 现在的培智班级我们可以看到 ...
培智学校课堂问题行为的管理现状及对策探讨. 石晓辉. 【摘要】： 在培智学校,课堂管理对教育教学活动具有重要意义,而对问题行为的管理是课堂管理的重要内容。. 在分析培智学校现有课堂管理中对问题行为管理在表象层面、制度层面、观念层面特点的基础上 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 曹思思 深圳元平特殊教育学校 518112 摘 要：培智学校生活数学教学有效性问题一直困扰着特殊教育教师。
【摘要】：师生互动是课堂互动行为中重要和常见的一种。大量的研究表明,良好的师生互动对学生和教师都有促进作用。本研究探究了培智学校课堂师生互动的现状,为未来的研究提供内容和方法上的借鉴,为这一领域积累实证资料,丰富该领域的理论研究成果;为培智学校学生的发展、教师专业水平的 ...
培智数学课堂生活化教学--中国期刊网. 费景坤. 辽宁省沈阳市辽中区特殊教育学校110200. 摘要：智力障碍儿童存在抽象思维、理解力逊于普通儿童的问题，并且学习持续时间也较短。. 因此，数学教学必须结合智力障碍儿童的特点采取恰当的方式进行教学。. 鉴于 ...
【摘要】：近年来,培智学校的生源类型不断扩大,除智力障碍学生外,还有自闭症、脑瘫、学习障碍及各种有情绪问题的学生,因此培智学校学生出现的问题行为种类逐渐增多。本研究以大连市某培智学校为例,对该校学生的问题行为进行系统的研究与分析,同时选取各类问题行为个案,针对个案各自的 ...
培智学校教师课堂主要教学行为现状研究-随着“以教师为主导,学生为主体”新课程教学理念的出现,我国对教师专业化的要求也越来越高。教师专业化的外显部分即教师教学行为,教师教学行为对教师的教学效率以及学生学业水平的提升具有重要...
培智学校班级中开展结构化教学的研究--中国期刊网. 北京市朝阳区安华学校 北京 100011. 摘 要:本研究选取了培智学校中年级和低年级两个班，探索在班级教学中通过对环境进行分区、建立固定的活动次序、教具视觉化的方式，提高学生行为自控能力、认知和精细 ...
在培智学校,课堂管理对教育教学活动具有重要意义,而对问题行为的管理是课堂管理的重要内容。在分析培智学校现有课堂管理中对问题行为管理在表象层面、制度层面、观念层面特点的基础上,提出对课堂问题行为的有效管理应...
培智学校学生问题行为的课堂管理浅探. 刘叶红. 【摘要】： 学生问题行为管理是课堂教学行为之一,教师只有牵住这个"牛鼻子",以个别化理念贯穿日常教学,通过建立契约式课堂常规,以和谐语言环境创设活动程序,使学生面向课堂的正向行为增加、问题行为减少 ...
培智生活语文课堂教学的几点思考--中国期刊网. 德阳市特殊教育学校 李英芝. 摘要：目前培智学校教学对象发生了很大变化，智力受损较轻的孩子基本都选择普通小学进行融合教育，留在特殊教育学校的一般是智障损伤较重的。. 现在的培智班级我们可以看到 ...
培智学校课堂问题行为的管理现状及对策探讨. 石晓辉. 【摘要】： 在培智学校,课堂管理对教育教学活动具有重要意义,而对问题行为的管理是课堂管理的重要内容。. 在分析培智学校现有课堂管理中对问题行为管理在表象层面、制度层面、观念层面特点的基础上 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 曹思思 深圳元平特殊教育学校 518112 摘 要：培智学校生活数学教学有效性问题一直困扰着特殊教育教师。
【摘要】：师生互动是课堂互动行为中重要和常见的一种。大量的研究表明,良好的师生互动对学生和教师都有促进作用。本研究探究了培智学校课堂师生互动的现状,为未来的研究提供内容和方法上的借鉴,为这一领域积累实证资料,丰富该领域的理论研究成果;为培智学校学生的发展、教师专业水平的 ...
培智数学课堂生活化教学--中国期刊网. 费景坤. 辽宁省沈阳市辽中区特殊教育学校110200. 摘要：智力障碍儿童存在抽象思维、理解力逊于普通儿童的问题，并且学习持续时间也较短。. 因此，数学教学必须结合智力障碍儿童的特点采取恰当的方式进行教学。. 鉴于 ...
【摘要】：近年来,培智学校的生源类型不断扩大,除智力障碍学生外,还有自闭症、脑瘫、学习障碍及各种有情绪问题的学生,因此培智学校学生出现的问题行为种类逐渐增多。本研究以大连市某培智学校为例,对该校学生的问题行为进行系统的研究与分析,同时选取各类问题行为个案,针对个案各自的 ...
培智学校教师课堂主要教学行为现状研究-随着“以教师为主导,学生为主体”新课程教学理念的出现,我国对教师专业化的要求也越来越高。教师专业化的外显部分即教师教学行为,教师教学行为对教师的教学效率以及学生学业水平的提升具有重要...
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