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流动儿童的问题行为与人格、家庭功能的关系[J].心理发展与教育,2008,24(2):54-59. 被引量：107 7 林崇德,杨治良,黄希庭.心理学大辞典上海:上海教育出版社被引量：1 8 刘霞,范兴华,申继亮.初中留守
学业不良儿童问题行为的社会工作干预,学业不良儿童,问题行为,社会工作。随着社会的不断进步与发展,人们越来越关注教育中的每一个个体,注重提高整体的教育质量。近年来学业不良儿童的问题行为的干预和...
目的:探讨儿童自我意识与行为问题之间的关系.方法:采用Piers-Harris儿童自我意识量表、Conners儿童行为问卷对2063例儿童进行问卷调查,然后探讨行为问题儿童的自我意识与行为问题的关系.结果:检出行为问题395例,其自我意识水平明显低于正常儿童 ...
摘要： 【目的】探讨留守儿童问题行为和社会支持的关系,为更好地呵护留守儿童的健康成长提供理论依据.【方法】采用青少年社会支持问卷,长处和困难问卷(学生版),通过简单随机抽样对贵州省663名留守儿童进行测查,统计方法使用描述性统计,差异检验,相关和回归分析.【结果】留守儿童问题行为 ...
丁俊丽, 岳瑞芝, 郝爱珍, 王玉亭, 陈治国. (2018). 家庭环境对3-6岁儿童行为问题影响的研究. 中国儿童保健杂志, 26(1), 518-520. 胡宁, 邓林园, 张锦涛, 方晓义, 陈蕾, 梅海燕. (2009). 家庭功能与青少年问题行为关系的追踪研究.心理发展与教育, 25(4), 93-100.
儿童问题行为问卷项目对中国小学生的适用性调查[J].中国心理卫生杂志,2005,19(1):49-52. 被引量：4 6 任颖,苏林雁,黄广文,朱焱,王伯兰.儿童焦虑障碍的行为特征[J].中国临床康复,2005,9(8):94被引量 7
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 留守儿童问题是我国经济和社会发展过程中产生的时代问题，留守儿童存在的问题可以概括为“四失一扭曲”。从制度建设、关爱教育、自身成长、心灵融通及目标管理等方面进行专业性教育。
智障儿童问题行为矫正个案研究. 摘要： 本文是关于一例智障儿童不良行为矫正的个案研究。. 笔者通过对该个案不良行为进行调查分析后，运用改变教养方式、奖惩并用、代币制等防控对策进行矫正。. 关键词： 智障学生 问题行为 防控对策.
问题行为作为儿童期的异常行为妨碍儿童正常的社会适应,通常包括内化和外化问题行为。儿童情绪调节功能的异常被认为是其主要影响因素,相关成因亦源于儿童自身的气质特征。
因此，留守儿童行为习惯的好坏直接关系到家庭和谐、社会稳定、经济发展。本文结合实际问题，从影响留守儿童行为习惯养成的因素作为出发点，讨论留守儿童如何养成良好的行为习惯，帮助他们健康、茁壮成长，培养社会所需的有用人才。
流动儿童的问题行为与人格、家庭功能的关系[J].心理发展与教育,2008,24(2):54-59. 被引量：107 7 林崇德,杨治良,黄希庭.心理学大辞典上海:上海教育出版社被引量：1 8 刘霞,范兴华,申继亮.初中留守
学业不良儿童问题行为的社会工作干预,学业不良儿童,问题行为,社会工作。随着社会的不断进步与发展,人们越来越关注教育中的每一个个体,注重提高整体的教育质量。近年来学业不良儿童的问题行为的干预和...
目的:探讨儿童自我意识与行为问题之间的关系.方法:采用Piers-Harris儿童自我意识量表、Conners儿童行为问卷对2063例儿童进行问卷调查,然后探讨行为问题儿童的自我意识与行为问题的关系.结果:检出行为问题395例,其自我意识水平明显低于正常儿童 ...
摘要： 【目的】探讨留守儿童问题行为和社会支持的关系,为更好地呵护留守儿童的健康成长提供理论依据.【方法】采用青少年社会支持问卷,长处和困难问卷(学生版),通过简单随机抽样对贵州省663名留守儿童进行测查,统计方法使用描述性统计,差异检验,相关和回归分析.【结果】留守儿童问题行为 ...
丁俊丽, 岳瑞芝, 郝爱珍, 王玉亭, 陈治国. (2018). 家庭环境对3-6岁儿童行为问题影响的研究. 中国儿童保健杂志, 26(1), 518-520. 胡宁, 邓林园, 张锦涛, 方晓义, 陈蕾, 梅海燕. (2009). 家庭功能与青少年问题行为关系的追踪研究.心理发展与教育, 25(4), 93-100.
儿童问题行为问卷项目对中国小学生的适用性调查[J].中国心理卫生杂志,2005,19(1):49-52. 被引量：4 6 任颖,苏林雁,黄广文,朱焱,王伯兰.儿童焦虑障碍的行为特征[J].中国临床康复,2005,9(8):94被引量 7
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 留守儿童问题是我国经济和社会发展过程中产生的时代问题，留守儿童存在的问题可以概括为“四失一扭曲”。从制度建设、关爱教育、自身成长、心灵融通及目标管理等方面进行专业性教育。
智障儿童问题行为矫正个案研究. 摘要： 本文是关于一例智障儿童不良行为矫正的个案研究。. 笔者通过对该个案不良行为进行调查分析后，运用改变教养方式、奖惩并用、代币制等防控对策进行矫正。. 关键词： 智障学生 问题行为 防控对策.
问题行为作为儿童期的异常行为妨碍儿童正常的社会适应,通常包括内化和外化问题行为。儿童情绪调节功能的异常被认为是其主要影响因素,相关成因亦源于儿童自身的气质特征。
因此，留守儿童行为习惯的好坏直接关系到家庭和谐、社会稳定、经济发展。本文结合实际问题，从影响留守儿童行为习惯养成的因素作为出发点，讨论留守儿童如何养成良好的行为习惯，帮助他们健康、茁壮成长，培养社会所需的有用人才。
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