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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 由于语文这一门课程，与其他学科有着非常明显的不同特性,尤其是其高度的人文特性，就使得语文这一学科，在功能上的主要目的不是开发学生的逻辑思维能力
课程评价的现状、问题与展望. 摘要 课程评价是课程改革中的重要问题。. 当前我国的课程评价工作主要表现为：课程改革开始之前进行需求评价；对课程标准的事前评价与修订评价；深入开展教材评价研究；课程实施情况的评价。. 通过审视和反思这些课程评价 ...
慕课教学中同伴评价的搭架指导与干预 认领. 慕课教学中同伴评价的搭架指导与干预. 摘要 慕课实现了教育资源共享的最大化,为混搭教学、学生个性化学习提供了良好的资源。. 慕课在推动教育改革和发展的同时,也衍生出一些问题,如学习时间增多、学生自主性 ...
国家大力推行现代学徒制人才培养模式,取得了一定的成效,为了客观评价基于现代学徒制的课程教学质量,本文提出一种基于堆栈式去噪自编码器(SDAE)深度学习框架,应用于现代学徒制的课程教学质量分析,为现代学徒制课程教学质量评价提供客观评价的依据。
吉婷婷，2008年6月毕业于徐州师范大学城市与环境学院，获理学硕士学位。主要从事地理教育与区域地理方面的教学科研工作。主持并完成市厅级科研项目3项，校教改项目2项，曾在《河海大学学报》《中国农业资源与区划》《地理教学》等期刊发表10余篇科研论文。
2021年评职称认可的教育期刊目录. 《中学数学》《教育教学论坛》《求知导刊》《名师在线》《校园英语》《快乐阅读》《海外英语》《新教育》《河南教育》（高教） 《现代职业教育》《英语广场》《教师》《考试与评价》《小学教学参考》《新课程研究 ...
校本课程开发、使用、管理与评价可行性分析 查晓宝;吴友生;张峪铭 一、校本课程研究动因及意义东至三中是省级示范高中,多年来学校不断改善办学条件,优化教师结构,完善管理方法,重塑敬业精神,提升教育质量,基本上达到学生满意、家长满意、教师满意、社会满意。
编委会成员： 期刊简介： 《当代教育科学》创刊于1986年，是国家新闻出版广电总局认定的学术期刊。自1996年起，连续被评为全国中文核心期刊，也是AMI综合评价（A）刊核心期刊和Rccse中国核心学术期刊。
课程与教学论学位点是2003年国务院学位委员会批准的硕士学位授予点。该学位点所在学科现已发展成为省市重点学科。它以服务地方基础教育课程教学改革、培养创新型高层次师资人才为己任，主要研究方向为课程与教学基本理论研究、学科课程与教学研究、教师专业发展研究等，拥有专任教师30余 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着时代的不断发展，社会的不断进步，当前教学更注重学生的自主学习能力以及在数学教学中的实践活动。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 由于语文这一门课程，与其他学科有着非常明显的不同特性,尤其是其高度的人文特性，就使得语文这一学科，在功能上的主要目的不是开发学生的逻辑思维能力
课程评价的现状、问题与展望. 摘要 课程评价是课程改革中的重要问题。. 当前我国的课程评价工作主要表现为：课程改革开始之前进行需求评价；对课程标准的事前评价与修订评价；深入开展教材评价研究；课程实施情况的评价。. 通过审视和反思这些课程评价 ...
慕课教学中同伴评价的搭架指导与干预 认领. 慕课教学中同伴评价的搭架指导与干预. 摘要 慕课实现了教育资源共享的最大化,为混搭教学、学生个性化学习提供了良好的资源。. 慕课在推动教育改革和发展的同时,也衍生出一些问题,如学习时间增多、学生自主性 ...
国家大力推行现代学徒制人才培养模式,取得了一定的成效,为了客观评价基于现代学徒制的课程教学质量,本文提出一种基于堆栈式去噪自编码器(SDAE)深度学习框架,应用于现代学徒制的课程教学质量分析,为现代学徒制课程教学质量评价提供客观评价的依据。
吉婷婷，2008年6月毕业于徐州师范大学城市与环境学院，获理学硕士学位。主要从事地理教育与区域地理方面的教学科研工作。主持并完成市厅级科研项目3项，校教改项目2项，曾在《河海大学学报》《中国农业资源与区划》《地理教学》等期刊发表10余篇科研论文。
2021年评职称认可的教育期刊目录. 《中学数学》《教育教学论坛》《求知导刊》《名师在线》《校园英语》《快乐阅读》《海外英语》《新教育》《河南教育》（高教） 《现代职业教育》《英语广场》《教师》《考试与评价》《小学教学参考》《新课程研究 ...
校本课程开发、使用、管理与评价可行性分析 查晓宝;吴友生;张峪铭 一、校本课程研究动因及意义东至三中是省级示范高中,多年来学校不断改善办学条件,优化教师结构,完善管理方法,重塑敬业精神,提升教育质量,基本上达到学生满意、家长满意、教师满意、社会满意。
编委会成员： 期刊简介： 《当代教育科学》创刊于1986年，是国家新闻出版广电总局认定的学术期刊。自1996年起，连续被评为全国中文核心期刊，也是AMI综合评价（A）刊核心期刊和Rccse中国核心学术期刊。
课程与教学论学位点是2003年国务院学位委员会批准的硕士学位授予点。该学位点所在学科现已发展成为省市重点学科。它以服务地方基础教育课程教学改革、培养创新型高层次师资人才为己任，主要研究方向为课程与教学基本理论研究、学科课程与教学研究、教师专业发展研究等，拥有专任教师30余 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着时代的不断发展，社会的不断进步，当前教学更注重学生的自主学习能力以及在数学教学中的实践活动。
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